1. Tìm hiểu trạng thái tự nhiên của NaCl và cách khai thác NaCl
HS: Đọc thơng tin sgk. Nhĩm HS thảo luận.: - Nêu các trạng thái tự nhiên của muối NaCl.?
- Cách khai thác?
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Kết luận về trạng thái tự nhiên của muối NaCl. cách khai thác (Cĩ trong nước biển ,hồ nước mặn Trong các mỏ muối. Khai thác Cho nước mặn bay hơi nước .Hoặc đào hầm khai thác mỏ.
GV: Giới thiệu các vùng trên thế giới cĩ nhiều mỏ muối.
GV: Ở nước ta, Những vùng nào khai cĩ thể khai thác muối từ nước biển thuận lợi?
3. Tìm hiểu ứng dụng của NaCl
HS: Quan sát sơ đồ ứng dụng của NaCl.
Nêu ứng dụng NaCl (NaCl cĩ nhiều ứng dụng quan trọng trong đời sống và sản xuất: Làm gia vị và bảo quản thực phẩm. Là nguyên liệu cơ bản trong nhiều ngành cơng nghiệp hĩa chất như: sản xuất Na, Cl2, H2, NaOH, NaClO, Na2CO3,…)
II. Hoạt động 2 Muối kali nitrat (KNO3)
GV: Hãy cho biết tên gọi khác của KNO3, (diêm tiêu) hàm lượng trong tự nhiên của KNO3
1. Tìm hiểu tính chất và Ứng dụng của KNO3
HS: Đọc thơng tin sgk. Nhĩm HS thảo luận. Tìm hiểu tính chất của KNO3 và Ứng dụng
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung
I.Muối natri clorua (NaCl)
1. Trạng thái tự nhiên
-Cĩ trong nước biển ,hồ nước mặn -.Trongcác mỏ muối.
2. Cách khai thác
-Cho nước mặn bay hơi nước -Đào hầm khai thác mỏ.
3. Ứng dụng:
NaCl cĩ nhiều ứng dụng quan trọng trong đời sống và sản xuất:
- Làm gia vị và bảo quản thực phẩm. - Là nguyên liệu cơ bản trong nhiều ngành cơng nghiệp hĩa chất như: sản xuất Na, Cl2, H2, NaOH, NaClO, Na2CO3,…
II.Muối kali nitrat (KNO3)
Kali nitrat cĩ tên là diêm tiêu.
1. Tính chất: là chất rắn màu trắng.hồ tan
nhiều trong nước, bị phân huỷ ở nhiệt độ cao 2KNO3(r) 2KNO2(r) + 3O2(k)
Kết luận Về tính chất và ứng dụng:
-Tính chất: là chất rắn màu trắng.hồ tan nhiều trong nước, bị phân huỷ ở nhiệt độ cao
2KNO3(r) 2KNO2(r) + 3O2(k)
-Ứng dụng của KNO3
Chế tạo thuốc nổ đen . Làm phân bĩn(cung cấp nitơ và kali cho cây trồng)
- Bảo quản thực phẩm trong cơng nghiệp
- Chế tạo thuốc nổ đen
- Làm phân bĩn (cung cấp nitơ và kali cho cây trồng)
- Bảo quản thực phẩm trong cơng nghiệp.
4.Củng cố
- HS: Đọc mục ‘Em cĩ biết’
-HS: Nhắc lại : Trạng thái tự nhiên, Cách khai thác . Ứng dụng của muối KNO3, (diêm tiêu) hàm lượng trong tự nhiên của KNO3 . Tính chất muối NaCl
5.Dặn dị
-Làm bài tập sgk./36 . xem trước bài phân bĩn HH.
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần: 8 Tiết: 16
Ngày soạn: Bài 11: PHÂN BĨN HĨA HỌC
Ngày dạy:
I .
90% nước 10% chất khơ
99% C, H, O, N, K,
Ca, P, Mg, S 1% B, Cu, Zn, Fe,Mn
* Kiến thức: Học sinh nắm được: Vai trị và ý nghĩa của những nguyên tố hĩa học đối với cây trồng - Cơng thức hĩa học của một số phân bĩn (đơn, và kép thường dùng)
- Phân bĩn vi lượng là gì, một số phân bĩn vi lượng cần cho thực vật
- Biết tính tốn để xác định % theo khối lượng các nguyên tố dinh dưỡng trong phân bĩn và ngược lại
* Kĩ năng :Vận dụng những kiến thức của mình để giải thích các hiện tượng trong đời sống sản xuất. Và làm các bài tập định tính , định lượng.
*Thái độ: Cĩ hứng thú say mê với học tập.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hĩa chất: mẫu một số loại phân bĩn .
- Học sinh: Xem trước bài phân bĩn
III.Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Muối NaCl cĩ ở đâu trong tự nhiên, cách khai thác. 3.Bài mới:
Phương pháp Nội dung
I. Hoạt động 1:Tìm hiểu những nhu cầu của cây trồng
1. Tìm hiểu thành phần của thực vật:
HS: Đọc thơng tin sgk, nêu các thành phần của thực vật.
2. Tìm hiểu vai trị của các nguyên tố hĩa học đối với thực vật: thực vật:
HS: Đọc thơng tin sgk. Nhĩm HS thảo luận. Tìm hiểu Vai trị của các nguyên tố hĩa học đối với thực vật
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Kết luận Về vai trị các nguyên tố hĩa học đối với thực vật ( Thực vật cĩ thể tự tổng hợp hợp chất gluxit (chứa C, H, O)
nCO2 + mH2O Cn(H2O)m + nO2
- Các nguyên tố cịn lại thực vật hầu như khơng thể tự tổng hợp được.)
GV: Các nguyên tố thực vật cĩ thể tự tổng hợp được, các nguyên tố thực vật khơng thể tổng hợp
- Vai trị của các nguyên tố hĩa học đối với thực vật và con đường thực vật hấp thụ.
II. Hoạt động 2 Tìm hiểu các phân bĩn hĩa học
thường dùng
HS: đọc thơng tin sgk. Nhĩm HS thảo luận . Nêu các loại phân bĩn thường dùng. Và Phân loại phân bĩn hĩa học
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Kết luận
* Phân bĩn đơn: Phân bĩn đơn chỉ chứa một trong ba
nguyên tố dinh dưỡng chính: N, P, K. Cĩ 3 loại
+ Phân đạm: chứa nitơ
- Urê: CO(NH2)2: chứa 46% N, tan trong nước - NH4NO3: chứa %N, tan trong nước.
- (NH4)2SO4 chứa 21%N, tan trong nước
+ Phân lân: chứa phốt pho
- Photphat tự nhiên Ca3(PO4)2 khơng tan trong nước, tan chậm trong đất chua
- Supephotphat Ca(H2PO4)2 tan trong nước
I. Những nhu cầu của cây trồng 1. Thành phần của thực vật:
Thực vật
2. Vai trị của các nguyên tố hĩa học đối với thực vật với thực vật
- Thực vật cĩ thể tự tổng hợp hợp chất gluxit (chứa C, H, O)
nCO2 + mH2O Cn(H2O)m + nO2 - Các nguyên tố cịn lại thực vật hầu như khơng thể tự tổng hợp được.
II. Những phân bĩn hĩa học thường dùng