I. MUẽC TIEÂU
1. Kiến thức: Nêu được tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá. Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá :Biết giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường
2. Kỹ năng: Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh * KNS: Kĩ năng tự nhận thức
Kĩ năng giao tiếp hiệu quả
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và vận động mọi người cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình minh hoạ trong SGK trang 30, 31 (phóng to nếu có điều kiện).
- Chuẩn bị 5 tờ giấy A3.
- HS chuẩn bị bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HSứ
A. OÅn ủũnh :
- Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B. Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu nguyên nhân và tác hại của béo phì + Nêu các cách để phòng tránh béo phì ? + Em đã làm gì để phòng tránh béo phì ? - GV nhận xét và cho điểm HS.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV hỏi: Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá ?
- GV giới thiệu: Tiêu chảy, tả, lị, thương hàn là một số bệnh lây qua đường tiêu hoá thường gặp. Những bệnh này có nguyên nhân từ đâu và cách phòng bệnh như thế nào
? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.
- GV ghi tựa lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
* Mục tiêu: Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này.
* KNS: Kĩ năng tự nhận thức
* Cách tiến hành:
- GV nêu vấn đề: Trong lớp ta có bạn nào
- Cả lớp thực hiện.
- 3 HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS trả lời:
- Nhắc lại tựa bài.
đã bị đau bụng hoặc tiêu chảy rồi? Khi đó em cảm thấy như thế nào?
- Kể tên các bệnh lây qua đướng tiêu hoá khác mà em biết?
- GV giảng thêm SGV/70.
- GV hỏi thêm:
+ Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào ?
+ Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì ?
* GV nhận xét kết luận: SGV/70.
b. Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
* Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
* KNS: Kĩ năng giao tiếp hiệu quả
* Cách tiến hành:
- GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng.
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ trong SGK trang 30, 31 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau
1) Chỉ và nói về nội dung của từng tranh?
2) Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá?
Tại sao?
3) Việc làm nào của các bạn trong tranh có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Tại sao?
4) Nêu nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá ?
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm HS.
- Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trước lớp.
* Kết luận: Nguyên nhân gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hoá là do vệ sinh ăn uống kém, vệ sinh môi trường kém. Do vậy chúng
- Vài HS nêu: … lo lắng, khó chịu, meọt, ủau...
- HS lần lượt nêu ( Tả, lị…)
- HS trả lời:
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS tiến hành thảo luận nhóm.
- HS trình bày.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc.
- HS laéng nghe.
ta cần giữ vệ sinh trong ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân và môi trường tốt để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động.
* Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện.
* Cách tiến hành:
- GV cho các nhóm vẻ tranh với nội dung:
Tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá theo định hướng.
- Chia nhóm HS.
- Cho HS chọn 1 trong 3 nội dung: Giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường để vẽ nhằm tuyên truyền cho mọi người có ý thức đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để đảm bảo mỗi thành viên trong nhóm điều được tham gia.
- Gọi các nhóm lên trình bày sản phẩm, và các nhóm khác có thể bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng, nội dung hay và vẽ đẹp, trình bày lưu loát.
D.Cuûng coá:
- Để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá?
E. Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS có ý thức giữ gìn vệ sinh đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.
- Chuẩn bị bài: Bài 15.
- Tiến hành hoạt động theo nhóm.
- Chọn nội dung và vẽ tranh.
- Mỗi nhóm cử 1 HS cầm tranh, 1 HS trình bày ý tưởng của nhóm mình.
- HS neâu.
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.
Rút kinh nghiệm:
...
TUẦN 8 Ngày soạn: / / 2014 Tiết 15 Ngày dạy: / / 2014