sự sáng tạo của học viên.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho học viên tiếp cận thông tin, tham gia giải quyết các vấn đề thực tiễn.
46 92,0 04 8,0
- Tinh thần đồn kết, gắn bó giúp đỡ lẫn nhau. 34 68,0 16 32,0 - Điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo cho học
tập, rèn luyện. 42 84,0 08 16,0
- Giải quyết các chế độ chính sách đối với
học viên. 36 72,0 14 28,0
4. Yếu tố thuộc về nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, lực lượng phát triểnnăng lực tư duy BCDV của học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP năng lực tư duy BCDV của học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP
- Nhận thức được tầm quan trọng của công tác đối ngoại quốc phòng và phát triển năng lực tư duy BCDV cho học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP.
28 56,0 22 44,0
- Nhận thức được được vị trí, vai trị, đặc thù của học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP và thực trạng, sự cần thiết phải phát triển năng lực tư duy BCDV.
36 72,0 14 28,0
- Nhận thức, xác định rõ vai trò, trách nhiệm của từng tổ chức, lực lượng đối với việc phát triển năng lực tư duy BCDV cho học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP.
26 52,0 24 48,0
- Nắm chắc nội dung, hình thức, biện pháp cần phát triển năng lực tư duy BCDV của học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP.
22 44,0 28 56,0
- Năng lực, trình độ và thái độ đúng đắn, xác định rõ vai trò, trách nhiệm cụ thể của từng tổ chức, lực lượng đối với phát triển năng lực tư duy BCDV cho học viên đào tạo sĩ quan NNQS và QHQT về QP.
28 36,0 32 64,0
- Xây dựng chủ trương, biện pháp lãnh đạo,
- Phân công lực lượng, phân cấp bồi dưỡng,
rèn luyện và quản lý học viên. 24 48,0 26 52,0
Bảng 1.11: Tổng hợp giảng viên ngoại ngữ và khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Khoa học Quân sự hiện nay
TT Tên khoa Tổng số giảng viên Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân
01 Khoa tiếng Anh 30 01 28 01
02 Khoa tiếng Trung 21 06 14 01
03 Khoa tiếng Nga 11 03 07 01
04 Khoa tiếng Việt 22 05 14 03
05 Khoa Quan hệ Quốc tế 17 02 13 02
06 Khoa Lý luận Mác-Lênin 15 04 09 02
07 Khoa Công tác Đảng,
cơng tác chính trị 16 04 10 02
Cộng 132 25 95 12