Các giá trị cốt lõi trong việc quản lý đội ngũ giáo viên hiện nay

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở dịch vọng hậu, quận cầu giấy, thành phố hà nội theo tiếp cận văn hóa tổ chức (Trang 34 - 35)

1.4. Một số lý luận về quản lý đội ngũ và văn hóa tổ chứ cở nhà

1.4.2. Các giá trị cốt lõi trong việc quản lý đội ngũ giáo viên hiện nay

Quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở là quá trình cán bộ quản lý tác động đến đội ngũ giáo viên để tổ chức và phối hợp các hoạt động của họ trong quá trình giáo dục học sinh theo mục tiêu giáo dục. Trong mỗi trường trung học cơ sở, giá trị cốt lõi đối với công tác quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên là việc xây dựng đội ngũ này thành một tập thể đoàn kết, tạo nên sức mạnh tập thể, giúp đỡ và thi đua với nhau giữa các thành viên, bao gồm cả sự động viên, cổ vũ, chia sẻ với nhau về mặt tinh thần trong nội bộ đội ngũ giáo viên. Đội ngũ giáo viên phải phát huy được tài năng sư phạm, tính

sáng tạo của mỗi cá nhân; làm cho mỗi giáo viên hài lịng, có mong muốn gắn bó với nhà trường, thấy được sự phát triển của cá nhân đi liền với sự phát triển của tổ chức. Chất lượng, kết quả lao động của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở phụ thuộc chủ yếu vào sự thành thạo, sáng tạo và tinh thông về chuyên môn của họ.

Chất lượng của mỗi giáo viên, nhân viên sẽ tạo nên sự vững mạnh về chất lượng của cả đội ngũ nhà trường. Mỗi giáo viên vừa chịu trách nhiệm trong một công đoạn cụ thể trong việc giáo dục học sinh, vừa chịu trách nhiệm giáo dục toàn diện cho nên nhất thiết phải có sự phối hợp đồng bộ, nhịp nhàng trong lao động của đội ngũ giáo viên. Đội ngũ giáo viên phải có sự đồng tâm, cùng làm, cùng chung vai gánh vác trách nhiệm, cùng chia sẻ những thành quả trong quá trình lao động sư phạm, đạt được những tiêu chuẩn về năng lực sư phạm và phẩm chất đạo đức.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở dịch vọng hậu, quận cầu giấy, thành phố hà nội theo tiếp cận văn hóa tổ chức (Trang 34 - 35)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)