: Cĩ hai loại phân bĩn 1 Phân bĩn đơn
3. Phân bĩn vi lượng
Phân bĩn vi lượng (chứa B, Zn, Mn…) cây cần rất ít nhưng cần thiết cho sự phát triển.
4.Củng cố
-Đọc mục em cĩ biết.
-Hãy nêu vai trị của phân bĩn. Kể tên 1 số loại phân bĩn và nêu sự khác nhau.
-Học sinh nêu lại cơng thức hĩa học, tỉ lệ % các nguyên tố dinh dưỡng của mỗi loại phân bĩn.
5.Dặn dị
- Làm bài tập sgk./39
-Xem trước bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần : 9 Tiết : 17
Ngày soạn : Bài 12: MỐI QUAN HỆ GIỮA
Ngày dạy: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ
I .
Mục tiêu :
* Kiến thức: Học sinh nắm được mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ cơ, viết được các phương trình hĩa học thể hiện sự chuyển hĩa giữa các loại hợp chất vơ cơ đã học.
(1) (2) (3)
t0
* Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết phương trình hĩa học *Thái độ: Cĩ hứng thú say mê với học tập
II. Chuẩn bị Giáo viên: Phiếu học tập , Bảng nhĩm.
Học sinh:Ơn tập các kiến thức đã học
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên 1 số loại phân bĩn và nêu vai trị của phân bĩn ?
3.Bài mới: Cĩ mấy loại hợp chất vơ cơ đã học? Các loại hợp chất vơ cơ cĩ mối quan hệ với nhau như thế nào? Chúng ta cùng sang bài mới. (Ghi tiêu đề Tiết 19)
Phương pháp Nội dung
I. Hoạt động 1Tìm hiểu mối quan hệ giữa các
loại hợp chất vơ.
GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận :
-Điền vào ơ trống các loại hợp chất vơ cơ thích hợp Đại diện nhĩm báo cáo Nhĩm khác bổ sung kết luận..
II. Hoạt động 2 Những phản ứng HH minh họa:
GV: Yêu cầu HS chọn các chất tác dụng thực hiện các chuyển hĩa theo sơ đồ trên.
III. Hoạt động 3 Bài tập 1. Bài tập1
GV:hướng dẫn nhĩm HS làm bài tập1
Viết phương trình hĩa học cho những chuyển đổi hĩa học sau: (ghi kèm điều kiện, trạng thái các chất) MgO MgCl2 Mg(OH)2 MgO
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung đáp án đúng.
GV: Qua bài tập trên, các em cĩ nhận xét gì về sự chuyển đổi hĩa học giữa oxit bazơ, muối, và bazơ(chúng ta thấy từ oxit bazơ cĩ thể chuyển đổi thành muối, từ muối cĩ thể chuyển đổi thành bazơ và từ bazơ lại chuyển đổi hĩa học thành oxit bazơ…… )
các loại hợp chất vơ cơ rất phức tạp và đa dạng.
2Bài tập2: Hãy hồn thành các phương trình hĩa
học sau:
Na2O + ? ---> NaOH HCl + ? ---> AgCl + ? SO3 + ? ---> Na2SO4 + H2O KOH + ? ---> KNO3 + H2O
P2O5 + H2O ---> ? Ba(NO3)2 + ? ---> HNO3 +
KOH + ? ---> KNO3 + H2O HCl + ? ---> AgCl +
I.Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ.
II.Những phản ứng HH minh họa: -
.Na2O(r) + H2O(l) 2NaOH(dd)
KOH(dd) + HNO3(dd) KNO3(dd) + H2O(l) P2O5(r) + 3H2O(l) 2H3PO4(dd)
HCl(dd) + Ag(NO)3(dd) AgCl(r)+HNO3(dd) SO3(k) + 2NaOH(dd) Na2SO4(dd) + H2O(l) Ba(NO3)2(dd) + H2SO4(dd) 2HNO3 + (dd)
BaSO4(r) III: Bài tập 1.Giải bài tập1 MgO(r) + 2HCl(dd) MgCl2(dd) + H2O(l) MgCl2(dd) + 2NaOH(dd) Mg(OH)2(r) + 2NaCl(dd) Mg(OH)2(r) MgO(r) + H2O(l)
2.Giải bài tập2
Na2O(r) + H2O(l) 2 NaOH(dd)
HCl(dd) + AgNO3(dd) AgCl(r) + HNO3(dd) SO3(k) +2NaOH(dd) Na2SO4(dd) + H2O(l) KOH + ? ---> KNO3 + H2O
P2O5(r) + 3H2O(l) 2H3PO4(dd) Ba(NO3)2 + ? ---> HNO3 +
KOH(dd) + HNO3(dd) KNO3(dd) + H2O(l) HCl + ? ---> AgCl + ?
