TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ
3. Hướng dẫn học ở nhà
-Bài cũ: tiếp tục ôn văn miêu tả -Soạn bài : Cây tre Việt Nam
*************************************************
Tuần 29 Tiết 109,110
CÂY TRE VIỆT NAM I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu và cảm nhận được những giá trị và vẻ đẹp của cây tre-một biểu tượng về đất nước và dân tộc Việt Nam
-Hiểu được những nét đặc sắc nghệ thuật của bài kí II-TRỌNG TÂM
1-Kiến thức :
- Hình ảnh cây tre trong đời sống và tinh thần của nguồi Việt Nam . - Những đặc điểm nổi bật về giọng điệu, ngôn ngữ của bài ký . 2-Kĩ năng :
- Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng điệu phù hợp .
- Đọc – hiểu văn bản ký hiện đại có nhiều yếu tố miêu tả, biểu cảm .
- Nhận ra phương thức biểu đạt chính : miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận .
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ
3- Thái độ: yêu mến và hiểu sâu sắc hơn về công dụng vật chất cũng như những giá trị tinh thần mà cây tre mang lại cho cuộc sống của con người trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc.
*Rèn năng lực:
+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân - Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề + Năng lực xã hội:
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
+ Năng lực chuyên biệt: kĩ năng đọc – hiểu văn bản; cảm thụ vẻ đẹp của các hình ảnh nghệ thuật trong văn chương…...
* Tích hợp môi trường sống:
- yêu quý, bảo vệ giữ gìn loài cây gắn bó thân thiết và có nhiều công dụng trong đời sống của con người Việt Nam
III. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên:
-Soạn bài ,tìm tư liệu ,BGĐT 2. Học sinh: SoẠN bài
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC.
Bước I: Ổn định tổ chức (1’).
Bước II. Kiểm tra bài cũ:
1. Trong bài Cô Tô, em thích câu văn nào nhất? Em hãy đọc diễn cảm câu văn đó và cho biết cái hay, cái đẹp trong đó?
2. Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô có gì hay và độc đáo?
Bước III. Tổ chức dạy và học bài mới.
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu và cảm nhận được giá trị và vẻ đẹp của cây tre - một biểu tượng về đất nước và dân tộc Việt nam.
- Hiểu được những nghệ thuật đặc sắc của bài kí.
II. TRỌNG TÂM
1. Kiến thức: -+ Nhận biết Hình ảnh cây tre trong đời sống và tinh thần của người việt nam.
+ Thông hiểu - Những đặc điểm nổi bật về giọng điệu, ngôn ngữ của bài kí.
+ Vận dụng: Viết một đoạn văn ngắn
+ Vận dụng thấp : Nờu một số biện pháp nghệ thuật xây dựng đặc sắc trong văn bản
+ Vận dụngcao: Tìm những câu thơ , văn bản cùng đề tài và bộc lộ cảm xúc của bản thân
2. Kỹ năng:Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằn sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
- Đọc - hiểu văn bản kí có yếu tố miêu tả, biểu cảm. - Nhận ra những phương thức biểu đạt chính : miêu tả kết hợp với biểu cảm, thuyết minh, bình luận.
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.
3. Thái độ:Yêu mến thiên nhiên và con người đất nước . 4. Năng lực cần phát triển qua bài học:
+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Tự học - Tư duy.
+ Năng lực về quan hệ xã hội: Giao tiếp – hợp tác
+ Năng lực công cụ: Sử dụng nguồn tài nguyên Internet ( công nghệ thông tin – Khai thác tài nguyên) – phát triển vốn từ vựng – sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt chuẩn
+Năng lực chuyên biệt: Giải quyết vấn đề, sáng tạo, cảm thụ III.CHUẨN BỊ
1. Thày: Soạn bài , tài liệu về tác giả và tác phẩm.
- Tài liệu giới thiệu về nhà văn Thép Mới.
- Chuẩn bị bảng phụ, phiếu học tập
- Phương pháp : nêu vấn đề, đọc diễn cảm, phân tích cắt nghĩa, vấn đáp, tái hiện..
- Kĩ thuật :động não, kỹ thuật khăn trải bàn, trình bày 1 phút...
2. Trò :
- Soạn bài, đọc tác phẩm, tóm tắt tác phẩm chuẩn bị tài liệu và đồ dùng cần thiết.
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
Bước 1. Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp Bước 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Đoạn trích Cô Tô được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
A. Biểu cảm B.Tự sự C.Miêu tả D.Thuyết minh Câu 2: Trong đoạn đầu của bài kí “Cô Tô”, tác giả chọn điểm quan sát từ đâu?
A. Nóc đồn khố xanh cũ. B. Trên dốc cao C. Bên giếng nước ngọt ở ria một hòn đảo D. Đầu mũi đảo.
Câu 3: Tính từ chỉ màu sắc nào không được dùng trong đoạn đầu của bài kí?
A. Hồng tươi B.Xanh mượt C.Lam biếc D.Đậm đà Gợi ý
Câu 1 Câu 2 Câu 3
C A A Bước 3. Tổ chức dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Thời gian 2 phút. - Kĩ thuật: Động não, tia chớp - Phương pháp - thuyết trình - vấn đáp gợi dẫn.
THẦY CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
Mỗi đất nước có một loài cây riêng biểu trưng cho nét đẹp của dân tộc mình.
Như Nga có cây bạch dương, Nhật là loài
- Tình huống có vấn đề
- Kĩ năng nghe, chú ý, phân tích tình huống
hoa Anh đào. ở Việt Nam hoa sen là biểu tượng cao quý cho tâm hồn Việt, nhưng bên cạnh hoa sen cũng có một loài cây khác biểu trưng cho sức sống của dân tộc Việt Nam qua bao thế hệ, nó đã đi vào thơ ca rất đỗi tự nhiên. Đó chính là cây tre..
Đất nước và dân tộc Việt Nam của chúng ta tự bao đời nay đã chọn cây tre là loại cây tượng trưng tiêu biểu cho tâm hồn, khí
- Kĩ năng trình bày. Có thái độ tích cực xây dựng bài học
phách, tinh hoa của dân tộc. Ca ngợi nhân dân Việt Nam anh hùng đạo diễn người Ba Lan cùng các nhà làm phim Việt Nam đã dựa vào bài tuỳ bút Cây tre bạn đường của nhà văn nổi tiếng Nguyễn Tuân để xây dựng bộ phim tài liệu Cây tre Việt Nam năm 1956. Nhà báo lừng danh Thép Mới đã viết bài kí Cây tre Việt Nam để thuyết minh cho bộ phim này.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Thời gian dự kiến: 60 phút
- Phương pháp: Đọc diễn cảm, vấn đáp, thuyết trình....
- Kỹ thuật: Động não, trình bày 1 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CẦN ĐẠT
HD HS tìm hiểu chung I. Tìm hiểu chung GV nêu cách đọc :
Đọc to, rõ ràng, khi thì khẩn trương sôi nổi, lúc phấn khởi, hân hoan thủ thỉ tâm