2.3. Thực trạng hoạt động dạy học môn Tin học theo chuẩn năng
2.3.3. Thực trạng về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học môn Tin học
Cơ sở vật chất, thiết bị và phương tiện dạy học là những điều kiện cần thiết để nhà trường hoạt động và là điều không thể thiếu với mỗi nhà trường để duy trì hoạt động cũng như nâng cao chất lượng dạy học. Đặc biệt, với mơn Tin học thì các thiết bị, phương tiện lại càng cần thiết để việc thực hiện môn học được diễn ra và đem lại hiệu quả. Để hiểu rõ thực trạng về CSVC, TBDH môn Tin học tại Trường CĐ ANND I, tác giả đã tiến hành khảo sát đối với CBQL, GV và HV. Kết quả như sau:
Bảng 2.10. Mức độ đầy đủ của CSVC, TBDH môn Tin học tại Trường CĐ ANND I
TT Nội
dung
Mức độ đầy đủ
Đầy đủ Trung bình Thiếu
CBQL, GV HV CBQL, GV HV CBQL, GV HV SL % SL % SL % SL % SL % SL % 1 ND 1 26 86,7 160 80 4 13,3 40 20 0 0 0 0 2 ND 2 24 80 152 76 4 13,3 48 24 2 6,7 0 0 3 ND 3 25 83,3 170 85 3 10 30 15 2 6,7 0 0 4 ND 4 20 67,7 128 64 5 16,6 60 30 5 16,7 12 6 Chú thích:
- ND 1: Điều kiện CSVC trong lớp học
- ND 2: Điều kiện CSVC trong phòng thực hành - ND 3: Trang thiết bị kỹ thuật phục vụ dạy học - ND 4: Tài liệu tham khảo, sách chuyên ngành
Nhận xét:
Qua kết quả khảo sát, có thể thấy phần lớn CBQL, GV và HV nhà trường đều cho rằng CSVC, trang TBDH, tài liệu tham khảo hiện nay đều ở mức độ đầy đủ, đáp ứng được yêu cầu dạy học. Tuy nhiên vẫn có 6,7% CBQL, GV cho rằng hiện nay CSVC phòng thực hành và trang thiết bị phục vụ dạy học còn thiếu. 16,7% CBQL, GV và 6% HV cho rằng tài liệu tham khảo, sách chuyên ngành tin học vẫn còn thiếu, chưa phong phú đa dạng.
Bảng 2.11. Chất lượng của CSVC, TBDH môn Tin học tại Trường CĐ ANND I
TT Nội dung Chất lƣợng Tốt Trung bình Kém CBQL, GV HV CBQL, GV HV CBQL, GV HV SL % SL % SL % SL % SL % SL % 1 ND 1 18 60 120 60 8 26,7 40 20 4 13,3 40 20 2 ND 2 15 50 90 45 8 26,7 48 24 7 23,3 62 31 3 ND 3 22 73,3 160 80 4 13,3 30 15 4 13,4 10 5 4 ND 4 17 56,7 130 65 7 23,3 44 22 6 20 26 13 Chú thích:
- ND 1: Điều kiện CSVC trong lớp học
- ND 2: Điều kiện CSVC trong phòng thực hành - ND 3: Trang thiết bị kỹ thuật phục vụ dạy học - ND 4: Tài liệu tham khảo, sách chuyên ngành
Nhận xét:
Cơ sở vật chất, trang TBDH đều được đánh giá tốt ở mức độ đầy đủ, tuy nhiên về chất lượng thì khơng thực sự q tốt. 40% CBQL, GV và 40% HV cho rằng điều kiện CSVC trong lớp học có chất lượng trung bình và kém. Điều kiện ánh sáng kém, quạt chưa đáp ứng nhu cầu sử dụng, máy chiếu chưa đảm bảo… Điều kiện CSVC trong phịng thực hành thậm chí cịn được đánh giá kém hơn, 50% CBQL, GV và 55% HV cho rằng chất lượng chỉ ở mức trung bình và kém. Tuy có 5 phịng máy, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu
nhưng tình trạng máy hỏng hóc nhiều, mật độ sắp xếp máy cao, một số phòng cịn thiếu thiết bị chuyển đổi tín hiệu và máy chiếu, … Tài liệu tham khảo và sách chuyên ngành cũng có 43,3% CBQL, GV và 35% HV cho rằng chất lượng còn ở mức trung bình và kém. Chỉ có trang thiết bị kỹ thuật phục vụ dạy học là được đánh giá tốt nhất, với 73,3% CBQL, GV và 80% HV cho rằng chất lượng trang thiết bị phục vụ dạy học đang ở mức độ tốt.
Như vậy, có thể thấy được CSVC, trang TBDH về cơ bản đáp ứng được yêu cầu về lượng, tuy nhiên cần chú trọng hơn nữa đến nâng cao chất lượng để hỗ trợ tốt nhất cho hoạt động dạy và học của GV và HV nhà trường.
2.4. Thực trạng về quản lý hoạt động dạy học môn Tin học theo chuẩn năng lực tại trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I