TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ
Bài 4: Nhận xét tác dụng của câu mở đầu
III. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
Bước I: Ổn định tổ chức (1’) Bước II. Kiểm tra bài cũ.
* Mục tiêu: Kiểm tra việc học bài ở nhà và chuẩn bị bài mới của học sinh.
* Phương án: Kiểm tra khi tìm hiểu bài mới (hoạt động 2).
Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
Bước III. Tổ chức dạy và học bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
* Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh.
* Phương pháp: Thuyết trình.
* Kỹ thuật : Động não.
* Thời gian: 1’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Điểm số đối với một bài làm là quan trọng vì nó thể hiện kết quả cụ thể, tổng hợp năng lực, kiến thức, kĩ năng của từng em. Song điều quan trọng hơn, đó là nhận thức, tự nhận thức ra các lỗi, ưu, nhược điểm về các mặt trong bài viết của mình và tìm cách sửa chữa nó. Tiết trả bài vì thế rất có ý nghĩa, các em
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài.
cần....
HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU ĐỊNH HƯỚNG LÀM BÀI.
*Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước làm bài, các yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể cảu đề.
* Thời gian: 10- 15 phút.
* Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
*Kỹ thuật: Động não.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Nhắc lại đề bài?
? Nêu yêu cầu của đề bài?
? Với yêu cầu như vậy, em hãy lập dàn ý cho đề văn trên?
GV kiểm tra bài chuẩn bị ở nhà của học sinh.
Giáo viên đưa yêu cầu và biểu điểm lên màn hình để học sinh nắm bắt đối chiếu với bài mình.
- HS đọc đề.
- HS nêu các yêu cầu chung.
- Hs trình bày bài chuẩn bị ở nhà.
- Hs quan sát và chữa bài.
HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA HỌC SINH.
*Mục tiêu: Học sinh nắm được những ưu điểm và hạn chế trong bài của bản thân và của người khác.
* Thời gian: 15- 20 phút.
* Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình.
*Kỹ thuật: Động não.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? So với yêu cầu của đề và định hướng làm HS phát biểu ý kiến tự đánh giá những
bài trên bài viết của các em đã đạt được những yêu cầu nào?
GV nêu những nhận xét chung:
ưu điểm trong bài làm của mình
1/ Bài kiểm tra Văn
- HS nắm vững được kiến thức cơ bản, lựa chọn đúng phương án D trong phần BTTN.
- HS thuộc bài thơ, điền đúng những câu thơ còn thiếu và trả lời đúng tên tác giả, tác phẩm.
- Bài luận 2: Nắm được các yêu cầu của đề: viết đúng hình thức đoạn văn, đủ số câu
quy định, viết đúng nội dung: cảm nhận về thien nhiên và con người trong văn bản Vượt thác.
2/ Bài viết Tập làm văn số 6
+ Trình bày khá đúng yêu cầu, xác định trúng đối tượng, chọn tả được những nét tiêu biểu đặc sắc của đối tượng cần tả là người thân yêu của mình khi chăm sóc em bị ốm:
ông, bà, bố mẹ, anh chị em....
+ Đa số hs trình bày về bố cục ba phần, chữ viết khá rõ ràng.
+ Một số bài viết miêu tả sâu sắc ,có cảm xúc, nhiều hình ảnh thể hiện khả năng quan sát tinh tế.
+ Một số đã vận dụng khá tốt kĩ năng so sánh liên tưởng, tưởng tượng và nhận xét tạo được những hình ảnh đẹp, gợi cảm.
* Khen bài làm của học sinh:
6A6: Hương Giang, Phương Uyên, Phương Anh
Kết quả bài kiểm tra Văn
Điểm 1-2 3 4 TS% 5 6 7 8 9 10 TS%
6 A6: 46 0 0 9 25 10 0
Kết quả bài viết Tập làm văn số 6
Điểm 1-2 3 4 TS% 5 6 7 8 9 10 TS%
6A6 : 46 0 0 16 25 5 0
GV chốt: Biện pháp khắc phục.
- Học kĩ bài, nắm chắc kiến thức để áp dung vào bài kiểm tra.
- Đọc kĩ đề, xác định hết các yêu cầu của đề trước khi làm.
- Rèn kĩ năng viết đoạn ở nhà.
Bước 4: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà Bài cũ:
- Về nha tiếp tục chữa các lỗi trong bài làm của mình.
Bài mới:
-Soạn bài: Ôn tập truyện và kí
**********************************
TuẦN 31 Tiết 117
ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ I.Mức độ cần đạt
- Nắm được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm truyện , kí hiện đại đã học.
- Hình thành những hiểu biết sơ lược về các thể truyện kí trong loại hình tự sự.
II Trọng tâm kiến thức : 1.Kiến thức.
- Nội dung cơ bản và những nét đặc sắc nghệ thuật của các tác phẩm truyện , kí hiện đại đã học.
- Điểm giống nhau và giữa truyện và kí.
2.Kĩ năng :
- Hệ thống hóa, so sánh, tổng hợp kiến thức về truyện kí đã được học.
- Trình bày được những hiểu biết và cảm nhận mới, sâu sắc của bản thân về yhiên nhiên, đất nước con người qua các truyện ,kí đã học.