Ba(NO3)2(dd) +H2SO4(dd) HNO3(dd) + BaSO4(r)
MUỐI(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Oxit bazơ Bazơ Oxit axit Axit MUỐI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Ba(NO3)2 + ? ---> HNO3 + ?
4.Củng cố
Bài tập. : Xét phương trình hĩa học sau:
SO3(k) + Na2O(r) Na2SO4(r) CaCO3(r) CaO(r) + CO2(k)
Phương trình hĩa học trên thể hiện sự chuyển đổi giữa các loại hợp chất vơ cơ nào?
5.Dặn dị
-Làm bài tậpcịn lại sgk./41
- Xem trước bài luyện tập : Hãy phân loại hợp chất vơ cơ ,rút ra mối quan hệ và viết PTHH minh họa.?
IV. Rút kinh nghiệm
\
Tuần : 9 Tiết : 18
Ngày soạn : Bài 13: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 1
Ngày dạy: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ
I .
Mục tiêu :
* Kiến thức: Học sinh được ơn tập tập để hiểu rõ hơn về tính chất của các loại hợp chất vơ cơ – mối quan hệ giữa chúng
t0
to
xt
* Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết PTHH, phân biệt các chất,và làm các bài tập định lượng *Thái độ: Cĩ hứng thú say mê với học tập
II. Chuẩn bị Giáo viên: Phiếu học tập , Bảng nhĩm.
Học sinh:Ơn tập các kiến thức đã học
III.Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình ơn tập
1. 3.Bài mới:
Phương pháp Nội dung
I. Hoạt động 1Kiến thức cần nhớ.
1.Phân loại các hợp chất vơ cơ:
GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận :Điền vào ơ trống các loại hợp chất vơ cơ thích hợp
Đại diện nhĩm báo cáo Nhĩm khác bổ sung kết luận
2.Tính chất hĩa học của các loại hợp chất vơ cơ
GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận :Điền vào ơ trống các loại hợp chất vơ cơ thích hợp
Đại diện nhĩm báo cáo Nhĩm khác bổ sung kết luận
II. Hoạt động2 Bài tập:
GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận làm bài GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập về tính chất hĩa học của cá c chất
Nhĩm 1 Oxit Bazơ Nhĩm 2 Bazơ Nhĩm 3 Axit: Nhĩm 4 Muối
*Tính chất hĩa học của oxit
a/ Oxit bazơ +…. ---> Bazơ b/ Oxit axit +….. --->Axit
c/ Oxit bazơ +…. ---> Muối + Nước d/ Oxit axit +….. --->muối + nước e/ Oxit bazơ + oxit axit --->….
*Tính chất hĩa học của bazơ
a/ Bazơ + …. ---> Muối + Nước b/ Bazơ + …. ---> Muối + Nước c/ Bazơ + ….. ---> Muối + Bazơ d/ Bazơ --to-> Oxit bazơ + Nước
*Tính chất hĩa học của axit
a/ Axit + …. ---> Muối + Hidrơ b / Axit + ….. ---> Muối + Nước c / Axit +….. ---> Muối + Nước d/ Axit + ….. ---> Muối + axit
*Tính chất hĩa học của muối
a/ Muối +…. ---> Muối + Axit b/ Muối +…. ---> Muối + Bazơ c / Muối +….. ---> Muối + Muối d / Muối +….. ---> Muối + Kim loại e/ Muối --->……+ ……..
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung đáp án đúng.
