Huy động các nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Xây dựng và phát triển Văn hóa Chất lượng của Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Khánh Hòa (Trang 109 - 112)

3.2. Các biện pháp xây dựng và phát triểnVHCL của Trung tâm GDT

3.2.6. Huy động các nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị

Muốn hoạt động xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm đạt hiệu quả, cần đầu tư những phương tiện dạy học hiện đại, đưa học sinh trải nghiệm, thực địa. Do vậy, việc huy động nguồn tài chính là một vấn đề có tính cấp thiết, là điều kiện, là nền tảng cho hoạt động xây dựng và phát triển VHCL trong Trung tâm.

3.2.6.1. Mục đích của biện pháp

Nhằm tạo những điều kiện tốt nhất về vật chất và tinh thần cho việc tổ chức thực hiện nội dung công tác xây dựng và phát triển VHCL trong Trung tâm một cách thuận tiện và có hiệu quả.

Huy động các nguồn lực tài chính từ trong và ngồi Trung tâm để đầu tư cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động xây dựng và phát triển VHCL trong Trung tâm GDTX theo kế hoạch.

3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp - Nội dung biện pháp

Người quản lý phải đặc biệt quan tâm đến các mối liên hệ giữa Trung tâm và các lực lượng ngồi xã hội để có kế hoạch huy động các nguồn lực cho nhà trường. Thực hiện tốt chủ trương xây dựng và phát triển VHCL

Xây dựng và phát triển VHCL trong Trung tâm là một hoạt động giáo dục mang tính sâu, rộng. Để tổ chức tốt việc xây dựng và phát triển VHCL trong Trung tâm không chỉ cần con người mà cần thiết phải có cơ sở vật chất, tài chính và thời gian.

Để hoạt động xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm đạt hiệu quả cao đòi hỏi các thiết bị phục vụ cho hoạt động này phải đa dạng, phong phú, vì nó liên quan đến nhiều loại hình hoạt động khác nhau, song bất kỳ một hoạt động nào muốn thực hiện thành cơng cần phải có cơ sở vật chất, trang thiết bị cần thiết. Đối với những hoạt động phát huy tính tích cực, sáng tạo của học viên, học sinh như hoạt động biểu diễn văn nghệ, khoa học kỹ thuật, tìm hiểu kiến thức khoa học thì rất cần các phịng học bộ mơn, nhà đa năng, phải có đầu vi deo, máy chiếu, màn hình, âm li, loa đài, nhạc cụ, trống các loại, tranh ảnh, băng đĩa hình có liên quan đến chủ điểm và các bảng biểu, sơ đồ,... Phòng đọc thư viện cần diện tích rộng rãi, tài liệu phong phú, đa dạng để thu hút học sinh đến đọc tìm tịi khai thác thơng tin về xây dựng và phát triển VHCL.

- Cách thức thực hiện biện pháp

Ngay từ đầu năm học Giám đốc Trung tâm phải xây dựng kế hoạch tài chính từ ngân sách được cấp cho chương trình hoạt động xây dựng và phát triển VHCL. Từ đó, biết được tài chính cần có để hoạt động cịn thiếu để có kế hoạch huy động từ các nguồn lực ngoài xã hội.

Để hoạt động xây dựng và phát triển VHCL diễn ra đúng theo kế hoạch nhằm đạt hiệu quả cao, trước mắt nhà trường cần có kế hoạch tu sửa, trang bị,

duy trì sử dụng có hiệu quả các điều kiện cơ sở vật chất đã có, đồng thời khuyến khích động viên học sinh tìm tịi tự tạo ra những trang thiết bị, phương tiện đơn giản phục vụ cho hoạt động phù hợp với điều kiện, khả năng của lớp, của Trung tâm GDTX. Đây là cách làm rất có tác dụng nhằm phát triển ở học viên, học sinh khả năng sáng tạo và ý thức trách nhiệm của bản thân đối với hoạt động của tập thể, Trung tâm.

Để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt động xây dựng và phát triển VHCL thì Giám đốc Trung tâm, Ban chỉ đạo phải xây dựng kế hoạch dài hạn, có tầm nhìn để xác định rõ nguồn kinh phí, trang thiết bị hỗ trợ, ngồi ra trích một phần kinh phí trong ngân sách dành cho việc tổ chức các hoạt động.

Tích cực tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu với chính quyền địa phương bằng nhiều hình thức như: mượn cơ sở vật chất hoặc lao động cơng ích, qun góp để có sân chơi, bãi tập và điều kiện hoạt động.

Tuyên truyền và vận động các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp trên địa bàn thành phố, các cựu học viên thành đạt… ủng hộ, đóng góp trang thiết bị và tài chính để hoạt động có hiệu quả VHCL của Trung tâm.

3.2.6.3. Điều kiện để thực hiện biện pháp

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hịa có văn bản liên tịch với các Sở, ban, ngành trong tỉnh về công tác phối hợp trong xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm, trong đó xác định rõ trách nhiệm của các bên liên quan về xây dựng và phát triển VHCL.

Các cấp chính quyền địa phương quan tâm tới công tác xây dựng và phát triển VHCL, cùng chủ động phối hợp với Trung tâm giữ gìn, phát huy giá trị VHCL.

Giám đốc Trung tâm mạnh dạn, chủ động trong liên lạc, thiết lập các mối quan hệ với các tổ chức, cá nhân uy tín, các cựu học viên, học sinh của

với họ để huy động các nguồn tài chính cho hoạt động xây dựng và phát triển VHCL. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm. Linh hoạt và đa dạng hóa trong cách làm xã hội hóa sao cho hợp pháp, hiệu quả đối với hoạt động xây dựng và phát triển VHCL của Trung tâm GDTX.

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Xây dựng và phát triển Văn hóa Chất lượng của Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Khánh Hòa (Trang 109 - 112)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(136 trang)