Ngày soạn :26/02/2011 Ngày giảng :28/02/2011
Tiết 51:
I. Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa của các cơ quan phân tích đối với cơ thể xác định rõ
các thành phần của một cơ quan phân tích. Từ đĩ phân biệt đợc cơ quan thụ cảm với cơ quan phân tích.
Mơ tả đợc các thành phần chính của cơ quan thụ cảm thị giác. Nêu rõ đợc cấu tạo của màng lới trong cầu mắt.
Giải thích đợc cơ chế điều tiết của mắt để nhìn rõ vật. II. Đồ dùng dạy học
.Tranh vẽ các hình 49.1, 49.2, 49.3, 49.4 .Mẫu vật: 1 cầu mắt lợn bổ đơi, bổ ngang .Mơ hình: Cầu mắt
III. Tiến trình: . ổn định lớp
. Bài cũ: Trình bày sự giống nhau và kh nhau về mặt cấu trúc và chức năng của 2
bộ phận thần kinh giao cảm và phĩ giao cảm? . Bài mới:
* Hoạt động 1. cơ quan phân tích
Hoạt động dạy Hoạt động học
-GV thơng báo
+ Cơ quan phân tích bao gồm:
. Các TB thụ cảm ( trong cơ quan thụ cảm tơng ứng)
đ Tiếp nhận các kích thích tác động lên
cơ thể.
. Dây thần kinh cảm giác đ Dẫn truyền
hớng tâm .
. Trung khu phân tích ( vùng vỏ não tơng ứng) đ Phân tích tổng hợp để cho thơng
tin chính xác ( các cảm giác) về các đối t- ợng tác động.
Học sinh thu nhận thơng tin ghi vào vở.
Hoạt động dạy Hoạt động học
H/ S đọc thơng tin
? Cơ quan phân tích thị giác gồm những bộ phận nào?
- Cá nhân 1h/s trình bày trớc lớp.
a. Cấu tạo cầu mắt:
GV treo tranh 49.1,2, vật mẫu. H- ớng dẫn h/s quan sát, hồn thành hoạt động thơng tin
- GV nhận xét, nêu đáp án đúng 1. Cơ vận động mắt 2. Màng cứng 3. Màng mạch 4. Màng cới 5. TB thụ cảm thị giác
H/ S quan sát tìm thơng tin .
Thảo luận nhĩm để hồn chỉnh đoạn thơng tin về cấu tạo của mắt Cử đại diện trả lời
Các nhĩm cĩ ý kiến bổ sung, gĩp ý.
b. Cấu tạo của màng l ớ i:
-GV nêu câu hỏi:
Vì sao ảnh rơi đúng điểm vàng lại nhìn rõ nhất? Cịn điểm mù khơng nhìn thấy gì?
- GV hớng dẫn h/s quan sát sự khác nhau của TB nĩn và TB que trong mối quan hệ với TBTK thị giác.
? Nêu cấu tạo của màng lới? ( Treo tranh 49.3)
- GV hớng dẫn h/s giải thích tại sao những lồi đv hoạt động v ban đêm TB thụ cảm thị giác chủ yếu là TB que
Đọc, nghiên cứu thơng tin mục (b). Tìm đáp án cho 2 câu hỏi
- Cá nhân trình bày trớc lớp Các ý kiến khác bổ sung. - H/ S trình bày trên tranh Lớp bổ sung . Màng lới ( Chứa TB thụ cảm) gồm: + TB nĩn: Tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc + TB que: Tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu.
+ Điểm vàng: Là nơi tập trung các tế bào nĩn
- Điểm mù: Khơng cĩ các TB thụ cảm thị giác
c. Sự tạo ảnh của màng l ới
? Vì sao trời tối ta khơng nhìn rõ màu sắc của vật? ? Nhờ đâu mà nhìn rõ đợc vật ở gần cũng nh ở xa? - GV tĩm tắt , ghi bảng ánh sáng phản chiếu từ vật MT trong suốt Màng lới
( K/n điều tiết của thuỷ tinh thể)
Tạo ảnh
ngợc thu nhỏ, rõ của vật
Nhờ vai trị của thể thuỷ tinh
Theo dõi TN và đọc kỹ thơng tin trả lời câu hỏi
.Thảo luận nhĩm, cử đại diện trình bày Các nhĩm khác bổ sung. - Gọi 1-2 h/s khá trình bày ảnh XH trên màng lới sẽ k thích các TB thụ cảm ắắ ắ ắđDây TK số II Vùng thị giác
Hoạt động dạy Hoạt động học
? Khi nào thì ta cảm giác đợc hình dạng và màu sắc của vật?
ị Cảm giác về hình dạng, màu
sắc của vật.
