I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ.
Chương 6: KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHƠM LUYỆN TẬP CHƯƠNG
LUYỆN TẬP CHƯƠNG 6
Mơn học/Hoạt động giáo dục: Hĩa học; lớp: 12 Thời gian thực hiện: 01 tiết
I. MỤC TIÊU.1) Kiến thức: 1) Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhơm và một số hợp chất quan trọng của chúng.
- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về các kim loại trên và hợp chất của chúng.
2) Năng lực:
a) Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học; - Năng lực giao tiếp và hợp tác;
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
b) Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực nhận thức hĩa học;
- Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới gĩc độ hĩa học; - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.
3) Phẩm chất:- Yêu nước; - Yêu nước; - Trách nhiệm; - Trung thực; - Chăm chỉ; - Nhân ái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
Giáo viên Học sinh
Hệ thống câu hỏi và bài tập. Chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
a) Mục tiêu: Tạo tâm lý hứng thú khi bắt đầu bài học mới. b) Nội dung: HS tổng kết kiến thức.
c) Sản phẩm: HS làm việc với SGK, thảo luận nhĩm. d) Tổ chức thực hiện:
GV dẫn dắt, hướng dẫn HS tổng kết kiến thức.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
a) Mục tiêu: Tổng kết kiến thức.
b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhĩm. c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV chia lớp thành 3 nhĩm HS, mỗi nhĩm chuẩn bị 1 nội dung: (1) Kim loại kiềm và hợp chất quan trọng của kim loại kiềm;
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS làm việc với SGK.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS cử đại diện trình bày.
Bước 4: Kết luận nhận định:
GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
KLK KLKT Nhơm
Cấu tạo nguyên tử Tính chất vật lí Tính chất hĩa học Trạng thái tự nhiên Điều chế Hợp chất quan trọng Nhận biết C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố kiến thức đã học trong bài.
b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
a) Mục tiêu: Luyện tập, vận dụng các kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn. b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.
c) Sản phẩm: Bài làm của HS, kỹ năng tính tốn hĩa học. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời.