CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬT BÀI 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
TIẾT 7: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO
TIẾT 7: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
+ Học sinh trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia như thế nào?
+ HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia.
2.Kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, thu thập kiến thức.
+ Kĩ năng nhận biết kiến thức.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn học.
4.Năng lực- Phẩm chất : 4.1. Năng lực
+ NL chung : NL tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác +NL riêng : Quan sát, NL kiến thức sinh học.
4.2. Phẩm chất :
+ Sống có trách nhiệm, chăm chỉ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
Tranh phóng to hình 8.1; 8.2 SGK trang 27.
2. Học sinh :
- Tìm hiểu trước nội dung bài
- Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số: 6A 6 B Kiểm tra bài cũ: 3’
GV: Gọi 1 HS lên bảng trả lời
*Câu 1: Nêu những thành phần chủ yếu của tế bào thực vật?
2. Tổ chức các hoạt động dạy học 2.1. Khởi động 4’
- PP- KT: nêu và giải quyết vấn đề - Hình thức: hoạt động cá nhân
- Định hướng năng lực: giải quyết vấn đề & sáng tạo
GV: Em có nhận xét gì về hình dạng, kích thước một cây xanh từ khi chúng ta gieo trồng cho tới khi trưởng thành? Giải thích tại sao có sự thay đổi đó?
HS: Hoạt động cá nhân trả lời
GV: Không nhận xét đúng sai, dẫn dắt....bài mới
*Đặt vấn đề : Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào cũng như ngôi nhà được xây dựng bởi các viên gạch. Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên được mà thực vật lại tự lớn lên được. Vậy thực vật lớn lên được là nhờ đâu chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học này.
2. Các hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoat động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của tế
bào.
- PP-KT dạy học: trực quan, Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Định hướng NL: NL quan sát, NL tự học, NL giao tiếp, NL hợp tác.
- HT: HĐ nhóm
GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin, quan sát h8.1, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
H: Tế bào lớn lên như thế nào?
H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được?
HS: nghiên cứu thông tin, quan sát h8.1, thảo luận nhóm
Đại diện báo cáo--> Nhận xét, bổ sung
Từ 1 t.b non mới hình thành có đủ cấu tạo to dần đến 1 kích thước nhất định
thành tế bào trưởng thành.
Nhờ quá trình trao đổi chất tế bào lớn dần lên.
Gv: Chốt đáp án
Mở rộng:
+Tế bào non: Không bào( hình màu vàng) nhỏ, nhiều.
+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa nhiều dịch tế bào.
1. Sự lớn lên của tế bào: 15’
-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ quá trình trao đổi chất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia tế bào.
- PP-KT dạy học: trực quan, Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Định hướng NL: NL quan sát, NL tự học.
- HT: HĐ cá nhân
Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –quan sát hình 8.2 trả lời:
H: Tế bào phân chia như thế nào?
H: Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia?
H: Các cơ quan của TV như: Rễ, Thân, Lá… Lớn lên bằng cách nào?
HS: Hoạt động cá nhân trả lời:
Hs trình bày sự phân chia của tế bào.
Tế bào ở các mô phân sinh có khả năng phân chia.
Các cơ quan:Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ mô phân sinh ở rễ,thân,lá…
Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung…
+chốt lại nội dung: -Gv: Mở rộng k.thức cho hs :
H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa gì đối với TV?
Giúp TV cao lớn…
2. Sự phân chia tế bào: 15’
- Từ một nhân hình thành hai nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào mới.
- Các cơ quan của thực vật lớn lên là do hai quá trình phân chia tế bào và sự lớn lên của tế bào
* ý nghĩa của sự lớn lên và sự phân chia tế bào là giúp thực vật lớn lên (sinh trưởng và phát triển)
2.3. Hoạt động luyện tập 5’
- PP-KT dạy học: vấn đáp, Kĩ thuật đặt câu hỏi, KT trình bày 1 phút - Định hướng NL: NL tự học, NL sử dụng ngôn ngữ.
- HT: HĐ cá nhân
GV: Yêu cầu HS tóm tắt nội dung bài, hđ cá nhân làm bài tập Các tế bào nào có khả năng phân chia trong các mô sau:
a/ Mô che chở b/ Mô nâng đỡ c/ Mô phân sinh.
d/ Mô biểu bì
- HS: c
Trong các tế bào sau đây tế bào nào có khả năng phân chia?
a. Tế bào non b. Tế bào già.
c. Tế bào trưởng thành.
d. Tất cả các tế bào - HS: c
2.4. Hoạt động vận dụng 1’
HS về nhà: Trả lời câu hỏi SGK.
2.5. Hoạt động tìm tòi mở rộng 1’
GV giao nhiệm vụ Hs về nhà: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”.
- Chuẩn bị: mỗi nhóm chuẩn bị 1 số cây có rễ như: cây cải, cây cam, cây nhãn, cây hành, cây cỏ.
- Nghiên cứu bài 9.
Tuần 4
Ngày soạn 31/8/2019 Ngày dạy: ……
Tiết 8 Bài 9
CHƯƠNG II : RỄ