Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hệ thống thiết bị phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng công nghiệp quốc phòng (Trang 81 - 82)

3.1.1. Đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp

Nguyên tắc này xuất phát từ bản chất của quá trình quản lý thiết bị phục vụ đào tạo của nhà trƣờng, trong đó tập trung vào việc lập kế hoạch chỉ đạo thực hiện việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiết bị phục vụ đào tạo đúng mục đích, phù hợp với nội dung và cách thức thực hiện, điều kiện thực hiện bảo đảm tính đồng bộ của các biện pháp mới phát huy đƣợc thế mạnh của từng biện pháp và tổng thể các biện pháp trong việc quản lý thiết bị phục vụ đào tạo. Đồng bộ giữa nhận thức và kỹ năng, giữa lãnh đạo và nhân viên thiết bị và giáo viên, đồng bộ giữa trang bị và sử dụng, đồng bộ giữa các yếu tố vật chất và con ngƣời, đồng bộ giữa quy chế và quy định… nhằm nâng cao chất lƣợng quản lý.

3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn của các biện pháp

Các biện pháp phải thể hiện và cụ thể hóa đƣờng lối, phƣơng châm giáo dục của Đảng và Nhà nƣớc, phù hợp với quy định giáo dục của ngành trong quá trình quản lý, muốn vậy phải xác định đƣợc định hƣớng chiến lƣợc phát triển giáo dục hiện nay, các biện pháp trong việc trang bị, bảo quản và sử dụng trang thiết bị phục vụ đào tạo để nâng cao chất lƣợng dạy học và đổi mới phƣơng pháp là một trong những yếu tố cần đƣợc giải quyết. Địi hỏi nhà trƣờng phải tìm ra các biện pháp quản lý, tính thực tiễn của các biện pháp, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện, các nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực), môi trƣờng của nhà trƣờng trên cơ sở tuân thủ các quy chế của cấp trên.

Các biện pháp đề ra đáp ứng nhu cầu thực tiễn quản lý của nhà trƣờng góp phần thúc đẩy sự nghiệp giáo dục của nhà trƣờng.

3.1.3. Đảm bảo tính khả thi của các biện pháp

Nguyên tắc này đòi hỏi các biện pháp đƣợc đề xuất có khả năng áp dụng vào thực tiễn hoạt động quản lý của nhà trƣờng một cách thuận lợi, trở thành hiện thực đem lại hiệu quả cao trong việc thực hiện các chức năng quản lý, để đạt đƣợc điều này khi xây dựng các biện pháp phải đảm bảo tính khoa học, các bƣớc tiến hành cụ thể, chính xác.

Các biện pháp phải đƣợc kiểm tra, khảo nghiệm một cách có căn cứ khách quan và có khả năng thực hiện cao. Các biện pháp phải đƣợc thực hiện một cách rộng rãi và đƣợc điều chỉnh để ngày càng hoàn thiện.

Đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, con ngƣời, quy định...để các biện pháp đƣợc thực hiện triệt để hiệu quả.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hệ thống thiết bị phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng công nghiệp quốc phòng (Trang 81 - 82)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)