II. THÔNG TIN CÁ NHÂN
4 Giúp người giáo viên nâng cao năng lực sáng tạo của mình trong công tác giảng dạy
công tác giảng dạy
5
Tăng hiệu quả hoạt động nhận thức của học sinh, lý thuyết được kết hợp với thực hành, minh họa giúp cho HS nhớ kiến thức lâu và sâu sắc hơn.
6
Là cầu nối để giáo viên, học sinh cùng hành động tương hợp với nhau chiếm lĩnh được nội dung dạy học, thực hiện mục tiêu dạy học, sử dụng phương pháp dạy học.
7 Ý kiến khác: ………………………………………………………......
Câu 3: Em vui lòng cho biết ý kiến về thực trạng TBDH trong nhà trường mình:
Thừa Đủ Tạm đủ Thiếu
Ý kiến khác:……………………………………………………………...
Câu 4: Đánh giá của em về mức độ đáp ứng của TBDH so với yêu cầu của công tác
dạy và học hiện nay ở trường mình:
Trang bị tốt, đáp ứng tốt yêu cầu dạy học Trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu
110
Câu 5: Em cho biết ý kiến đánh giá của mình về tình hình chất lượng TBDH.
Tốt Khá Trung bình Kém
Câu 6: Em cho biết ý kiến đánh giá của mình về mức độ đồng bộ của TBDH.
Đồng bộ Tương đối động bộ Chưa đồng bộ
Câu 7: Em cho biết ý kiến đánh giá của mình về tính hiện đại của TBDH.
Hiện đại Chưa hiện đại Cũ, lạc hậu
Câu 8: Việc sử dụng TBDH hiện nay em thường được sử dụng tại:
Lớp học
Phịng thí nghiệm - thực hành của một số bộ môn cơ bản Phịng sinh hoạt bộ mơn
Ý kiến khác:……………………………………………………..............
Câu 9: Em hiểu tính năng và tác dụng của TBDH thế nào?
Hiểu đầy đủ, rõ ràng về TBDH của bộ mơn Ít hiểu biết về TBDH của bộ môn
Không hiểu biết về TBDH của bộ môn
Câu 10: Em sử dụng TBDH trong học tập như thế nào?
Thành thạo, dễ dàng thao tác sử dụng TBDH bộ môn
Đã biết cách sử dụng TBDH bộ môn nhưng chưa thực sự thành thạo Còn lúng túng khi sử dụng TBDH bộ môn
Chưa biết sử dụng
Câu 11: Trong các tiết dạy có sử dụng TBDH em thấy:
Thành thạo, dễ dàng thao tác sử dụng TBDH bộ môn
111
Cịn lúng túng khi sử dụng TBDH bộ mơn Chưa biết sử dụng
Câu 12: Việc sử dụng TBDH vào dạy học em thấy:
Tạo được hứng thú, hiểu bài sâu hơn Ít gây được hứng thú
Bình thường, (Sử dụng TBDH cũng được, khơng cũng được) Hồn tồn khơng hứng thú
Câu 13: Em sử dụng TBDH khi nào?
Chỉ sử dụng TBDH trong các môn học có quy định Chỉ sử dụng TBDH khi có kiểm tra, dự giờ
Sử dụng TBDH theo đặc điểm bài dạy Ngồi ra, giáo viên khơng sử dụng TBDH
Ý kiến khác:..................................................................................
Câu 14: Em đánh giá về mức độ tuân thủ các nguyên tắc khi sử dụng thiết bị dạy học
của giáo viên thế nào?
TT Nội dung
Mức độ sử dụng
Tốt Khá Trung bình Yếu