STT Nội dung Mức độ thực hiện Tốt Khá TB Yếu Số phiếu % Số phiếu % Số phiếu % Số phiếu % 1 Tuyển chọn xuất phát từ kế hoạch phát triển đội ngũ 2 2.5 14 17.7 43 54.4 20 25.3 2 Tuyển chọn căn cứ vào quy mô, ngành nghề đào tạo
0 0.0 16 20.3 25 31.6 38 48.1
3
Xây dựng bảng mô tả công việc của vị trí cần tuyển 33 41.8 41 51.9 5 6.3 0 0.0 4 Thực hiện quy trình tuyển chọn 26 32.9 39 49.4 11 13.9 3 3.8 5 Chính sách thu hút giảng viên 0 0.0 12 15.2 25 31.6 42 53.2 6 Hướng dẫn thử việc 28 35.4 33 41.8 18 22.8 0 0.0 7 Ra quyết định tuyển chọn 38 48.1 26 32.9 13 16.5 2 2.5 8 Khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của GV được tuyển chọn
7 8.9 49 62.0 22 27.8 1 1.3
Công tác tuyển chọn giảng viên là nội dung thu về kết quả đánh giá cao nhất trong số các nội dung phát triển đội ngũ giảng viên của trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh. Tuy nhiên mức đánh giá chỉ đạt trung bình khá.
Xây dựng bảng mơ tả cơng việc của vị trí cần tuyển là nội dung được đánh giá cao nhất, trong đó 41.8% đánh giá mức độ tốt, 51.9% đánh giá mức độ khá, 6.3% đánh giá mức độ trung bình, khơng có ý kiến đánh giá ở mức độ yếu. Một số nội dung như ra quyết định tuyển chọn; hướng dẫn thử việc; thực hiện quy trình
tuyển chọn; khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của giảng viên được tuyển chọn cũng được đánh giá mức độ khá, trong tất cả các nội dung trên đều có trên 70% ý kiến đánh giá ở mức độ khá, tốt.
Chiến lược của nhà trường trong 5 năm tới là nâng quy mơ đào tạo lên 2.500 HSSV. Chính vì vậy Đảng ủy, BGH đặc biệt quan tâm đến công tác tuyển chọn đội ngũ giảng viên. Từ năm học 2017-2018 đến nay nhà trường đã thực hiện tuyển 15 giảng viên, chủ yếu tập trung ở các chuyên ngành điện công nghiệp, điện tử công nghiệp, cơ điện tử. Riêng năm 2019, nhà trường tuyển vào biên chế 09 giảng viên. Việc tuyển chọn được thực hiện cơng khai, đảm bảo quy trình theo quy định của luật hiện hành.
Kết quả thanh - kiểm tra công tác tổ chức cán bộ cho thấy, việc tuyển chọn GV được thực hiện theo đúng quy trình, thủ tục. Mơ tả cơng việc của từng vị trí tuyển dụng được xây dựng chi tiết, các tiêu chí được đưa ra trước khi tuyển dụng và công bố công khai trên thông báo tuyển dụng để ứng viên dự tuyển được biết đảm bảo nguyên tắc công khai, dân chủ. Sau khi tuyển chọn nhà trường phân công giảng viên có kinh nghiệm hướng dẫn người thử việc. Sau thời gian thử việc người tập sự có trách nhiệm tự nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện công việc trong thời gian thử việc; người hướng dẫn báo cáo kết quả công tác của người tập sự, Hội đồng Đào tạo tiến hành kiểm tra, sát hạch để có căn cứ trình BGH xem xét ban hành quyết định tuyển chọn hay không. Quyết định tuyển chọn được ban hành chặt chẽ, đúng quy định. Việc phân công hướng dẫn thử việc được quan tâm, thực hiện tốt chính vì vậy đa số giảng viên được tuyển dụng đáp ứng tốt yêu cầu công việc.
Một số nội dung bị đánh giá mức độ yếu, trong đó: Tuyển chọn căn cứ vào quy mơ, ngành nghề đào tạo trong đó khơng có ý kiến đánh giá mức độ tốt, 20.3% đánh giá mức độ khá, 31.6% đánh giá mức độ trung bình, 48.1% ý kiến đánh giá ở mức độ yếu. Chính sách thu hút giảng viên là nội dung có kết quả điều tra thu về kết quả thấp nhất, trong đó khơng có ý kiến đánh giá tốt, 15.19% đánh giá khá, 31,65% đánh giá trung bình và 53.16% đánh giá mức độ yếu.
Hàng năm, BGH chỉ đạo phòng Tổ chức - Hành chính rà sốt số giảng viên hiện có, số lượng tăng (chuyển đến), giảm (chuyển đi, nghỉ hưu) và căn cứ vào kế
hoạch phát triển đội ngũ, quy mô, ngành nghề đào tạo để xây dựng kế hoạch tuyển dụng giảng viên. Tuy nhiên do công tác dự báo, xác định quy mơ, ngành nghề đào tạo cịn yếu chính vì vậy việc xây dựng kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giảng viên cịn thiếu tầm nhìn chiến lược.
Hiện nay, trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh chưa được giao tự chủ trong công tác tuyển dụng viên chức, việc tuyển dụng giảng viên do Sở LĐ- TB&XH tiến hành, đại diện của nhà trường chỉ là thành viên tham gia Hội đồng tuyển dụng do đó thời gian tuyển dụng kéo dài. Mặt khác Trường là đơn vị sự nghiệp công lập, định mức biên chế do cấp trên giao cịn ít, chưa đáp ứng được quy mơ phát triển của nhà trường. Chính vì vậy việc tuyển dụng giảng viên nhiều năm liên tiếp khơng hồn thành kế hoạch đề ra. Nguyên nhân khách quan là do kế hoạch tuyển dụng của nhà trường chậm được phê duyệt.
Mặc dù đối tượng tuyển chọn từ nhiều nguồn: Cán bộ giảng viên đã và đang công tác từ các cơ sở GDNN khác, kỹ sư tại các doanh nghiệp, cơng nhân có trình độ cao tại các nhà máy, sinh viên tốt nghiệp các trường đại học sư phạm kỹ thuật, đại học có chun mơn phù hợp. Tuy nhiên do tốc độ phát triển cơng nghiệp nóng trong giai đoạn gần đây cùng sự phát triển nhanh của các cơ sở GDNN trên địa bàn tỉnh dẫn tới việc thu hút giảng viên vào làm việc tại nhà trường rất khó khăn. Trong điều kiện chưa có chính sách thu hút đặc thù trong lĩnh vực GDNN, việc thu hút đội ngũ giảng viên có trình độ chun mơn, tay nghề cao công tác tại trường nhất là đội ngũ kỹ sư giỏi, thợ bậc cao về cơng tác tại nhà trường rất khó khăn.
Để nâng cao hiệu quả công tác tuyển chọn giảng viên, nhà trường cần có chính sách thu hút giảng viên, đồng thời đề nghị cấp có thẩm quyền bổ sung thêm biên chế để thực hiện kế hoạch tuyển chọn đảm bảo kế hoạch phát triển đội ngũ đáp ứng quy mô đào tạo của nhà trường.
b. Thực trạng sử dụng đội ngũ giảng viên:
Để có dữ liệu đánh giá thực trạng sử dụng đội ngũ giảng viên của trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh tác giả tiến hành khảo sát (phần II, câu 2, phụ lục 1) kết quả thu được như sau: