Chương II. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT
Bài 33. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
1. Kiến thức
- Phân tích được mối quan hệ giữa điều kiện địa chất, khí hậu và các sinh vật điển hình qua các đại địa chất : đại tiền Cambri, đại Cổ sinh, đại Trung sinh và đại Tân sinh.
Biết được một số hoá thạch điển hình trung gian giữa các ngành, các lớp chính trong giới Thực vật và Động vật
- Phát biểu được thế nào là hóa thạch, vai trò của bằng chứng hóa thạch trong nghiên cứu sự tiến hóa của sinh giới.
- Nêu được các nạn đại tuyệt chủng xảy ra trên trái đất và ảnh hưởng của chúng đối với sự tiến hóa của sinh giới.
2. Kỹ năng
- rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp so sánh
- Kỹ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp, kỹ năng quản lý thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động nhóm
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin 3. Thái độ
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học, bảo tồn thiên nhiên, bảo vệ môi trường, tránh sự tuyệt chủng của các loài sinh vật.
4. Năng lực hướng tới :
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề, NL trình bày, NL sử dụng ngôn ngữ, sử dụng CNTT.
II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học - Dạy học nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm - Vấn đáp - tìm tòi - Quan sát tranh - tìm tòi
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án tiết 32- Bài 33 Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất - Bảng 33 sgk
2. Chuẩn bị của học sinh
- Nghiên cứu Bài 33 Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất IV. Tiến trình lên lớp
1. Hoạt động khởi động/ tạo tình huống Kiểm tra bài cũ :
Trình bày các sự kiện chính trong giai đoạn tiến hóa tiền sinh học?
Giải thích vai trò của CLTN giúp hình thành nên các tế bào sơ khai như thế nào?
2. Hoạt động hình thành kiến thức
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu hóa thạch và vai trò của các hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử phát triẻn của sinh giới
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức - GV: cho HS quan sát tranh ảnh về các hóa
thạch.
Hoá thạch hoa cúc Hoá thạch sâu bọ trong hổ phách
Gv yêu cầu hs nghiên cứu sgk, thảo luận nhóm và hoàn thành các nội dung:
+Thế nào là hóa thạch? Lấy ví dụ
+Hóa thạch được hình thành như thế nào?
+Ý nghĩa của việc nghiên cứu hóa thạch?
- Hs nghiên cứu, thảo luận và trả lời -GV nhận xét, bổ sung, kết luận HS.
- GV: Nhận xét và bổ sung về sự hình thành hóa thạch.
- SV chết đi, phần mềm bị phân hủy, phần cứng còn lại trong đất:
+ Đất bao phủ ngoài, tạo khoảng trống bên trong --> hóa thạch khuôn ngoài.
+ Các chất khoáng lấp đầy khoảng trống, hình thành SV bằng đá --> hóa thạch khuôn trong.
- SV được bảo tồn nguyên vẹn trong băng, hổ phách, không khí khô ...
- GV mở rộng:Phương pháp xác định tuổi đất và hóa thạch
+ Dựa vào lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạ (Ur235, K40) --> chính xác đến vài triệu năm --> được sử dụng để xác định mẫu có độ tuổi hàng tỉ năm.
+ Dựa vào lượng C đồng vị phóng xạ (C12, C14) --> chính xác vài trăm năm --> được sử dụng đối với mẫu có độ tuổi < 50000 năm.
I. HÓA THẠCH VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC HÓA THẠCH TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CủA SINH GIỚI.
1. Hóa thạch.
- Hóa thạch là di tích của các sinh vật lại trong các lớp đất đá của vỏ Trái đất.
- Di tích của sinh vật để lại dưới dạng: các bộ xương, những dấu vết của sinh vật để lại trên đá, xác nguyên vẹn…..
thể như xương, vỏ đá vôi…
2. Vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới.
- Hóa thạch cung cấp những bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới + Căn cứ vào tuổi của hóa thạch:
- Biết được thời kì xuất hiện, phát triển và diệt vong của các loài sinh vật.
- Biết được lịch sử phát triển của sinh giới - Biết điều kiện khí hậu, địa chất từng vùng trong thời quá khứ.
+ Phương pháp xác định tuổi các hóa thạch: Phân tích các đòng vị có trong hóa thạch hoặc đồng vị phóng xạ có trong các lớp đất đá chứa hóa thạch. VD: SGK.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức - GV: Thế nào là hiện tượng trôi dạt lục địa?
Hiện tượng trôi dạt lục địa ảnh hưởng nhe thế nào đến sự tiến hóa của các sinh giới?
- HS: Nghiên cứu thông tin SGk trang 140, 141 để trả lời.
- GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức. Hiện tượng trôi dạt lục địa dẫn đến thay đổi rất mạnh về điều kiện khí hậu của Trái đất, dẫn đến sự tuyệt chủng của hàng hoạt các loài và sau đó là sự bùng nổ phát sinh các loài mới.
- GV: Căn cứ vào đâu để phân định các mốc thời gian địa chất?
- HS: Ngiên cứu thông tin SGK trang 141 thảo luận và trả lời.
