Cỏch chơi:
- 2 đội thi nhau dỏn lờn bảng những mặt buồn, mặt cười. Mặt buồn dỏn vào tranh nước bận, hành động xấu. Mặt cười dỏn vào hành động đỳng, nguồn nước sạch. Luật chơi:
- Đội nào dỏn đỳng & nhanh nhất sẽ đội chiến thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cụ nhận xột và khen trẻ
5.Hoạt động 5: Kết thỳc
Cụ cho trẻ hỏt “Cho tụi đi làm mưa với”
Để cĩ đủ nguồn nớc sinh hoạt hàng ngày thì chúng ta phải làm gì ? Tiết kiệm nớc ở nh cũng nh ở trờng , khi dùng xong phải khố vịi cẩn thận.
Để bảo vệ nguồn nớc chúng ta phải làm gì ? Giữ gìn vệ sinh và khơng vứt rác xuống ao, hồ, sơng , giếng .
Cụ nhận xột khen trẻ. Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đĩ soạn
*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- TCVĐ: “Bịt mắt bắt dờ” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi vài lần
Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Bẫ TèM HIỂU NƯỚC Cả lớp hỏt bài “Trời mưa”
Con vừa hỏt bài gỡ?
Dạy trẻ đọc thuộc thơ, diễn cảm bài thơ “ễng Mặt Trời” Cụ đọc trẻ nghe
Dạy trẻ đọc thơ Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
***VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
Chủ đề nhỏnh 2: SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC
I. MỤC TIấU
1.Phỏt triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Thực hiện được cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn.
- Trẻ biết cỏc kỹ năng và tập cỏc động tỏc của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc cỏc bài hỏt.
- Thực hiện cỏc vận động cơ bản : Trườn sấp trốo lờn xuống ghế
+ Thể hiện sự khộo lộo trong vận động bỡnh tĩnh tự tin khi tập cỏc vận động theo hướng dẫn của cụ.
2.Phỏt triển nhõn thức
- Trẻ hiểu đặc điểm của mựa hố cũng như đặc điểm mựa mưa ở địa phương: Cõy cối xanh tươi cú hoa phượng nở, tiếng ve kờu.
- Biết quan sỏt so sỏnh phỏn đoỏn sự vật hiện tượng tự nhiờn xung quanh.
- Biết phõn loại quần ỏo theo mựa, cú thúi quen hành vi vệ sinh trong ăn uống và phũng bệnh
- Nhận biết được nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm nguồn nước và cỏch giữ gỡn bảo vệ cỏc nguồn nước.
3. Phỏt triển ngụn ngữ
- Biết đặt cõu hỏi,trả lời cõu hỏi mạch lạc.
- Biết diễn đạt yờu cầu mong muốn của mỡnh bằng lời. - Biết chọn sỏch và mở sỏch theo ý thớch của chủ đề . - Biết cỏch đọc từ trờn xuống dưới, từ trỏi qua phải.
- Biết dựng từ ngữ đơn giản để núi cú kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phộp lịch sự.
4. Phỏt triển thẩm mỹ
- Chăm chỳ lắng nghe và thể hiện được cảm xỳc õm nhạc theo giai điệu cỏc bài hỏt. - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hỏt và thể hiện đỳng sắc thỏi vui tươi với cỏc bài hỏt trong chủ đề.
5. Phỏt triển tỡnh cảm xĩ hội
- Cú một số kĩ năng,thúi quen cần thiết để bảo vệ mụi trường sống: chăm súc bảo vệ cõy xanh và cảnh quan thiờn nhiờn.
II.MẠNG NỘI DUNG
SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC NƯỚC
Đặc điểm của nước.
Các trạng thái của nớc,( lỏng, hơi , rắn )và một số đặc điểm tính chất của nớc ( Khơng màu, khơng mùi , khơng vị, hồ tan đợc một số chất ..)
Nước sinh ra từ đõu?
- Trẻ biết được vịng tuần hồn của nớc
- Phịng tránh các tai nạn về nớc
Lợi ớch mà nước mang lại
- ích lợi của nớc đối với đời sống con ngời, cây cối, động vật
- Một số nguyên nhân gây ơ nhiễm nguồn nớc: cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nớc, cách tiết kiệm nớc trong sinh hoạt.