1.3.3 .Đặc điểm quản lý HĐNGLL của sinh viên trong trường CAND
2.2. Phân tích kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động
2.2.4. Quản lý kế hoạch, biện pháp tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp
2.2.4.1. Quản lý kế hoạch cho HĐNGLL
Khảo sát 40 cán bộ, giáo viên đánh giá về việc quản lý kế hoạch HĐNGLL thu được kết quả sau:
Bảng 2.11: Kết quả việc thực hiện nội dung kế hoạch quản lý HĐNGLL
T
T Nội dung thực hiện
Mức độ Rất tốt Tốt Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Lập kế hoạch tổ chức HĐNGLL 2 5 12 30 21 52,5 5 12,5 2 Tổ chức thực hiện kế hoạch 3 7,5 10 25 20 50 7 17,5 3 Nội dung HĐNGLL 3 7,5 8 20 22 55 7 17,5 4 Phương pháp tổ chức HĐNGLL 4 10 11 27,5 19 47,5 6 15
5 Kiểm tra việc tổ chức HĐNGLL 4 10 7 17,5 18 45 11 27,5
6 Đánh giá tổ chức HĐNGLL 1 2,5 13 32,5 22 55 4 10
7 Lãnh đạo và chỉ đạo triển khai
thực hiện 5 12,5 17 42,5 17 45,5 1 2,5 Kết quả bảng 2.11. cho thấy:
Chỉ có (30%) số người được hỏi đánh giá khâu lập kế hoạch tổ chức HĐNGLL là tốt. Các nội dung còn lại (Tổ chức thực hiện, nội dung…, phương pháp…, kiểm tra đánh giá…, lãnh đạo và chỉ đạo triển khai thực hiện ở mục: 2,3,4,5,6,7 trong bảng) đều ở mức độ bình thường. Đặc biệt nội dung kiểm tra việc tổ chức HĐNGLL được đánh giá là quá yếu hơn so với các nội dung khác thể hiện, trung bình là (45%) và yếu đến (27,5%) là điều Học viện cần lưu ý. Sự hạn chế trong việc tổ chức quản lý các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho SV, đặc biệt là các hoạt động phong trào ngoại khoá cũng phù hợp với tỷ lệ SV tham gia các HĐNGLL. Qua khảo sát đối với cán bộ quản lý sinh viên thì việc, tổ chức thể thao, võ ngoại khóa buổi chiều SV tham gia đạt được (73,5%); Tổ chức sinh hoạt, hội họp tập thể (78,5%); thể dục buổi sáng (88,5%)…. Tuy tỷ lệ SV tham gia khá cao nhưng còn tỉ lệ đáng kể SV không tham gia hoặc tham gia
không thường xuyên. Mặc dù, SV các trường Công an yêu cầu bắt buộc 100% tham gia các hoạt động này, để hoàn thành các chỉ tiêu về rèn luyện.
Như vậy quản lý kế hoạch HĐNGLL của Học viện được đánh giá chỉ đạt mức trung bình khá, nhiều nội dung trong quá trình quản lý HĐNGLL chưa được thực hiện theo kế hoạch nên việc tổ chức các phong trào cho sinh viên nhiều lúc chồng chéo, thiếu khoa học, hiệu quả thấp.
2.2.4.2. Quản lý biện pháp tổ chức HĐNGLL của Học viện
Khảo sát đối với 40 cán bộ quản lý SV, giáo viên Học viện đánh giá mức độ thực hiện các biện pháp quản lý HĐNGLL thu được kết quả sau đây:
Bảng 2.12: Kết quả đánh giá mức độ quản lý các HĐNGLL
T T Nội dung Mức độ thực hiện Tốt Trung bình Chƣa tốt
1 Tổ chức triển khai quy chế , quy định về
quản lý HĐNGLL. 28% 48% 24%
2 Quản lý thời gian HĐNGLL mềm dẻo, linh
hoạt nhưng đúng quy định 7,1% 50% 42,9% 3 Tổ chức trao đổi, bồi dưỡng kỹ năng hoạt
động, giao lưu, sinh hoạt…NGLL. 23,4% 53,2% 23,4% 4 Biên soạn tài liệu, bổ xung các quy định
phục vụ công tác quản lý SV NGLL 4,9% 48,8% 46,3% 5 Phát động thi đua, khen thưởng 48,5% 45,8% 5,8% 6 Quản lý tốt cơ sở vật chất phục vụ
HĐNGLL có hiệu quả 16,3% 45,8% 37,9% 7 Tăng cường kiểm tra đánh giá về quản lý
HĐNGLL 30% 55% 15%
8 Tổ chức và quản lý tốt các HĐNGLL để
thu hút SV 14% 69,8% 16,3%
9 Tăng cường giáo dục ý thức cho SV tự
giác tham gia các HĐNGLL. 37,3% 50% 12,7% Qua kết quả bảng 2.12. cho thấy:
Việc thực hiện quản lý HĐNGLL cho SV được đánh giá ở mức độ trung bình và tỉ lệ chưa tốt khá nhiều. Ngoại trừ công tác phát động thi đua, khen thưởng kịp thời ở mức độ tốt (48,5%). Tỷ lệ các nội dung còn lại được đánh giá thấp như: Tổ chức triển khai quy chế, quy định …(28%), Tổ chức trao đổi, bồi dưỡng kỹ
năng….(23,4%)..vv . Đặc biệt các hoạt động biên soạn tài liệu, bổ xung các quy định để phục vụ công tác quản lý HĐNGLL được đánh giá yếu nhất (46,3%).