Biện pháp 3: Tổ chức thực hiện kế hoạch đưa Chuẩn nghề

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non vĩnh ngọc, thành phố nha trang theo chuẩn nghề nghiệp (Trang 75 - 77)

3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng mầm non

3.2.3. Biện pháp 3: Tổ chức thực hiện kế hoạch đưa Chuẩn nghề

giáo viên mầm non vào công tác quản lý và phát triển đội ngũ giáo viên của nhà trường

* Ý nghĩa của biện pháp

Tổ chức với tư cách là một chức năng quản lí có ý nghĩa là hoạt động để đảm bảo thực hiện tốt các mục tiêu đề ra.

Ý nghĩa của biện pháp này là gắn việc phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên của trường với cơng tác quản lí đội ngũ trong q trình phát triển nhà trường.

* Nội dung và cách thức tổ chức tiến hành biện pháp

- Nếu biện pháp 2 hướng trọng tâm vào việc lập kế hoạch để phát triển đội ngũ GVMN theo hướng chuẩn hoá đội ngũ giáo viên cho các trường MN thì biện pháp này chính là quy trình “hiện thực hố kế hoạch” đã được xác định.

- Nội dung phát triển GV theo chuẩn nghề nghiệp phải là một bộ phận cấu thành trong kế hoạch Chuẩn hoá giáo viên của nhà trường.

Muốn làm được điều nêu trên người cán bộ quản lý (Hiệu trưởng) cần tổ chức, chỉ đạo cơng tác lập kế hoạch hồn thiện bộ máy quản lý và sự sắp xếp đội ngũ giáo viên hiện có của nhà trường trên cơ sở phân loại mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp; phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường để tạo môi trường thuận lợi cho công tác phát triển đội ngũ; tổ chức thực hiện kế hoạch một cách khoa học hợp lý; có quan tâm đến đánh giá, điều chỉnh kế hoạch.

- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn ở nhà trường, kết hợp với các cuộc họp phụ huynh học sinh theo định kỳ... Để quán triệt các nội dung kế hoạch đã đề cập ở biện pháp 2 nêu trên.

- Tổ chức hội thảo về cách thức phấn đấu đạt mức cao các tiêu chí, tiêu chuẩn quy định trong chuẩn nghề nghiệp GV đã được Bộ ban hành... Giúp các giáo viên mới về công tác sớm nắm được nhu cầu, đặc điểm học sinh và điều kiện hoạt động của nhà trường..

- Duy trì và tổ chức tốt các buổi sinh hoạt tổ nhóm chun mơn có lưu ý đến nội dung phấn đấu đạt chuẩn nghề nghiệp của từng GV trong các buổi sinh hoạt đó tập trung bàn bạc thống nhất các vấn đề cơng tác chun mơn nhất là việc tìm hiểu các nội dung liên quan đến yêu cầu đề ra trong các tiêu chuẩn, tiêu chí chuẩn nghề nghiệp GVMN. Khuyến khích giáo viên đăng ký kế hoạch phấn đấu đạt mức cao của chuẩn nghề nghiệp GV.

* Điều kiện thực hiện biện pháp

- Phải xác định được các điều kiện nguồn lực tối thiểu cần có cho việc thực hiện các nội dung trong kế hoạch phát triển đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp GV.

- Những nội dung nêu trên cần được đưa vào kế hoạch và quán triệt kế hoạch cho mọi đối tượng liên quan để kế hoạch để nâng cao tính khả thi của

- Cán bộ quản lý nhà trường thường xuyên hướng dẫn cho giáo viên cách thức xây dựng, bảo quản và sử dụng hồ sơ một cách khoa học theo quy định để lưu giữ minh chứng cho việc đánh giá các mức độ đạt chuẩn.

- Cán bộ quản lý của nhà trường phải thường xuyên theo sát kế hoạch phát triển đội ngũ theo lộ trình và đánh giá mức độ đạt được kết quả của từng nội dung để điều chỉnh nếu thấy cần thiết để phù hợp và tăng tính khả thi của kế hoạch chuẩn hố đội ngũ giáo viên trường mình.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non vĩnh ngọc, thành phố nha trang theo chuẩn nghề nghiệp (Trang 75 - 77)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(117 trang)