Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất
Trong số các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh mỗi biện pháp đều có vị trí, vai trị nhất định tác động đến đội ngũ giảng viên. Để phát triển đội ngũ giảng viên nhà trường có chất lượng, đảm bảo số lượng, cơ cấu hợp lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển của nhà trường cần thực hiện đồng bộ các biện pháp, đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ nhằm phát huy tác dụng tổng hợp của các biện pháp. Mỗi biện pháp đều cần có điều kiện khởi đầu, khởi đầu của biện pháp này chính là kết thúc của biện pháp trước, và theo chu kỳ liên hồn khép kín, bổ sung các khuyết điểm cho nhau.
Các biện pháp nêu trên là một chỉnh thể thống nhất nhằm phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Tuy mỗi biện pháp phản ánh từng mặt của công tác phát triển đội ngũ giảng
Biện pháp 1: Tổ chức các
hoạt động nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giảng viên về công tác phát triển đội ngũ giảng viên
Biện pháp 2: Xây dựng kế
hoạch phát triển đội ngũ giảng viên đảm bảo tính chiến lược, đáp ứng nhiệm vụ trước mắt và lâu dài của nhà trường
Biện pháp 3: Xây dựng cơ chế phối
hợp với doanh nghiệp trong đào tạo, bồi dưỡng giảng viên
Biện pháp 6: Xây dựng đội ngũ giảng viên cốt cán, mũi nhọn
Giải pháp 5: Hoàn thiện một số chế
độ, chính sách đối với giảng viên GDNN; xây dựng mơi trường làm việc và học tập tích cực
Biện pháp 4: Đổi mới công tác kiểm
viên song nó khơng đứng riêng rẽ mà đan xen vào nhau, lồng ghép vào nhau, giữa chúng có mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động hỗ trợ thúc đẩy lẫn nhau đem lại hiệu quả cho việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Không thể thực hiện một biện pháp mà khơng tính đến kết hợp các biện pháp khác. Chẳng hạn biện pháp 1, tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giảng viên về công tác phát triển ĐNGV là điều kiện tiên quyết để thực hiện các biên pháp cịn lại. Muốn thực hiện bất cứ nội dung gì trong cơng tác phát triển đội ngũ cũng cần nhận thức đúng đắn vị trí, vai trị, tầm quan trọng của cơng tác đó nhất là cơng tác phát triển đội ngũ. Biện pháp 2, quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên bám sát chiến lược phát triển nhà trường đảm bảo có tầm nhìn chiến lược, đáp ứng nhiệm vụ trước mắt và lâu dài giúp chúng ta nhìn rõ tổng thể bức tranh của nhà trường, ở đó cho thấy quy mô, chất lượng, cơ cấu của đội ngũ giảng viên. Việc xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên có tầm nhìn chiến lược là điều kiện để tiến hành các biện pháp còn lại đúng hướng. Biện pháp 3, xây dựng cơ chế phối hợp với doanh nghiệp trong đào tạo, bồi dưỡng giảng viên; biện pháp 4, đổi mới công tác kiểm tra - đánh giá giảng viên; biện pháp 5, hoàn thiện một số chế độ, chính sách đối với giảng viên GDNN; xây dựng môi trường làm việc và học tập tích cực là điều kiện để đảm bảo thực hiện biện pháp 6, xây dựng đội ngũ giảng viên cốt cán, mũi nhọn. Biện pháp 5, hoàn thiện một số chế độ chính sách đối với giảng viên, xây dựng mơi trường làm việc và học tập tích cực, hồn thiện một số chế độ chính sách đối với GVDN, vừa có ý nghĩa thực hiện chế độ chính sách theo quyền lợi, vừa tạo điều kiện cho giảng viên hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy, học tập, bồi dưỡng,..., giảng viên có đời sống vật chất và mơi trường làm việc - học tập tốt, thu hút được những người có trình độ chun mơn, năng lực về làm việc tại trường, khắc phục được tình trạng thiếu giảng viên hiện nay. Thực hiện tốt biện pháp này sẽ khai thác được tiềm năng chất xám, năng lực sáng tạo của đội ngũ giảng viên, đặc biệt nó kích thích và tác động mạnh đến các biện pháp khác.
Do vậy, không nên xem nhẹ, lơ là hoặc buông lỏng bất cứ một biện pháp nào trong quá trình thực hiện mục tiêu phát triển đội ngũ giảng viên. Mỗi biện pháp
pháp có thể xem như một bộ phận, một thành tố không thể thiếu trong chuỗi hoạt động quản lý của nhà quản lý. Kết hợp đồng bộ, hài hịa giữa các biện pháp sẽ góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và chất lượng được nâng cao.