VÀ MIÊU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Tuần 34 Tiết 132: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Giúp hs:
- Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã học về các phép lập luận chứng minh, giải thích , về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu... và đặc biệt là cách đưa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào bài làm văn nghị luận.
- Có thể đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân so với yêu cầu của đề bài và so với khả năng làm bài của các bạn trong lớp. Từ đó, có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt bài kiểm tra tổng hợp cuối năm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày kiểu bài nghị luận.
3. Thái độ
- Có ý thức rèn luyện và sử dụng từ ngữ vốn hiểu biết trong khi viết.
II. TRỌNG TÂM 1. Kiến thức
- Kiểu bài chứng minh, giải thích...
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày kiểu bài nghị luận.
3. Thái độ.
- Có ý thức rèn luyện và sử dụng từ ngữ vốn hiểu biết trong khi viết.
4. Những năng lực học sinh cần phát triển a. Năng lực chung
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng CNTT; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
III. CHUẨN BỊ.
1. Thầy:
- Phương pháp:
+Vấn đáp, thuyết trình.
+ Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm.
- Đồ dùng:
+ SGK, giáo án.
2. Trò:
-Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV.
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Bước 1. Ổn định tổ chức(1'):
Kiểm tra sĩ số, nội vụ HS.
Bước 2. Kiểm tra bài cũ (không) Bước 3. Tổ chức dạy và học bài mới
* Hoạt động 1: Khởi động (1') - Phương pháp: nêu vấn đề - Kĩ thuật : động não, tia chớp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG
CỦA TRÒ
GV dẫn dắt vào bài: - Nghe, định
hướng vào bài
* Hoạt động 2:Hình thànhkiến thức, luyện tập (18') - Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, khái quát - Kĩ thuật: động não, tia chớp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Đề: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
- GV yêu cầu HS đọc lại đề bài tập .
GV trả bài kiểm tra.
H: Hãy lập dàn bài cho đề tập làm văn trên?
GV nhận xét, bổ sung dàn bài.
GV nhận xét bài làm của học sinh.
trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ viết thư căn dặn:
"Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em".
Em hiểu lời dạy trên của Bác như thế nào?
I. Đáp án – Biểu điểm:
Theo hướng dẫn chấm ở tiết 127,128
II. Nhận xét ưu, nhược điểm.
* Ưu điểm:
- Phần lớn hiểu đề, nắm được phương pháp làm bài, biết xen kẽ tự sự, miêu tả và bộc lộ cảm xúc..
- Nhiều bài diễn đạt lưu loát, rõ ràng, trình bày sach đẹp.
- Bố cục rõ ràng biết tách đoạn hợp lí.
- Bài viết chân thực, có cảm xúc, có sáng tạo:
- Một số bài có sự tiến bộ.
* Nhược điểm:
- Nhiều bài chưa giải thích được nội câu nói.
- Nhiều bài chưa liên hệ được bản thân mình phải làm gì.
- Nhiều bài diễn đạt còn lủng củng rườm rà.
- Nội dung bài viết chưa sáng tạo, còn kể nhiều, chưa biết lựa chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu.
- Chưa tách đoạn hợp lí (phần thân bài).
* Hoạt động 3,4:Luyện tập, vận dụng (15') - Phương pháp: hoạt động cá nhân, nhóm - Kĩ thuật: động não
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Cho HS sửa lỗi trong bài viết của mình.
- Sửa lỗi
* Hoạt động 5:Tìm tòi, mở rộng (8')
- Phương pháp: hoạt động cá nhân, nhóm - Kĩ thuật: động não
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV: Yêu câù một số học sinh có bài viết tốt đọc bài cho các bạn nghe, tham khảo.
- Nghe, học tập.
Bước 4. Giao bài, hướng dẫn học ở nhà (1')
* Bài cũ:
- Hoàn thành phần chữa lỗi.
* Bài mới:
- Chuẩn bị tiết 133: Văn bản thông báo.
V. TỰ RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
...
...
********************
Ngày soạn: 20/4/2018 Ngày dạy: 02/5/2018
Tuần 35