ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
TIẾT 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
TIẾT 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Thông qua bài làm với điểm số và nhận xét của Gv, HS đánh giá được năng lực của mình.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng trình bày một bài kiểm tra tổng hợp.
3. Thái độ
- Học sinh đánh giá được kết quả học tập của mình và có hướng phấn đấu.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG 1. Kiến thức
- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua một bài làm tổng hợp về mức độ nhớ kiến thức văn, tiếng Việt, mức độ vận dụng kiến thức tập văn kĩ năng viết đúng thể loại thuyết minh, kĩ năng trình bày, diễn đạt.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng trình bày một bài kiểm tra tổng hợp 3. Thái độ
- Học sinh đánh giá được kết quả học tập của mình và có hướng phấn đấu.
4. Năng lực phát triển.
a. Các năng lực chung.
- Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tư duy sáng tạo b. Các năng lực chuyên biệt.
- Năng lực tiếp nhận văn bản - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị
- Giáo viờn : Máy chiếu, các lỗi cơ bản của học sinh.
- Học sinh: Bảng phụ, bút dạ, bài kiểm tra.
III. Tổ chức dạy và học Bước I. Ổn định lớp
Bước II. Kiểm tra bài cũ
Bước III: Tổ chức dạy và học bài HOẠT ĐỘNG 1 : KHỞI ĐỘNG - Thời gian : 1 phút
- Phương pháp : thuyết trình - Kĩ thuật : động não
GV dẫn : Trong tiết trả và chưa bài hôm nay, các em cần nhận thấy việc nắm kiến thức tiếng Việt đó tốt chưa ?
HOẠT ĐỘNG 2, 3: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Thời gian: 15’
- Phương pháp: Nêu vấn đề và vấn đáp, - Kĩ thuật: động não
Hoạt động của thầy Chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt Hướng dẫn hs xác định yêu cầu đề
bài.
* GV yêu cầu hs tái hiện lại đề bài.
* GV hướng dẫn hs xác định yêu cầu của đề bài.
? Xác định các yêu cầu của đề bài?
* GV đưa ra đáp án- biểu điểm cụ thể cho từng câu, từng phần.
* GV cho HS nhận xét xem víi đáp án trên đó phự hợp chưa và HS đối chiếu với bài của mình xem bài làm đúng và sai ở những ý nào trong bài.
I. Xác định yêu cầu đề bài 1. Đề bài (có VB kốm theo) - Đọc hiểu
- Tạo lập văn bản
2. Xác định yêu cầu của đề bài
II. Đáp án- biểu điểm
* Đọc hiểu: 4điểm
* Tự luận: 6 điểm Câu 1: 1điểm Câu 2: 5 điểm HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT BÀI LÀM
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận - Kĩ thuật: Thuyết trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV nhận xét bài làm của HS
1. Ưu điểm a. Kiến thức:
- Đa số HS làm tốt phần đọc hiểu b. Kĩ năng :
- Kĩ năng viết bài văn: biết xây dựng bố cục của bài văn.
c. Trình bày: Đa số các bài biết cách trình bày khoa học, sạch sẽ .
- Một số bài đạt kết quả tốt:
2. Nhược điểm a. Kiến thức:
- Hs đọc lại bài làm của mình và tự nhận xét.
- HS nhận xét chéo: 2 HS đọc bài của nhau và nhận xét chéo.
- Một vài hs nhận xét bài làm của bạn trước lớp.
- Bài văn thuyết minh: một số bài nội dung thuyết minh về đặc điểm thơ thất ngôn bát có còn sơ sài, chưa linh hoạt trong cách diễn đạt.
b. Kĩ năng :
- Kĩ năng viết đoạn: một số bài diễn đạt còn yếu, chưa rõ ý.
- Kĩ năng viết bài văn: chưa biết tách đoạn và tách ý :
c. Trình bày: vẫn còn một số bài chữ xấu, bẩn, sai lỗi chính tả, sai từ nhiều .
- Nghe GV nhận xét và rút kinh nghiệm ở những bài làm sau.
HOẠT ĐỘNG 4: LUYỆN TẬP (sửa lỗi) - Thời gian: 15’
- Phương pháp: Nêu vấn đề và vấn đáp, - Kĩ thuật: động não
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV trả bài, yêu cầu học sinh xem lại và rút
kinh nghiệm.
*GV cho học sinh đọc bài văn viết tốt:
GV chốt:
HS nhận bài xem và rút kinh nghiệm -HS nghe
Bước 4: Giao bài, hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà (2 phút) * Chuẩn bị bài: Văn bản- Nhớ rừng (Thế Lữ)
+ Đọc văn bản, tìm hiểu và sưu tầm về tác giả và tác phẩm + Trả lời câu hái sgk
+ Tâm tư nhớ rừng của con hổ là tâm tư của ai, vì sao?