IV. Hớng dẫn học bà
3) Ngời cĩ nhĩm máu AB khơng truyền đợc cho ngời cĩ nhĩm máu O, A, B vì:
B vì:
a) Nhĩm máu AB, hồng cầu cĩ cả A và B
b) Nhĩm máu AB huyết tơng khơng cĩ cả α và β
c) Nhĩm máu AB ít ngời cĩ
Đáp án: a
* Bài tập củng cố hồn thiện kiến thức (vở bài tập)
Em hãy trả lời các câu hỏi sau
? Vì sao máu ở trong mạch khơng đơng lại thành cục, mà khi ra khỏi mạch thì đơng lại thành cục máu đơng?
(Ra khỏi mạch, trong máu hình thành các sợi tơ máu tạo thành một tấm lới ơm giữ các tế bào máu -> Tạo thành cục máu đơng)
? Tiểu cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể chống mất máu nh thế nào? Trong điều kiện nào các tơ máu đợc hình thành ?
( Điều kiện để đơng máu là tiểu cầu bị vỡ và cĩ mặt của ion Ca++ , nếu làm cho ion bị kết tủa ví dụ cho vào máu một ít oxalat natri thì máu khơng đơng đợc).
? Cĩ trờng hợp nào máu trong mạch đơng lại thành cục khơng?
( Trờng hợp thành động mạch bị xơ vữa làm tiểu cầu bị vỡ. Nếu động mạch vành nuơi tim bị xơ vữa cĩ thể dẫn đến bị nhồi máu cơ tim, hay trờng hợp khi truyền máu thì hồng cầu trong máu ngời cho kết dính lại thành cục gây tắc mạch máu ở ngời nhận -> Tử vong. Đĩ là hiện tợng ngng máu trong mạch)
? Tại sao nhĩm máu O đợc gọi là nhĩm máu chuyên cho, cịn nhĩm máu AB là nhĩm máu chuyên nhận
(Nhĩm máu O cho đợc tất cả những nhĩm máu khác, cịn nhĩm máu AB trong huyết
tơng khơng cĩ kháng thể α và β nên nhận đợc máu của tất cả các nhĩm máu O, A,
AB)
Gọi 1 hs đọc kết luận chung cuối bài V. H ớng dẫn học bài : Hồn thành bài tập sgk Đọc em cĩ biết Chuẩn bị bài 16 Ngày soạn :10/10/2010 Ngày giảng :13/10/2010
I. Mục tiêu.
1, Kiến thức:
. Hs trình bày đợc các thành phần cấu tạo của hệ tuần hồn máu và vai trị của chúng . Hs nắm đợc các thành phần cấu tạo của hệ bạch huyết và vai trị của chúng
2, Kỹ năng
.Rèn những kỹ năng:
. Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức . Hoạt động nhĩm
. Vận dụng lí thuyết vào thực tế: Xác định vị trí của tim trong lồng ngực 3, Thái độ
Giáo dục ý thức bảo vệ tim, tránh tác động mạnh vào tim
II. Đồ dùng dạy học
Gv : Tranh phĩng to in màu hình 16.1; 16.2 sgk Hs: Bảng nhĩm, bút viết bảng nhĩm
III. Hoạt động dạy học
1. ơn định lớp : 8A 8B 8C
2.. Bài cũ:
? Tiểu cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể chống mất máu nh thế nào?
? Các nhĩm máu ở ngời? Nêu các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu?
3. Bài mới
* Hoạt động 1. tuần hồn máu
Mục tiêu: Học sinh chỉ ra đợc các phần của hệ tuần hồn máu.
- Tim 4 ngăn, hệ mạch
- Hoạt động của hệ tuần hồn là con đờng đi của máu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Gv treo tranh hình 16.1 sgk hớng dẫn hs nghiên cứu thơng tin, thu thập kiến thức. Thảo luận nhĩm câu hỏi hoạt động sgk
? Mơ tả đờng đi của máu trong vịng tuần hồn nhỏ và trong vịng tuần hồn lớn?
Gv gợi ý
? Vịng tuần hồn nhỏ bắt đầu từ đâu ? Đến cơ quan nào? Kết thúc ở đâu? (Lu ý chiều mũi tên, màu của máu)
Tơng tự các câu hỏi gợi ý với vịng tuần hồn lớn
Gv điều khiển hoạt động
Hs quan sát, nghiên cứu thơng tin, quan sát tranh, sơ đồ thảo luận nhĩm các câu hỏi hoạt động
Cử 2 em của một nhĩm lên bảng: 1 em chỉ đờng đi trên tranh, 1 em ghi bảng đờng đi của vịng tuần hồn nhỏ và vai trị cảu nĩ
Cử 2 em nhĩm khác cũng lên thực hiện tơng tự đối với vịng tuần hồn lớn
Hoạt động dạy Hoạt động học
Gv nhận xét đánh giá, cho điểm nhĩm làm tốt. Đa ra đáp án chuẩn (nếu cần)
Cả lớp quan sát bài làm của 2 nhĩm trên, bổ sung, sửa chữa (nếu cần)