- GV: Nhận xét và bổ sung kiến thức.
- GV: Lịch sử phát triển của sinh giới được phân chia thành các niên đại như thế nào?
Mỗi niên đại có đặc điểm địa chất khí hậu và đặc điểm của các sinh giới như thế nào?
- HS: Nghiên cứu bảng 33, thảo luận và rút ra những đặc điểm chính về địa chất khí hậu và đặc điểm của sinh giới trong từng niên đại.
1. Đại Thái cổ : (khoảng 3500 triệu năm) - Hóa thạch SV nhân sơ cổ nhất
2. Đại Nguyên sinh : (2500 triệu năm) - Hóa thạch SV nhân thực cổ nhất - Hóa thạch động vật cổ nhất
- ĐV không sương sống thấp ở biển, tảo 3. Đại Cổ sinh : (300 – 542 triệu năm) - Kỉ cambric: xuất hiện đv dây sống
- Kỉ silua: cây có mạch và côn trùng chiếm lĩnh trên cạn,xuất hiện cá
- Kỉ đêvôn: phân hóa cá sương,xuất hiện lưỡng cư.
- Kỉ than đá: xuất hiện TV hạt trần,bò sát…
- Kỉ pecmi: phân hóa bò sát và côn trùng - 4. Đại Trung sinh : (200 – 250 triệu năm) - Kỉ tam điệp : cá sương phát triển, phân hóa
II. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT.
1. Hiện tượng trôi dạt lục địa:
- Lớp vỏ của trái đất không phải là một khối thống nhất mà được chia thành những vùng riêng biệt được gọi là các phiến kiến tạo.
- Các phiến kiến tạo liên tục di chuyển do lớp dung nham nóng bỏng chảy bên dưới chuyển động. Hiện tượng di chuyển của các lục địa như vậy gọi là hiện tượng trôi dạt lục địa.
- Trôi dạt lục địa dẫn đến thay đổi rất mạnh điều jiện khí hậu của Trái Đất, dẫn đến những đợt đại tuyệt củng hàng loạt các loài và sau đó là thời điểm bùng nổ sự phát sinh các loài mới.
2. Sinh vật trong các đại địa chất:
a. Căn cứ để phân định các mốc thời gian địa chất:
- Những biến đổi lớn của lịch sử địa chất.
- Những thay đổi về thành phần giới hữu sinh (hóa thạch điển hình).
b. Đặc điểm địa chất khí hậu, sự sống ở các đại địa chất:
( Bảng 33-SGK trang 142, 143. )
bò sát cổ, xuất hiện chim và thú.
- Kỉ jura: bò sát cổ ngự trị tuyệt đối trên cạn, dưới nước và trên không.
- Kỉ phấn trắng: xuất hiện thực vật hạt kín 5. Đại tân sinh : (1,8 – 65 triệu năm)
- Kỉ đệ tam : phân hóa thú, chim, xuất hiện các nhóm linh trưởng.
- Kỉ đệ tứ: thực vật và động vật giống ngày nay, xuất hiện loài người.
3. Hoạt động luyện tập
- Hoá thạch là gì? Vì sao hoá thạch là bằng chứng tiến hoá?
- Nêu các sinh vật điển hình của các kỉ.
- Tại sao nói trong quá trình phát triển của SV qua các đại địa chất, điều kiện KH thay đổi chậm chạp nhưng SV lại biến đổi nhanh chóng?
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
Gv cho hs làm các câu hỏi trắc nghiệm :
Câu 1.Đầu kỉ Cacbon có khí hậu ẩm và nóng, về sau khí hậu trở nên lạnh và khô. Đặc điểm của sinh vật điển hình ở kỉ này là:
A. xuất hiện thực vật có hoa, cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể cả bò sát cổ.
B. dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát.
C. cây hạt trần ngự trị, bò sát ngự trị, phân hóa chim.
D. cây có mạch và động vật di cư lên cạn.
Câu 2.Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, cây có mạch và động vật di cư lên cạn là đặc điểm sinh vật điển hình ở
A. kỉ Đệ Tam B. kỉ Tam Điệp C. kỉ Phấn Trắng D. kỉ Silua
Câu 3. Dựa vào những biến đổi về địa chất, khí hậu,sinh vật. Người ta chia lịch sử trái đất thành các đại theo thời gian từ trước đên nay là
A.đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh.
B.đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh C.đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh D.đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh.
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC : 1. Hướng dẫn học bài cũ
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài ở sgk 2. Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
- Đọc trước bài 34 Sự phát sinh loài người
+ Nêu các đặc điểm giống nhau giữa người hiện đại với các loài linh trưởng đang sinh sống.
+ Giải thích những đặc điểm thích nghi đặc trưng của loài người.
+ Trình bày quá trình hình thành loài người Homo sapiens qua các loài trung gian chuyển tiếp.
+ Thế nào là tiến hóa văn hóa và vai trò của tiến hóa văn hóa đối với sự phát sinh, phát triển loài người.
Tiết: 33 Ngày soạn: 18/12/2019