a) Mục tiêu: Biết cách xử lý phịng chống ơ nhiễm mơi trường. b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhĩm.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Yêu cầu HS tìm hiểu và thảo luận
1) Bằng cách nào cĩ thể xác định được mơi trường bị ơ nhiễm?
2) Nêu các biện pháp xử lý chất thải: - Xử lí khí thải.
- Xử lí chất thải rắn. - Xử lí nước thải.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS nghiên cứu SGK, thảo luận.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trình bày.
Bước 4: Kết luận nhận định:
GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
II. HĨA HỌC VỚI VẤN ĐỀ PHỊNG CHỐNGƠ NHIỄM MƠI TRƯỜNG. Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG.
Để xác định mơi trường bị ơ nhiễm, ta cĩ thể - Quan sát màu sắc, mùi.
- Dùng một số hĩa chất để xác định các ion gây ơ nhiễm bằng phương pháp phân tích hĩa học. - Dùng các dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kí, máy đo pH, ... để xác định nhiệt độ, các ion và độ pH của đất, nước, ...
Để xử lí chất thải theo phương pháp hĩa học, cần căn cứ vào tính chất vật lí, tính chất hĩa học của mỗi loại chất thải để chọn phương pháp cho phù hợp.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố kiến thức đã học trong bài.
b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
a) Mục tiêu: Luyện tập, vận dụng các kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn. b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.
c) Sản phẩm: Bài làm của HS, kỹ năng tính tốn hĩa học. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời.