STT THANG ĐO THANG ĐO GỐC TÁC GIẢ
1 Cam kết thực hiện học tập bồi dƣỡng trong công tác
Cam kết thực hiện học tập bồi dƣỡng trong công tác
(Musyafa, 2009) Tinh thần cầu tiến trong chuyên
môn
(Quan Minh Nhựt, Trần Thị Bạch Yến & Phạm Lê Đơng Hậu, 2012) 2 Có trách nhiệm trong
cơng việc.
Cam kết có trách nhiệm trong công việc
(Musyafa, 2009)
Trách nhiệm trong chuyên môn (Quan Minh Nhựt, Trần Thị Bạch Yến & Phạm Lê Đông Hậu, 2012) Trách nhiệm với đồng nghiệp
3 Có trách nhiệm với
mơi trƣờng làm việc Có trách nhiệm với môi trƣờng làm việc
(Musyafa, 2009) 4 Làm việc với quan
điểm quốc tế và toàn cầu
Làm việc với quan điểm quốc tế và toàn cầu
5 Cam kết phát triển các kỹ năng của mình
Cam kết phát triển các kỹ năng của mình
6 Cam kết làm việc hiệu quả với các nhóm văn hóa khác nhau
Cam kết làm việc hiệu quả với các nhóm văn hóa khác nhau
STT THANG ĐO THANG ĐO GỐC TÁC GIẢ
7 Cam kết sử dụng hiệu quả các kỹ năng tại nơi làm việc của mình
Cam kết sử dụng hiệu quả các kỹ năng tại nơi làm việc của mình
8 Không ngừng trao đổi các kỹ năng với nhau trong công việc
Cam kết không ngừng trao đổi các kỹ năng với nhau trong cơng việc 9 Có đạo đức trong
cơng việc
Có đạo đức trong cơng việc 10 Tác phong làm việc
chuyên nghiệp
Tác phong làm việc (Quan Minh Nhựt, Trần Thị Bạch Yến & Phạm Lê Đông Hậu, 2012) Nguồn: Tổng hợp từ tác giả
3.5. Cấu trúc bảng câu hỏi khảo sát
Phần 1: Câu hỏi gạn lọc nhằm mục đích xác định đƣợc những ngƣời thuộc các
đối tƣợng khảo sát là ngƣời sử dụng lao động (xem tại mục 2.1.2 của luận văn này). Các thông tin của tân cử nhân nhƣ: tên nhân viên, giới tính, bộ phận đang làm việc, loại hình doanh nghiệp đang làm việc, lĩnh vực đang làm việc, thâm niên công tác, quê quán, trƣờng tốt nghiệp.
Phần 2: Các câu hỏi để đo năng lực tân cử nhân và yêu cầu về năng lực của ngƣời sử dụng lao động.
Để khảo sát khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh
- quản lý và yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động, nghiên cứu dùng thang đo Likert 5
mức độ để khảo sát.Khảo sát về yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động đối với tân cử nhân dùng thang đo Likert 5 điểm từ 1 là rất không cần thiết đến 5 là rất cần thiết.
Tƣơng tự, khảo sát về đánh giá của ngƣời sử dụng lao động đối với tân cử nhân dùng thang đo Likert 5 điểm từ 1 là đáp ứng rất không tốt đến 5 là đáp ứng rất tốt.
Bảng câu hỏi chi tiết trong phụ lục 1.
YÊU CẦU CỦA NGƢỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG DANH SÁCH CÁC NĂNG LỰC MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CỦA TÂN CỬ NHÂN 1 2 3 4 5 Tên các năng lực cụ thể 1 2 3 4 5
Các biến quan sát đƣợc ký hiệu nhằm phân biệt để đƣa vào phần mềm xử lý