1. Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức đã học về soạn thảo văn bản.
- Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và một số các phím chức năng sử dụng khi soạn thảo.
- Học sinh biết sử dụng 10 ngón để trình bày văn bản và biết cách sao chép văn bản.
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo một số các phím chức năng khi soạn thảo.
- Học sinh thực hành thành thạo khi soạn thảo văn bản tiếng việt theo kiểu Telex bằng 10 ngón.
- Thực hiện thành thạo các bước sao chép văn bản.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3-4/
1. Kiểm tra bài cũ. GV? Em hãy nêu các bước thay đổi cỡ chữ và phông chữ?
GV? Em hãy nêu các bước bôi đen văn bản?
HSTL: Để thay đổi phông chữ hoặc cỡ chữ ta tiến hành:
B1: Bôi đen đoạn văn bản cần thay đổi phông chữ hoặc cỡ chữ.
B2: Kích chọn thay đổi phông chữ hoặc cỡ chữ sao cho phù hợp.
- HS: Bôi đen văn bản ta tiến hành:
B1: Đưa con trỏ soạn thảo về đầu đoạn văn bản cần bôi đen (đoạn văn bản có thể là câu văn
5-7/
10- 14/
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài m Hoạt động 1: Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của việc sao chép văn bản và bôi đen văn bản.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh sao chép văn bản.
GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời đúng chưa của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức.
-Vậy bài trước cô cùng các em tìm hiểu và biết bôi đen văn bản, biết cách thay đổi phông chữ và cỡ chữ. Trong quá khi gõ văn bản các em sẽ gặp một số trường hợp đoạn văn bản được lặp đi lặp lại nhiều lần, nếu lần nào cũng gõ đi gõ lại thì nâu và mất thời gian để giải quyết vấn đề đó hôm nay cô sẽ hướng dẫn các tìm hiểu qua bài “ Sao chép văn bản”.
-GV: Ghi nội dung bài học lên bảng.
-GV? Các hãy nêu lại các bước bôi đen văn bản đã học?
GV: Các em nhận xét câu trả lời của bạn?
-GV: Các em hãy đọc khổ thơ “ Trăng ơi … từ đâu đến?” và cho cô biết có đặc điểm gì?
-GV: Bạn trả lời đúng chưa cả lớp?
-GV: Ta quan sát khổ thơ và dễ dàng nhận thấy câu “Trăng ơi … từ đâu đến?” được lặp đi lặp lại
câu thơ hoặc một chữ một từ, một kí tự).
B2: Kéo thả chuột từ đầu đến hết đoạn văn bản cần bôi đen.
-HS: Bạn đã trả lời đúng rồi ạ.
-HS lắng nghe
HS: Ghi nội dung bài học vào vở
-HS: Thưa cô để chọn văn bản ta tiến hành 2 bước:
B1: Đưa con trỏ soạn thảo về đầu đoạn văn bản cần bôi đen (đoạn văn bản có thể là câu văn câu thơ hoặc một chữ một từ, một kí tự…).
B2: Kéo thả chuột từ đầu đến hết đoạn văn bản cần bôi đen.
-HS: Thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ.
-HS: Thưa cô câu “Trăng ơi … từ đâu đến?” được lặp đi lặp lại nhiều lần ạ.
-HS: Quan sát và lắng nghe.
nhiều lần. Vậy khi soạn thảo văn bản để hướng dẫn các em soạn thảo nhanh và không cần đánh đi đánh lại nhiều lần câu thơ đó ta làm thế nào cô cùng các em tìm hiểu qua phần sao chép văn bản trong SGK trang 82.
-GV? Các em hãy đọc thầm nội dung sao chép trong SGK trang 82 và cho cô biết để sao chép văn bản ta thực hiện mấy bước đó là những bước nào?
GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?
GV? Gọi 2-3 học sinh đọc nội dung chú ý?
GV: Các em quan sát thật kĩ trên màn hình và bạn nào nhanh mắt có thể lên bảng chỉ cho cô biểu tượng của nút sao và nút dán nằm ở vị trí nào?
GV: Chỉ lại các nút sao và dán để học sinh ở dưới quan sát. Nút sao hay con gọi là Copy còn nút dán hay còn gọi là Paste đấy các em ạ.
GV: Các em quan sát lên mà hình và xem cô thực hiện các thao tác sao chép. (GV vừa nêu vừa chỉ và thực hiện).
GV: Để sao chép văn bản ta tiến hành các bước:
B1: Chọn phần văn bản cần sao chép.
B2: Nháy chuột ở nút sao (Copy) hoặc nhấn (Ctrl + C) để đưa nội
-HS: Cả lớp đọc bài .
-HS: Để sao chép văn bản ta tiến hành:
B1: Chọn phần văn bản cần sao chép.
B2: Nháy chuột ở nút sao để đưa nội dung vào bộ nhớ.
B3: Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.
B4: Nháy chuột ở nút Dán để dán nội dung từ bộ nhớ vào.
-HS: Thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ.
-2-3 học sinh đọc bài.
-HS: Lên bảng chỉ.
-HS: Lắng nghe và quan sát.
dung vào bộ nhớ.
B3: Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.
B4: Nháy chuột ở nút Dán (Paste) hoặc nhấn (Ctrl + V) để dán nội dung từ bộ nhớ vào.
-GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng thực hiện.
-GV: Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt và hướng dẫn học sinh còn yếu.
*Chú ý: GVHDHS các bước lưu văn bản trên máy.
** Giáo viên có thể tổ chức chơi trò chơi sắp xếp các bước thực hiện sao chép văn bản theo nhóm ( nếu còn thời gian).
-HS: Lên bảng thực hiện bằng cả hai cách sử dụng bàn phím và biểu tượng.
3-4/
3. Củng cố:GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học.
-GV? Các em hãy cho cô biết có mấy cách sao chép văn bản?
-GV? Để sao chép văn bản ta thực hiện những bước nào?
- HS: trả lời
- HS: trả lời.
1/ 4. Dặn dò -Các em về ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành giờ sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
Tuần :………