6. Hướng dẫn TTCM tổ chức họat
3.1.1. Căn cứ vào mục tiờu của Ngành và yờu cầu đổi mới giỏo dụ cở bậc THPT
Nhõn loại đang bước sang kỷ nguyờn mới là tri thức đúng vai trũ quyết định đối với sự phỏt triển. Hội nhập là xu thế tất yếu, vừa là cơ hội, vừa là thỏch thức đối với cỏc quốc gia nghốo và chậm phỏt triển trong quỏ trỡnh vươn lờn. Đứng trước hoàn cảnh đú, Tại Hội nghị TW 2 – Khoỏ VIII, Ban Chấp Hành TW đó khẳng định: “ Giỏo dục và Đào tạo cựng với khoa học cụng nghệ là quốc sỏch hàng đầu”. Đảng cũng đó chỉ rừ mục tiờu phỏt triển là giỏo dục là “ Nõng cao dõn trớ, đào tạo nhõn lực, bồi dưỡng nhõn tài” cho cụng cuộc cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ đất nước. Đổi mới giỏo dục là một cụng việc tất yếu nhằm thực hiện mục tiờu đú.
Trong quỏ trỡnh đổi mới đú, khoa học quản lý và thực tiễn xó hội đó chỉ ra rằng năng lực quản lý được hỡnh thành trờn cơ sở tri thức quản lý là yếu tố trung tõm trong cỏc yếu tố tiềm năng để phỏt triển Quốc gia núi chung và phỏt triển giỏo dục núi riờng. Chớnh vỡ vậy, Ban chấp hành TƯ Đảng, Quốc hội, Chớnh phủ, Bộ Giỏo dục - Đào tạo đó cú nhiều Nghị quyết, Chỉ thị đề cập đến giải phỏp nõng cao năng lực của đội ngũ CBQL và giỏo viờn.
Tại Chỉ thị số 40/CT-TW ngày 15.06.2004 Ban bớ thư Trung ương Đảng đó khẳng định: “ Mục tiờu là xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục được chuẩn húa, đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu... đỏp ứng đũi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước” [35]. Thực hiện mục tiờu đú là nhiệm vụ của Ngành, của cỏc cơ sở giỏo dục núi chung và trực tiếp của cỏc trường THPT núi riờng.
Yờu cầu nõng cao năng lực quản lý cho đội ngũ CBQL giỏo dục xuất phỏt từ yờu cầu nõng cao chất lượng giỏo dục nhằm đẩy nhanh quỏ trỡnh phỏt triển đang trở thành một yờu cầu hết sức cấp bỏch ở tất cả mọi cấp học, ngành học trong hệ thống giỏo dục.
Trong cỏc trường trung học phổ thụng, TTCM là lực lượng cỏn bộ quản lý giỏo dục trực tiếp quản lý hoạt động dạy học ở cỏc tổ chuyờn mụn. Vỡ vậy, họ cú vai trũ quan trọng đặc biệt trong việc quản lý nõng cao chất lượng dạy học. Trước yờu cầu thực hiện đổi mới chương trỡnh phổ thụng, trong đú bộ phận trung tõm là đổi mới chương trỡnh dạy học thỡ vai trũ quản lý dạy học của TTCM lại càng trở lờn quan trọng. TTCM trực tiếp quản lý đội ngũ giỏo viờn trong cỏc hoạt động chuyờn mụn – nhõn tố quyết định chất lượng giỏo dục trong quỏ trỡnh đổi mới đú. Chớnh vỡ vậy, nõng cao chất lượng cho đội ngũ nhà giỏo, cho cỏc tổ trưởng chuyờn mụn vừa là nhiệm vụ cấp bỏch, vừa là mục tiờu lõu dài, là con đường để gúp phần nõng cao một cỏch vững chắc chất lượng giỏo dục trong cỏc nhà trường THPT.