IV. Củng cố - đánh giá:
V. H ớng dẫn học bài Hồn thành các câu hỏi, bài tập sgk Đọc bài em cĩ biết Đọc bài em cĩ biết
Ngày soạn :26/02/2011 Ngày giảng :05/03/2011 Tiết 52:
I. Mục tiêu: Trình bày đợc các nguyên nhân các tật cận thị, viễn thị và cách khắc
phục.
Nêu đợc nguyên nhân của bệnh đau mắt hột, con đờng lây truyền và cách phịng tránh.
Tự giác giữ gìn vệ sinh mắt.
Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng dạy học
.Hình phĩng to 50.1, 50.2, 50.3, 50.4 .Học sinh kẻ sẵn bảng 50
.Giáo viên bảng phụ: Bệnh đau mắt hột, bảng 50
III. Tiến trình: 1. ổn định lớp
2 Bài cũ: ? Mơ tả cấu tạo cầu mắt và màng lới?
? Vì sao ta cĩ thể nhìn thấy vật ở xa cũng nh ở gần? 3. Bài mới: ? Cĩ những bệnh tật về mắt nào mà em biét? * Hoạt động 1. Các tật của mắt
a, Cận thị là tật mà mắt cĩ thể nhìn gần
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV treo hình 50.1
- Hớng dẫn học sinh quan sát
? Thế nào là tật cận thị Học sinh quan sát tìm hiểu thơng tin sgkCận thị: Khi nhìn nh ngời bình thờng ảnh của vật hiện lên phía trớc màng lới.
⇒Chỉ nhìn rõ vật ở gần ( để đa ảnh rơi đúng trên màng lới)
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV thơng báo, giảng trên tranh Khi nhìn nh ngời bình thờng
. Viễn thị là trờng hợp ảnh của vật hiện lên phía sau võng mạc (Màng lới)
Chỉ nhìn rõ vật ở xa (Để đa ảnh rơi đúng màng lới)
? Hồn thành bảng 50
? Do những nguyên nhân nào h/s bị cận thị nhiều?
- GV treo bảng 50 với đáp án chuẩn.
- GV nhận xét, đánh giá các nhĩm hồn thành tốt.
Thảo luận nhĩm tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục các tật cận thị, viễn thị của mắt điền vào bảng 50 kẻ sẵn
Trao đổi bài giữa các nhĩm đánh giá bài của bạn, đối chiếu với kết quả của giáo viên.
* Hoạt động2: Bệnh về mắt
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV yêu cầu h/s nghiên cứu kỹ thơng tin sgk, hồn thành bảng: Bệnh đau mắt hột bằng cách trả lời các câu hỏi:
? Nguyên nhân
? Con đờng lây truyền ? Triệu chứng
? Hậu quả
? Cách phịng tránh bệnh đau mắt hột - GV lu ý học sinh
? Vì sao lại gọi là đau mắt hột?
? Lơng quặm là gì? Do đâu sinh ra lơng quặm? Tác hại của lơng quặm?
- GV giảng thêm về bệnh đau mắt đỏ? Do viêm màng giác gây nên.
? Ngồi ra cịn cĩ những tật, bệnh nào về mắt
- GV yêu cầu h/s trả lời câu hỏi hoạt động sgk
? Nêu các cách phịng tránh về bệnh đau mắt hột mà em biết?
- GV nĩi thêm về sự ơ nhiễm a/s
- Đọc, nghiên cứu kỹ thơng tin
- Thảo luận nhĩm, thống nhất câu trả lời
- Đại diện 2-3 nhĩm trình bày trớc lớp Các nhĩm cĩ ý kiến khác bổ sung gĩp ý
→ Khi bị bệnh mặt trong mi mắt cĩ nhiều hột nổi cộm.
- Ngồi ra:
. Tật: Mù màu, loạn thị
. Bệnh: Viêm kết mạc, khơ mắt( quáng gà) * Biện pháp
- Giữ mắt sạch sẽ
- Rửa mặt bằng nớc muối pha lỗng, nhỏ thuốc mắt
- Ăn uống đủ vitamin - Khi ra đờng nên đeo kính - Tránh ơ nhiễm ánh sáng.
IV. Củng cố - đánh giá:
? Cĩ các tật mắt nào? Nguyên nhân và cách khắc phục? ? Tại sao khơng nên đọc sách nhiều ở nơi thiếu sáng?
? Vi ta min A là nguyên liệu để tổng hợp rơ đơp xin. Nếu thiếu VTM A tế bào que sẽ khơng hoạt động. Thiếu rơ đơp xin ngời sẽ bị ( Cận thị, quáng gà, loạn thị, viễn thị)