2.3. Thực trạng VHCL của Trung tâm GDTX tỉnh Khánh Hòa
2.3.3. Xây dựng sứ mạng, mục tiêu, chiến lược và hệ thống giá trị cơ bản
+ Xây dựng mối quan hệ thầy trò thân thiết, tôn trọng nhau, các mối quan hệ giữa Trung tâm với các tổ chức cơ quan, doanh nghiệp, gia đình trên cơ sở là tinh thần trách nhiệm vì sự tiến bộ của người học và vì sự phát triển của Trung tâm.
+ Xây dựng môi trường học tập an tồn, thân thiện mang tính nhân văn, giáo dục thẩm mỹ cao, tạo ra môi trường xanh - sạch - đẹp, như: về khơng gian trường, lớp, phịng truyền thống, sân chơi, bãi tập, hệ thống cây xanh, cây cảnh, ghế đá, cơng trình vệ sinh, nhà để xe, panơ áp phích, cơng cụ truyền thông,...
2.3.3. Xây dựng sứ mạng, mục tiêu, chiến lược và hệ thống giá trị cơ bản của Trung tâm của Trung tâm
2.3.3.1. Sứ mạng
- Nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu
cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa của tỉnh Khánh Hịa.
- Trung tâm là cơ sở giáo dục thông qua các hoạt động đào tạo, nghiên cứu, ứng dụng khoa học - công nghệ, cung cấp nguồn nhân lực theo yêu cầu của Nhà nước và nhu cầu của tỉnh.
2.3.3.2. Mục tiêu
Đào tạo đa ngành, nghề, đa lĩnh vực góp phần tích cực phát triển nguồn nhân lực và phát triển khoa học - công nghệ thuộc các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật, công nghệ và giáo dục ở tỉnh Khánh Hòa.
2.3.3.3. Chiến lược
Trung tâm. Do đó, xây dựng đội ngũ vừa là nhiệm vụ trước mắt vừa là nhiệm vụ lâu dài để đảm bảo sự phát triển bền vững của Trung tâm, công tác xây dựng đội ngũ phấn đấu đạt các tiêu chí sau:
+ Chất lượng: là những người có tính tổ chức, kỷ luật, biết làm việc hợp tác; có đạo đức nghề nghiệp, có trình độ chun mơn, tin học, ngoại ngữ, có năng lực, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm và đặc biệt là tư duy đổi mới.
+ Qui mô: Ổn định số lượng cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Thường xuyên thỉnh giảng giáo viên dạy về chuyên đề theo lĩnh vực yêu cầu của các chương trình đào tạo, bồi dưỡng.
+ Đối với giáo viên, nhân viên cơ hữu: Thực hiện đảm bảo chất lượng và có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên hàng năm, tạo điều kiện về kinh phí, thời gian… cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên tham gia học tập.
+ Tuyển dụng mới: theo chỉ tiêu đảm bảo đúng chuẩn trình độ theo từng vị trí việc làm.
+ Đảm bảo thực hiện đúng, đủ các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên và nhân viên theo qui định hiện hành và các chế độ đãi ngộ khác theo qui định về tự chủ tài chính để kịp thời động viên, ý thức trách nhiệm, tinh thần làm việc của cán bộ, giáo viên và nhân viên.
+ Công khai chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn để từng bộ phận, cá nhân chủ động thực thi nhiệm vụ được giao. Đây là căn cứ để kiểm tra, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của mỗi bộ phận, cá nhân của Trung tâm.
- Cơ sở vật chất – kỹ thuật: là một bộ phận, một thành tố không thể
thiếu trong quá trình giáo dục và đào tạo, gồm các tiêu chí sau:
+ Đảm bảo tối thiểu cơ sở vật chất – kỹ thuật theo nhu cầu về qui mô đào tạo, sự đa dạng về nội dung chương trình đào tạo và hình thức đào tạo.
+ Cảnh quan sư phạm của Trung tâm: phải được thực hiện thiết kế, điều chỉnh, trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, vườn hoa.... Phân công nhiệm vụ,
kiểm tra việc làm vệ sinh của nhân viên, học viên và các bộ phận, cá nhân có liên quan để xây dựng cảnh quan sư phạm trung tâm “Xanh – Sạch – Đẹp”.
+ Thường xuyên kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa, thay thế và mua mới bổ sung cơ sở vật chất - kỹ thuật để sử dụng có hiệu quả cao nhất cơ sở vật chất - kỹ thuật hiện có của Trung tâm.
- Nguồn tài chính
+ Đảm bảo đủ nguồn tài chính chi cho hoạt động thường xuyên và chi đầu tư phát triển đơn vị.
+ Chế độ chính sách kịp thời để động viên đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên làm việc ngày càng có hiệu quả, chất lượng hơn.
+ Thực hiện thu đúng, thu đủ các nguồn thu từ những hoạt động giáo dục theo đúng qui định hiện hành và các nguồn thu dịch vụ khác.
+ Thực hiện có hiệu quả cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng nguồn tài chính hỗ trợ cho hoạt động dạy học, giáo dục ngoài giờ lên lớp và xây dựng cảnh quan sư phạm Trung tâm.
+ Dự toán chi phải tiết kiệm, hợp lý, đúng qui định hiện hành và đảm bảo tính hiệu quả của mục tiêu nguồn tài chính nêu trên. Cơng khai các nguồn thu và dự toán chi hàng năm.
2.3.3.4. Hệ thống giá trị cơ bản
Tính kỷ luật; Tinh thần trách nhiệm; Tính trung thực; Sự hợp tác; Tính đồn kết và Khát vọng vươn lên của đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên:
+ Lấy người học làm trung tâm, hệ thống đào tạo và nghiên cứu khoa học được kiểm định và đảm bảo chất lượng theo chuẩn quốc gia.
+ Tơn trọng tài năng và cá tính sáng tạo trong nghề nghiệp của mọi người. + Chịu trách nhiệm cao trước Nhà nước và cộng đồng xã hội.
+ Tơn trọng khách hàng, đối tác và tín nhiệm xã hội.
+ Lợi ích và hiệu quả kinh tế - xã hội được đo bằng chất lượng giáo dục, chất lượng sản phẩm đào tạo, kết quả ứng dụng các thành tựu nghiên cứu khoa học công nghệ.
+ Hợp tác cùng phát triển là môi trường và sức mạnh để tồn tại và cạnh tranh lành mạnh, hướng vào thị trường và phát triển bền vững.
2.3.3.5. Các văn bản, chính sách liên quan đến xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm GDTX tỉnh Khánh Hịa
Q trình nghiên cứu các văn bản, báo cáo, nghị quyết cho thấy công tác xây dựng và phát triển VHCL đã được Trung tâm quan tâm và đã đề cập trong các văn bản, báo cáo của Trung tâm. Trung tâm cũng đã tổ chức Hội nghị xây dựng và phát triển VHCL định kỳ hàng năm, nhằm tăng cường nâng cao nhận thức và thúc đẩy sự tham gia tích cực của cán bộ, giáo viên và nhân viên vào công tác xây dựng và phát triển VHCL. Trung tâm đã tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên và nhân viên tham gia các hội thảo về tác xây dựng và phát triển VHCL.