văn 8
Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản lần đầu tiên được đưa vào chương trình Tập làm văn THCS Viê ̣t Nam. Đây là loa ̣i văn bản thơng du ̣ng , có phạm vi sử du ̣ng rất phổ biến trong đời sống , từ lâu nhiều nước trên thế giới như : Trung Quốc, Nhâ ̣t Bản,…đã đưa vào chương trình ho ̣c cho ho ̣c sinh. Chính vì
vâ ̣y, có thể nói đây là kiểu văn bản hồn tồn mới, chưa có trong chương trình và sách giáo khoa Tập làm văn trước đây . Nhưng nói mới là so với chương trình và sách giáo khoa thơi , chứ khơng mới so với yêu cầu thực tế của đời sống.
Văn bản thu yết minh còn là văn bản trình bày tính chất , cấu ta ̣o, cách dùng cùng lí do phát sinh , quy luâ ̣t phát triển, biến hóa của sự vâ ̣t nhằm cung cấp tri thức , hướng dẫn cách sử du ̣ng cho con người . Văn bản thuyết minh được sử du ̣ng trong nhiều ngành nghề khác nhau . Mua mô ̣t cái máy như tivi , máy bơm , máy cày… đều phải kèm theo bản thuyết minh để ta hiểu tính năng, cấu ta ̣o, cách sử dụng, cách bảo quản. Mua mô ̣t hô ̣p bánh, trên đó cũng có ghi xuất xứ , thành phần các chất làm nên bánh , ngày sản xuất , hạn sử dụng, trọng lượng tịnh…Đến một danh lam thắng cảnh , trước cổng vào thế nào cũng có ghi lời giới thiệu lai lịch , sơ đờ thắng cảnh. Ra ngoài phố, ta gă ̣p các bảng qu ảng cáo giới thiệu sản phẩm . Cầm quyển sách , bìa sau có thể có lời giới thiê ̣u tóm tắt nô ̣i dung . Trong sách giáo khoa có bài trình bày thí nghiê ̣m hoă ̣c trình bày sự kiê ̣n li ̣ch sử, trình bày tiểu sử nhà văn, giới thiê ̣u tác phẩm được trích…Tất cả đều là văn bản thuyết minh . Như vậy , trong đời sống hàng ngày văn bản thuyết minh là rất cần thiết.
Do vâ ̣y, đưa văn bản thuyết minh vào Ngữ văn 8 là cung cấp cho học sinh mô ̣t kiểu văn bản thông du ̣ng , rèn luyện kĩ năng trình bày các tri thức có tính chất khách quan, khoa ho ̣c, nâng cao năng lực tư duy và biểu đa ̣t cho ho ̣c sinh. Hay nói mô ̣t cách khác đưa văn bản thuyết minh vào Ngữ văn 8 là đáp ứng yêu cầu đời sống xã hội hi ện nay, đào ta ̣o mô ̣t năng lực cần thiết mà ho ̣c sinh ta xưa nay chưa được ho ̣c chính thức.
Hiểu được những lý do trên sẽ giúp tôi có hiểu biết sâu sắc hơn về văn bản thuyết minh và sẽ thấy yên tâm hơn v ề nguồn tư liệu cũng như hiểu biết thực tế của học sinh, đó là căn cứ cơ bản cho việc học kiểu văn bản này. Đồng thời, bước đầu thực hiê ̣n được nguyên tắc giúp ho ̣c sinh có hi ểu biết thực tế, giúp các em sau này ra đời bớt bị bỡ ngỡ , lúng túng trước những vấn đề đă ̣t ra.