a. Mụ hỡnh đơn giản của quỏ trỡnh dạy học
10.2. Cỏc bước soạn một giỏo ỏn
Để soạn giỏo ỏn của một bài lờn lớp ta cần thực hiện qua cỏc bước cơ bản sau đõy:
a. Xỏc định mục tiờu bài học
- Để xỏc định được mục tiờu bài học một cỏch chớnh xỏc cần nghiờn cứu chương trỡnh và kế hoạch giảng dạy của chương chứa bài học đú để thấy được vị trớ của tiết học trong chương.
- Phõn tớch tỡnh trạng của lớp học sẽ được giảng dạy. - Phỏt biểu cụ thể và chi tiết mục tiờu bài học.
b. Xỏc định nội dung trớ dục của bài học
- Nghiờn cứu tài liệu chuyờn mụn => Làm mới lại kiến thức. - Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa
- Nghiờn cứu tài liệu tham khảo
- Từ mục tiờu đó đề ra xỏc định nội dung cần giảng dạy - Phõn chia nội dung giảng dạy thành cỏc đơn vị kiến thức
c. Xõy dựng sơ đồ cấu trỳc của bài học
- Lập graph thụ của bài học (kế hoạch đại cương): vạch ra con đường logic
của sự lĩnh hội nội dung đó chọn, phỏc thảo ra những bước cơ bản của bài lờn lớp. - Lập kế hoạch chi tiết của bài lờn lớp: Từ cỏc bước đó phỏc thảo, lựa chọn phương phỏp thớch hợp để truyền đạt nội dung theo sơ đồ logic đó lập, chi tiết hoỏ về mặt thời gian và cỏc ý cần diễn đạt để làm rừ nội dung.
d. Trỡnh bày bài soạn giỏo ỏn và chuẩn bị cơ sở vật chất cho việc giảng dạy
Đõy là giai đoạn cuối của việc soạn giỏo ỏn cho một bài học nhằm trỡnh bày những thiết lập ở cỏc bước trước thành một văn bản hoàn chỉnh theo mẫu sau:
* Mẫu giỏo ỏn cho bài lớ thuyết
Bài soạn số …
Trường … Năm học …
Mụn học… Lớp …
Bài dạy … Ngày dạy …
Số tiết (lớ thuyết + thực hành)… A. Mục tiờu bài học
- Về kiến thức - Về kĩ năng - Về thỏi độ
B. Tiến trỡnh bài dạy 1. Tổ chức lớp (thời gian)
2. Kiểm tra bài cũ
- Nội dung định kiểm tra (cỏc cõu hỏi ...) - Hỡnh thức kiểm tra
3. Nghiờn cứu bài mới
Bước này thường trỡnh bày theo cỏch chia thành cỏc cột, mỗi cột sẽ mục đớch sư phạm riờng, căn cứ vào đú người giỏo viờn cú thể điều khiển tiến trỡnh bài giảng theo ý muốn được dễ dàng:
Thời
gian Nội dung bài học
Hoạt động của Thày và hoạt động của Trũ T1 T2 Nội dung 1 Nội dung 2 … … 4. Củng cố và luyện tập 5. Hướng dẫn và giao bài tập
* Mẫu giỏo ỏn cho bài dạy thực hành
Bài soạn số …
Trường … Năm học …
Mụn học… Lớp …
Bài dạy … Ngày dạy …
Số tiết (lớ thuyết + thực hành)…
A. Mục tiờu bài học
- Yờu cầu về kĩ năng cần đạt được trong những điều kiện nhất định theo một số tiờu chuẩn xỏc định (xem bài mục tiờu dạy học).
B. Chuẩn bị
- Cỏc thiết bị, cụng cụ, phương tiện cần thiết…
- Dự kiến cỏch tổ chức (phõn nhúm, hoạt động từng nhúm …)
C. Tiến trỡnh bài dạy
I. Giai đoạn hướng dẫn ban đầu:
- Nờu mục tiờu, nhiệm vụ, yờu cầu
- Hồi phục những kiến thức, kĩ năng liờn quan - Thực hành mẫu
Thụng thường cỏc bước thực hành mẫu được mụ tả dưới dạng bảng như dưới đõy:
II. Giai đoạn thực hành
Chỉ ra thời gian, cỏch thức tổ chức người học (chia nhúm, phõn cụng việc, thiết bị …) và cỏc hoạt động của Người học cũng như Người dạy để hỡnh thành kĩ năng cơ bản cho Người học.
III. Giai đoạn kết thỳc
- Nhận xột, đỏnh giỏ chung buổi học - Nhấn mạnh những điểm cần chỳ ý - Trao đổi giải đỏp cỏc cõu hỏi
- Dọn dẹp phũng học (tắt thiết bị, thu dọn vật liệu, dụng cụ thực hành và vệ sinh lớp học).
