Tuần : 12 Tiết : 23
Ngày soạn : Bài 17: DÃY HỌAT ĐỘNG HĨA HỌC
Ngày dạy CỦA KIM LOẠI
I .
Mục tiêu :
* Kiến thức: Biết thực hiện TN ,quan sát ,mơ tả hiện tượng về từng tính chất Dãy hoạt động hĩa học của kim loại. Ý nghĩa của dãy hoạt động hĩa học của kim loại.
* Kĩ năng Biết cách tiến hành một số thí nghiệm đối chứng nhằm chứng minh khả năng hoạt động hĩa học của kim loại.Viết các PTHH .Vận dụng dãy hoạt động hĩa học của kim loại để xét các phản ứng cụ thể của kim loại cĩ xảy ra khơng
*Thái độ: HS:.Cĩ hứng thú say mê với học tập
II. Chuẩn bị Giáo viên: Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp sắt, kẹp gỗ, cốc thủy tinh…
Hĩa chất: Cu, Fe, CuSO4, FeSO4, HCl, Na Học sinh:Ơn tập các kiến thức đã học
III.Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Duy t c a chuyên mơnệ ủ
- Hình thức:
- Nội dung:
- Số lượng:
2.Kiểm tra bài cũ: : Trình bày tính chất hĩa học của kim loại
3.Bài mới
Phương pháp Nội dung
I.Hoạt động 1 :Dãy hoạt động hĩa học của kim
loại được xây dựng thế nào?
1. Thí nghiệm 1 HS: đọc thí nghiệm 1 sgk.
GV:hướng dẫn nhĩm:Tiến hành TN cho đinh Fe vào ống 1 dd CuSO4 và cho mẩu dây Cu vào ống 2 dd FeSO4 Nhận xét hiện tượng (ống 1 cĩ chất rắn màu đỏ bám ngồi đinh Fe . Ống 2 khơng cĩ hiện tượng gì .). giải thích
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Viết PTHH kết luận.
2. Thí nghiệm 2 HS: đọc thí nghiệm 2 sgk.
GV:hướng dẫn nhĩm:Tiến hành TN cho mẩu dây Cu vào ống 1 đựng dd AgNO3 và cho mẩu dây Ag vào ống 2 dd CuSO4 Nhận xét hiện tượng (ống 1 cĩ chất rắn màu xám bám vào dây Cu . Ống 2 khơng cĩ hiện tượng gì .). giải thích
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Viết PTHH kết luận.
3. Thí nghiệm 3
HS: đọc thí nghiệm 3 sgk.
GV:hướng dẫn nhĩm:Tiến hành TN cho đinh Fe vào ống 1,2 đựng dd HCl Nhận xét hiện tượng (ống 1 cĩ bọt khí thĩat ra Ống 2 khơng cĩ hiện tượng gì giải thích
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Viết PTHH kết luận.
4. Thí nghiệm 4
HS: đọc thí nghiệm 4 sgk.
GV:hướng dẫn nhĩm:Tiến hành TN cho mẩu Na vào cốc 2 đựng nước cất . Cốc 1 đựng nước cất cĩ thêm vài giọt dd phenolphtalein Nhận xét hiện tượng (Cốc 1 mẩu Na tan dần dd cĩ mầu đỏ . Cốc 2 khơng cĩ hiện tượng gì .). giải thích
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung Viết PTHH kết luận)
GV: Qua thí nghiệm 1, 2,3,4 em hãy xếp các kim loại Na,Fe, H, Cu, Ag, theo chiều hoạt động hĩa học giảm dần ?
HS xếp Kết luận.
GV: Nhận xét Giới thiệu dãy hoạt động hĩa học của kim loại.
II.Hoạt động 2: Dãy hoạt động hĩa học của kim loại cĩ ý nghĩa như thế nào?
Hs: Đọc thơng tin sgk, tìm hiểu ý nghĩa dãy hoạt động hĩa học của kim loại.
GV: Giải thích. HS: Lấy ví dụ. GV: Nhận xét, KL.
I.Hoạt động 1 :Dãy hoạt động hĩa học của kim loại được xây dựng thế nào?
1. Thí nghiệm 1
PT:Fe(r) + CuSO4(dd) FeSO4(dd)+Cu(r)
Kết luậnFe hoạt động hĩa học mạnh hơn Cu . Ta xếpFe, Cu
2. Thí nghiệm 2
PT:Cu(r) + 2AgNO3(dd) Cu(NO2)2 (dd)+ 2Ag(r)
Cu hoạt động hĩa học mạnh hơn Ag. Ta xếp Cu, Ag
3. Thí nghiệm 3
PT:Fe(r) + 2HCl(dd) FeCl2(dd)+ H2(k)
Fe đẩy được H ra khỏi dd axit, Cu khơng đẩy được H ra khỏi dd axit.Ta xếp Fe, H, Cu
4. Thí nghiệm 4
PT:2Na(r) + 2H2O(l) 2NaOH(dd) + H2(k)
Na hoạt động hĩa học mạnh hơn Fe.Ta xếp Na, Fe
Dãy hoạt động hĩa học của kim loại được xếp như sau:
K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, Au.
II.Hoạt động 2: Dãy hoạt động hĩa học của kim loại cĩ ý nghĩa như thế nào?
1. Mức độ họat động hĩa học của kim loại giảm dần từ trái qua phải.
2. Kim loại đứng trước Mg tác dụng với nước ở điều kiện thường kiềm và khí hiđro.
3. Kim loại đứng trước H phản ứng với một số dd axit (HCl, H2SO4 lỗng, …) khí H2. 4. Kim loại đứng (trừ Na, K…) trước đẩy kim loại đứng sau ra khỏi dung dịch muối
4..Củng cố
5.Dặn dị
-HSLàm bài tập cịn lại sgk.
Đọc trước bài 18 Hãy cho biết Al cĩ tính chát hĩa học nào ? Cách sản xuất Al?