3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động GDVHDT ở trường PTDTNT
3.2.5. Nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng cơ sở vật chất phục vụ hoạt động GD
Xây dựng kế hoạch tổng thể và chi tiết; Huy động đảm bảo các nguồn lực;
Giao quyền tự chủ cho giáo viên trong việc xây dựng phân phối chương trình các mơn học hằng năm trong đó có lồng ghép các nội dung về GD VHDT;
Giáo viên, các tổ chức đồn thể chỉ thực hiện vai trị là người tổ chức, học sinh là người tham gia và trực tiếp thực hiện.
3.2.5. Nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng cơ sở vật chất phục vụ hoạt động GD VHDT VHDT
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
Huy động nguồn lực cho giáo dục nói chung và cho các nhà trường nói riêng là việc làm tất yếu khách quan. Quản lý, sử dụng cơ sở vật chất phục vụ các hoạt động giáo dục của nhà trường nói chung và hoạt động GD VHDT nói riêng một cách hợp lý,
hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường PTDTNT THPT huyện Mường Ảng.
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, dụng cụ thể dục thể thao, các phương tiện phục vụ cho văn hóa - văn nghệ cùng với nguồn lực tài chính là một trong những yếu tố cơ bản, không thể thiếu được trong hoạt động của một trường học. Nhiệm vụ của trường PTDTNT là truyền đạt, giáo dục cho các em kiến thức các bộ mơn văn hóa và nâng cao chất lượng đời sống cho các em nhất là đời sống tinh thần. Cơ sở vật chất là yếu tố quan trọng cho mọi hoạt động giáo dục, nó giúp gắn lý thuyết với thực hành, tạo ra sự hứng thú và tích cực hơn trong hoạt động học tập và tham gia vào hoạt động GD VHDT của học sinh.
Để có thể nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động GD VHDT thì người Hiệu trưởng cần quan tâm và tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ sau:
- Xây dựng kế hoạch quản lý sử dụng cơ sở vật chất; lập dự tốn tài chính cho việc đầu tư mua sắm hằng năm sát với tình hình thực tế của nhà trường (từ ngân sách hoặc từ nguồn xã hội hóa giáo dục....);
- Giáo nhiệm vụ cho 01 cán bộ quản lý (Phó hiệu trưởng) trực tiếp phụ trách công tác cơ sở vật chất;
- Hằng tháng, quý tổ chức kiểm tra, tu sửa (nếu hỏng hóc) cơ sở vật chất để kịp thời phục vụ cho hoạt động dạy và học, các hoạt động giáo dục khác;
- Quan tâm xây dựng phịng truyền thống, trong đó chú ý đến việc trưng bày các vật phẩm văn hóa như: các bộ trang phục truyền thống của các dân tộc, nhạc cụ dân tộc, các dụng cụ phục vụ cho sinh hoạt thường ngày của đồng báo các dân tộc thiểu số... Có thể huy động từ cộng đồng, từ gia đình các em và chính các em;
- Xây dựng tư liệu phim, ảnh để phục vụ cho hoạt động GD VHDT;
- Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục; phối hợp chặt chẽ với các lực lượng trong và ngoài nhà trường (mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội và đơn vị kết nghĩa).
3.2.5.3. Các điều kiện để thực hiện
- Cần có sự quan tâm kịp thời của các cấp, các ngành trong việc đầu tư xây dựng và phát triển cơ sở vật chất;
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ đặc biệt là công tác công khai về tài chính, tài sản;
- Hiệu trưởng phải có tầm nhìn chiến lược; tạo sự phối hợp hiệu quả giữa các bộ phận quản lý trong nhà trường để điều hành hoạt động của nhà trường đạt hiệu quả.
3.2.6. Coi trọng công tác kiểm tra, đánh giá trong hoạt động GD VHDT để thúc đẩy hoạt động GD VHDT đạt mục tiêu