Cung ứng các điều kiện cần thiết cho hoạt động KT ỜĐG kết quả học tập của

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh – sinh viên trường cao đẳng nghề phú thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Trang 90 - 92)

2.1.8 .Về kết quả đào tạo

3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động KT ỜĐG kết quả học tập của HS ỜSV trƣờng

3.2.6. Cung ứng các điều kiện cần thiết cho hoạt động KT ỜĐG kết quả học tập của

a, Mục đắch của biện pháp:

- Bồi dƣỡng, nâng cao trình độ quản lý cũng nhƣ trình độ chun mơn của cán bộ tham gia hoạt động KT Ờ ĐG KQHT

- Xây dựng đƣợc những quy định về chế độ tài chắnh dành riêng cho hoạt động KT Ờ ĐG KQHT nhằm khuyến khắch CB, GV tắch cực tham gia hoạt động

- Hoàn thiện và nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy để nâng cao chất lƣợng đào tạo và hiệu quả của hoạt động KT Ờ ĐG KQHT.

b, Nội dung biện pháp:

Về nguồn lực con ngƣời: Phát triển nguồn nhân lực cho hoạt động KT Ờ ĐG KQHT bao gồm: đội ngũ CBQL, GV, cán bộ phòng ban trực tiếp tham gia thực hiện nhiệm vụ. Đây là lực lƣợng nòng cốt quyết định chất lƣợng

KQHT HS - SV, là ngƣời tham gia vào thiết kế và cải tiến nội dung, phƣơng pháp và hình thức KT Ờ ĐG. Đảm bảo các điều kiện để khuyến khắch, động viên cán bộ đem lại hiệu quả cao.

Về nguồn lực tài chắnh: Xây dựng cơ chế chắnh sách chế độ tài chắnh tạo động lực cho cán bộ, giáo viên nỗ lực đổi mới hoạt động KT-ĐG KQHT của HS Ờ SV.

Về cơ sở vật chất: Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất, cơ sở hạ tầng, đầu tƣ trang thiết bị, máy móc phục vụ thi và kiểm tra thực hành.

c, Cách thức thực hiện:

Về nguồn lực con ngƣời: Cử cán bộ tham gia khóa học ngắn hạn để trang bị cho họ những kiến thức cơ bản nhất về KT Ờ ĐG: Mục tiêu môn học, vai trị của KT - ĐG, các phƣơng pháp hình thức KT Ờ ĐG. Ngồi ra khuyến khắch cán bộ tham gia nghiên cứu khoa học, đây là hình thức đào tạo bồi dƣỡng hiệu quả nhằm tạo cho cán bộ, giáo viên nâng cao khả năng nghiên cứu, khảo sát thực trạng và ứng dụng những kết quả nghiên cứu vào thực tiễn.

Về nguồn lực tài chắnh: Thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho đơn vị trong việc tổ chức sắp xếp bộ máy, sử dụng lao động và nguồn lực tài chắnh. Lập kế hoạch dự toán kinh phắ, xây dựng các chế độ tài chắnh phù hợp với thực tiễn, đổi mới cơ chế phân bổ, quản lý và sử dụng nguồn ngân sách trong hoạt động KT- ĐG KQHT HS Ờ SV. Xây dựng các quy định về chế độ đối với cán bộ tham gia thực hiện công tác KT Ờ ĐG. Đổi mới cơ chế phân bổ, quản lý và sử dụng nguồn ngân sách trong hoạt động KT- ĐG

KQHT HS Ờ SV nhƣ: ra đề, duyệt đề, in ấn đề thi, coi chấm thi cho cán bộ, giáo viên tham gia làm thi.

Về cơ sở vật chất: Xây dựng kế hoạch sửa chữa những trang thiết bị có thể sử dụng đƣợc phục vụ hoạt động kiểm tra đánh giá, bổ sung những trang thiết bị còn thiếu phục vụ hoạt động dạy học. Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học.

d, Điều kiện thực hiện:

Để có đƣợc những điều kiện đảm bảo cho hoạt động KT Ờ ĐG KQHT đạt kết quả tốt, Trƣớc hết cần phải có sự quan tâm chỉ đạo, hỗ trợ về mọi mặt của Ban giám hiệu nhà trƣờng. Thứ hai là phải có nguồn kinh phắ đầu tƣ cho những khoản mục nói trên. Đồng thời xây dựng những quy định cụ thể về chế độ tài chắnh, phù hợp cho từng nội dung.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh – sinh viên trường cao đẳng nghề phú thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Trang 90 - 92)