VÀ MIÊU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Tuần 35 Tiết 133: VĂN BẢN THÔNG BÁO
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
- Hiểu những trường hợp cần thiết phải viết văn bản thông báo.
- Nắm được đặc điểm của văn bản thông báo.
- Biết cách làm một văn bản thông báo đúng quy cách.
2. Kĩ năng
- Nhận biết rõ hoàn cảnh phải tạo lập và sử dụng văn bản thông báo.
- Nhận diện và phân biệt văn bản có chức năng thông báo vói các văn bản hành chính khác.
- Tạo lập một văn bản hành chính có chức năng thông báo.
3. Thái độ
- Có thái độ ý thức khi tạo lập một văn bản hành chính.
II. TRỌNG TÂM
1. Kiến thức
- Hệ thống kiến thức văn bản hành chính.
- Mục đích, yêu cầu và nội dung của văn bản hành chính có nội dung thông báo.
2. Kĩ năng
- Nhận biết rõ hoàn cảnh phải tạo lập và sử dụng văn bản thông báo.
- Nhận diện và phân biệt văn bản có chức năng thông báo vói các văn bản hành chính khác.
- Tạo lập một văn bản hành chính có chức năng thông báo.
3. Thái độ.
- Có thái độ ý thức khi tạo lập một văn bản hành chính.
4. Những năng lực học sinh cần phát triển a. Năng lực chung
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
III. CHUẨN BỊ.
1. Thầy:
- Phương pháp:
+Vấn đáp, thuyết trình.
+ Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm.
- Đồ dùng:
+ Tài liệu, giáo án, mẫu văn bản.
2. Trò:
-Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV.
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Bước 1. Ổn định tổ chức(1'):
Kiểm tra sĩ số, nội vụ HS.
Bước 2. Kiểm tra bài cũ (3')
H : Thế nào là văn bản tường trình?
Bước 3. Tổ chức dạy và học bài mới
* Hoạt động 1: Khởi động (1') - Phương pháp: nêu vấn đề - Kĩ thuật : động não, tia chớp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV dẫn dắt vào bài:Hôm nay ta tiến hành tìm hiểu một kiểu văn bản hành chính công vụ nữa : văn bản thông báo
- Nghe, định hướng vào bài
* Hoạt động 2:Hình thànhkiến thức (22')
- Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, khái quát - Kĩ thuật: động não, tia chớp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Gọi HS đọc 2 văn bản SGK H: Ai là người viết thông báo?
I. Đặc điểm của văn bản thông báo
1. Ví dụ 2. Nhận xét
H: Viết thông báo cho ai?
H: Viết thông báo nhằm mục đích gì?
H: Nội dung chính của thông báo là gì?
H: Nhận xét về thể thức của văn bản thông báo?
H: Qua 2 văn bản trên, em hiểu thế nào là thông báo?
H: Hãy dẫn ra một số trường hợp cần viết thông báo trong học tập và sinh hoạt ở trường.
- Gọi HS đọc 3 tình huống SGK
H: Trong các tình huống trên, tình huống nào phải viết thông báo, ai thông báo và thông báo cho ai?
H: Khi viết 1 văn bản thông báo thì cần có những mục nào?
H: Cần lưu ý gì khi viết VB thông báo?
+Người viết: một cá nhân, hay một cơ quan +Người nhận: người dưới quyền hay những người quan tâm đến nội dung thông báo.
+Nội dung: một kế hoạch, một công việc cần thực hiện
+Mục đích: truyền đạt công việc cho cấp dưới biết để họ thực hiện +Hình thức : thường theo mẫu
*Văn bản thông báo là:
Loại văn bản truyền đạt những thông tin cụ thể từ phía cơ quan, đoàn thể, cá nhân, tổ chức cho những người dưới quyền... hoặc những ai quan tâm nội dung thông báo được biết để th. hiện hay tham gia.
Ví dụ: Thông báo tuyển sinh, thông báo tổ chức hội trại...
II. Cách làm văn bản thông báo
1. Tình huống cần làm văn bản thông báo - Tình huống a: Không phải viết thông báo - nếu cần thỉ viết tường trình.
- Tình huống b: phải viết thông báo
- Tình huống c: Có thể viết thông báo hay giấy mời.
2. Cách làm Vb thông báo
a.Phần mở đầu:
-Tên cơ quan, đơn vị (góc trái)
- Quốc hiệu, tiêu ngữ - Thời gian địa điểm( ghi góc phải)
- Tên văn bản( in hoa) b.Phần nội dung: ghi rõ vấn đề cần thông báo c.Phần kết thúc:
- Nơi nhận ( phía trái) - Kí tên ( phía phải) 3. Lưu ý: SGK?143
* Hoạt động 3,4:Luyện tập,vận dụng (7') - Phương pháp: hoạt động cá nhân, nhóm - Kĩ thuật: động não
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
H: So sánh sự giống, khác nhau của văn bản tường trình và văn bản thông báo.
+ Văn bản tường trình thì ghi rõ họ tên và chức vụ của người gửi.
+ Văn bản thông báo thì ghi ở phần đầu văn bản: tên cơ quan chủ quản và đơn vị trực thuộc.
* Hoạt động 5:Tìm tòi, mở rộng (10')
- Phương pháp: hoạt động cá nhân, nhóm - Kĩ thuật: động não
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Trình bày một văn bản thông báo mà em đã biết hoặc sưu tầm.
- Thực hiện ở nhà Bước 4. Giao bài, hướng dẫn học ở nhà (1')
* Bài cũ:
- Hoàn thành bài tập VBT.
- Học bài, nắm vững khái niệm, đặc điểm và cách viết văn bản thông báo - Cần phân biệt thông báo với chỉ thị, thông cáo...
* Bài mới:
- Chuẩn bị tiết 134: Trả bài kiểm tra Văn, bài kiểm tra tiếng Việt.
V. TỰ RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
...
...
********************
Ngày soạn: 21/4/2018 Ngày dạy: 02/5/2018
Tuần 34