BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
3.1.1. Cơ sở đề xuất biện pháp quản lý thiết bị dạy học
3.1.1.1. Cơ sở pháp lý về quản lý thiết bị dạy học
Thực hiện việc đề xuất biện pháp quản lý TBDH ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Gia Nghĩa, tỉnh Đắk Nông, về mặt pháp lý chúng tôi dựa trên các văn bản sau đây:
- Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI đã khẳng định: “Tiếp tục phát triển và nâng cấp CSVC - KT cho các cơ sở giáo dục, đào tạo”.
- Nghị quyết 40/2000/QH-10 của Quốc hội khóa X xác định: “Đổi mới nội dung chương trình, sách giáo khoa, PPDH, tổ chức đánh giá, thi cử, chuẩn hóa trường, sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và công tác quản lý giáo dục”.
- Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 đề ra tám giải pháp trong đó có giải pháp từng bước chuẩn hóa, hiện đại hóa CSVC - KT, đảm bảo đủ nguồn lực tài chính và PTDH tối thiểu của tất cả các cơ sở giáo dục.
- Chỉ thị 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thơng nhấn mạnh: “Điều chỉnh, sắp xếp để sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có; xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, ,mua sắm bổ sung thiết bị dạy học để thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng mới”.
62
- Thông tư 30/1990/TT-LB của Bộ GD&ĐT và Bộ Tài chính hướng dẫn cần dành tối thiểu từ 6-10% tổng ngân sách chi cho sự nghiệp giáo dục phổ thông hàng năm để mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, sách giáo khoa và các thiết bị cho thư viện trường học (nay là thông tư 14/TT-LB).
- Quy chế thiết bị giáo dục trong trường mầm non, phổ thông (ban hành kèm theo quyết định số 41/2000/QĐ-BGD&ĐT) quy định danh mục và chất lượng thiết bị; quản lý sử dụng.
- Quyết định số 2105/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/04/2006 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành qui định về công tác thiết bị giáo dục phổ thông.
- Thông tư 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/08/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành danh mục TBDH tối thiểu cấp THCS.
- Công văn số 6817/BGDĐT-CSVCTBTH ngày 11/8/2009 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn mua sắm, sử dụng, bảo quản TBDH cấp Tiểu học và cấp THCS.
- Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 ban hành Quy định phịng học bộ mơn cơ sở giáo dục phổ thông.
- Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định tiêu chuẩn CSVC các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thơng có nhiều cấp học.
- Điều lệ trường THCS (Ban hành kèm theo TT số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ GD&ĐT).
3.1.1.2. Cơ sở lý luận về quản lý thiết bị dạy học
Cơ sở lý luận về TBDH nói chung, công tác QLTBDH nói riêng đã được khái quát hóa, hệ thống hóa ở chương 1. Đây là những căn cứ khoa học đã được các nhà nghiên cứu khẳng định, và là căn cứ đầu tiên để làm cơ sở đề xuất các biện pháp QLTBDH ở các trường THCS nói chung, THCS trên địa bàn thành phố Gia Nghĩa, tỉnh Đắk Nông nói riêng. Trong cơ sở lý luận này,
63
đặc biệt cần chú ý đến việc thực hiện đồng bộ các chức năng quản lý từ khâu lập kế hoạch quản lý đến khâu tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra và đánh giá khi đề xuất các biện pháp thì mới góp phần nâng cao hiệu quả quản lý TBDH.
3.1.1.3. Cơ sở thực tiễn về quản lý thiết bị dạy học
Những ưu điểm, nhược điểm và nguyên nhân của những ưu, nhược được rút ra từ thực trạng công tác QLTBDH ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Gia Nghĩa, tỉnh Đắk Nơng được trình bày ở chương 2. Đây là những căn cứ thực tiễn rất quan trọng, làm cơ sở đề xuất các biện pháp QLTBDH ở các trường THCS của địa phương trong thời gian đến.