I. MUẽC TIEÂU
1. Kiến thức: Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước:
+ Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối, giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy.
+ Chấp hành các qui định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy.
+ Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ.
+ Thực hiện các nguyên tắc an toàn phòng tránh đuối nước.
+ HS biết biển ( không khí, nước biển, cảnh quan…) giúp ích cho sức khỏe con người
2. Kĩ năng: Có thói quen không chơi gần nơi có khả năng xảy ra đuối nước.
* KNS: Kĩ năng phân tích và phán đoán.
Kĩ năng cam kết
3. Thái độ: Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK (phóng to hình nếu có điều kiện).
- Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp.
- Phiếu ghi sẵn các tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. OÅn ủũnh :
B. Kiểm tra bài cũ :
+ Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào ?
+ Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chăm sóc như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Mùa hè nóng nực chúng ta thường hay đi bơi cho mát mẻ và thoải mái.
Vậy làm thế nào để phòng tránh các tai nạn sông nước ? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó.
- 2 HS trả lời.
- HS nhận xét.
- HS laéng nghe.
2. Tìm hiểu bài:
a. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước : Hoạt động nhóm đôi.
* Mục tiêu: Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.
* KNS: Kĩ năng phân tích và
phán đoán.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi:
+ Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào nên làm và không nên làm ? Vì sao ?
+ Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước ?
- GV nhận xét ý kiến của HS.
- GV dạy bơi cho HS( bơi là một kĩ năng quan trọng giúp trẻ em có thể tự bảo vệ mình trong mùa bão lũ)
- Gọi HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn cần biết.
b. Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên tắc khi đi bơi hoặc tập bơi : Hoạt động nhóm bàn.
* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc khi đi bơi hoặc tập bơi.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bàn.
-Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình 4, 5 SGK/ 37 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
+ Hình minh hoạ cho em biết điều gì ?
+ Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở ủaõu?
+ Trước khi bơi và sau khi bơi cần chuự yự ủieàu gỡ ?
- GV nhận xét các ý kiến của HS.
- Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc.
- HS tiến hành thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp lắng nghe.
* Kết luận: Các em nên bơi hoặc tập bơi ở nơi có người và phương tiện cứu hộ. Trước khi bơi cần vận động, …
c. Hoạt động 3: Đóng vai.
* Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện.
* KNS: Kĩ năng cam kết
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm một tình huống
+ Nhóm 1: Bắc và Nam vừa đi đá bóng về. Nam rủ Bắc ra hồ gần nhà để tắm cho mát. Nếu em là Bắc em sẽ nói gì với bạn ?
+ Nhóm 2: Đi học về Nga thấy mấy em nhỏ đang tranh nhau cúi xuống bờ ao gần đường để lấy quả bóng. Nếu là Nga em sẽ làm gì ?
+ Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi ở sân giếng. Giếng xây thành cao nhưng không có nắp đậy. Nếu là Minh em sẽ nói gì với Tuấn ?
- GV nhận xét chung.
D. Cuûng coá:
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- Nêu một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước ? E. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động bạn bè, người thân cùng thực hiện.
- Chuẩn bị bài : Oân tập: con người và sức khỏe
- GV nhận xét tiết học
- Lớp chia 3 nhóm , bầu nhóm trưởng.
- Mỗi nhóm cùng xây dựng lời thoại và phân vai nhân vật.
- Các nhóm thực hiện tiểu phẩm của mình.
- Nhóm khác nhận xét và nêu câu hỏi yêu cầu nhóm trình bày trả lời.
- 2 HS đọc.
- HS neâu.
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.
Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
TUẦN 9 Ngày soạn: / / 2015 Tiết 18 Ngày dạy: / / 2015
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( Tiết 1 )
I. MUẽC TIEÂU
1. Kiến thức: Sự trao đổi chất của người với cơ thể môi trường. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
2. Kĩ năng: Aùp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý. Biết dinh dưỡng hợp lí. Biết phòng tránh đuối nước.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ - Phiếu ghi tên thức ăn đồ uống của học sinh trong tuần - Tranh ảnh và mô hình hoặc vật thật về các loại thức ăn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Ổn định
B. kiểm tra bài cũ: Neâu nguyeân taéc khi bơi hoặc tập bơi?
Nhận xét và ghi điểm C. Dạy bài mới
+ HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng ”
* Mục tiêu: Học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức
* Cách tiến hành
Phương án 1: Chơi theo đồng đội B1: Tổ chức
- Chia nhóm, cử giám khảo
B2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Chơi theo kiểu lắc chuông để trả lời B3: Chuaồn bũ
- Cho các đội hội ý B4: Tiến hành
- Khống chế thời gian để các đội chơi B5: Đánh giá tổng kết
- Nhận xét thống nhất điểm và tổng keát
- Hát
- Hai học sinh trả lời - và bổ sung
- Lớp chia thành 3 nhóm - Học sinh cử 3 em giám khảo - Học sinh lắng nghe
- Các đội hội ý câu hỏi - Học sinh thực hành chơi - Ban giám khảo tổng kết điểm
+ HĐ 2: Tự đánh giá
* Mục tiêu: Học sinh có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi và nhận xét về chế độ ăn uống hàng ngày
* Cách tiến hành B1: Tổ chức hướng dẫn
- GV phát phiếu cho học sinh đánh giá B2: Tự đánh giá
B3: Làm việc cả lớp
- Một số học sinh lên trình bày - GV nhận xét và bổ sung D. Củng cố – Dặn dò
Hệ thống bài và nhận xét giờ học.
Học bài và chuẩn bị bài : ôn tập: Con người và sức khỏe (tt)
- Học sinh làm việc cá nhân - Nhận phiếu và tự điền
- Một số học sinh nêu tên các thức ăn đồ uống của mình trong tuần - Nhận xét và bổ sung
Rút kinh nghiệm
...
...
...
...
TUẦN 10 Ngày soạn: / / 2014 Tiết 19 Ngày dạy: / / 2014