2.Bài tập 2: GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận
làm bài:
I. Hoạt động 1Kiến thức cần nhớ.
1.Phân loại các hợp chất vơ cơ:
(Kẻ bảng SGK/42)
2.Tính chất hĩa học của các loại hợp chất vơ cơ
(Kẻ bảng SGK/42) II. Bài tập : Oxit: a. CaO+H2OCa(OH)2 b. SO3+H2OH2SO4 c. MgO+2HClMgCl2+H2O d. CO2+2NaOHNa2CO3+H2O Bazơ a. 2NaOH+ H2SO4Na2SO4+2H2O b. Ca(OH)2+CO2CaCO3+ H2O c. 2NaOH+CuCl2Cu(OH)2+2NaCl a. 2Fe(OH)3(r) Fe2O3(r) + 3H2O(l)
Axit:
a. HCl(dd) + Zn(r) ZnCl2(dd) + H2↑
b. H2SO4(dd) + Ca(OH)2(dd) Ca(NO3)2(dd)_+ H2O(l) c. 2HNO3(dd) + CaO(r) Ca(NO3)2(dd) + H2O(l) d. H2SO4(dd) + BaCl2(dd) BaSO4↓ +2 HCl(dd)
Muối:
a. Ca(NO3)2(dd) +H2SO4(dd) CaSO4(r) + 2HNO3(dd) b. FeCl3(r) + 3NaOH(dd) Fe(OH)3↓ + 3NaCl c. AgNO3(dd) + NaCl AgCl↓ + NaNO3(dd) d. Fe(r) + CuSO4(dd) FeSO4(dd) + Cu(r) e. 2KClO3® 2KCl + 3O2↑
Bằng phương pháp hĩa học, hãy phân biệt các chất lỏng khơng màu đựng riêng biệt trong các ống nghiệm sau: NaOH, H2O, H2SO4, NaCl . GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận làm bài
Đại diện nhĩm báo cáo nhĩm khác bổ sung đáp án đúng.
2. Giải bài tập 2:
* Lấy mỗi lọ một ít làm mẫu thử. Cho quỳ tím vào mỗi mẫu thử đã chia
-Giấy quỳ màu đỏ l là H2SO4
-Giấy quỳ màu xanh là NaOH
- Giấy quỳ khơng đổi màu là :NaCl, và H2O * Nhỏ vài giọt dung dịch AgNO3 vào hai mẫu thử cịn lại
-Lọ nào xuất hiện kết tủa trắng là: AgNO3 PT:AgNO3 + NaCl AgCl(r) + NaNO3 -Lọ cịn lại là H2O
4..Củng cố :
HS làm bài1:tập Trộn một dung dịch cĩ hồ tan 0,2 mol CuCl2 với một dung dịch cĩ hịa tan 20 g NaOH. Lọc hỗn hợp các chất sau phản ứng, GV: Hướng dẫn: nhĩm HS thảo luận làm bài được kết và nước lọc. Nung kết tủa đến khi khối lượng khơng thay đổi.
a/ Viết các phương trình hĩa học và tính khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng . b/ Tính khối lượng các chất tan cĩ trong nước lọc
-Bài tập2:Phân loại các hợp chất vơ cơ sau: Na2O, Al(OH)3, HCl, H3PO4, KHSO4, CuSO4, Ca(OH)2, SO3, H2S, NaOH, ZnO, P2O5, Fe(OH)2, HNO3, Ca(HCO3)2, FeCl3
GV: Yêu cầu học sinh đọc bài .GV: hướng dẫn học sinh cách giải
5.Dặn dị:
-HSLàm bài tập cịn lại sgk. Chuẩn bị bài 14 thực hành sgk/44
-Đọc trước nội dung bài thực hành chú ý cách tiến hành thí nghiệm, hiện tượng quan sát , rút ra tính chất hĩa học của bazơ và muối?
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần : 10 Tiết : 19
Duyệt của chuyên mơn
- Hình thức:
- Nội dung:
- Số lượng:
Ngày soạn : Bài 14: THỰC HÀNH
Ngày dạy: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI
I .
Mục tiêu :
* Kiến thức: Học sinh củng cố các kiến thức đã học bằng thí nghiệm
* Kĩ năng : Rèn luyện cho hs kỹ năng làm TN, rèn luyện khả năng quan sát, phán đốn *Thái độ: Cĩ hứng thú say mê với học tập
II. Chuẩn bị Giáo viên: Chuẩn bị 4 bộ đồ dùng gồm
+ Hĩa chất : dd NaOH, dd FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, dd Na2SO4, dd H2SO4 đinh sắt + Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, khay
Học sinh:Ơn tập các kiến thức đã học
III.Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Khơng.
3.Bài mới:
Phương pháp Nội dung
I. Hoạt động 1 :Tiến hành thí nghiệm