1. Thế nào là lực ma sỏt nghĩ.
Khi tỏc dụng vào vật một lực song song với mặt tiếp xỳc nhưng vật chưa chuyển động thỡ mặt tiếp xỳc đĩ tỏc dụng vào vật một lực ma sỏt nghĩ cõn bằng với ngoại lực.
2. Những đặc điểm của lực ma sỏt nghĩ.
+ Lực ma sỏt nghĩ cú hướng ngược với hướng của lực tỏc dụng song song với mặt tiếp xỳc, cú độ lớn bằng độ lớn của lực tỏc dụng, khi vật cũn chưa chuyển động.
+ Ma sỏt nghĩ cú một giỏ trị cực đại đỳng bằng ngoại lực tỏc dụng song song với mặt tiếp xỳc khi vật bắt đầu trượt.
+ Khi vật trượt, lực ma sỏt trượt nhỏ hơn ma sỏt nghĩ cực đại.
3. Vai trũ của lực ma sỏt nghĩ.
Nhờ cú ma sỏt nghĩ ta mới cầm nắm được cỏc vật trờn tay, đinh mới được giữ lại ở tường, sợi mới kết được thành vải. Nhờ cú ma sỏt nghĩ mà dõy cua roa chuyển động, băng chuyền chuyển được cỏc vật từ nơi này đến nơi khỏc.
Đối với người, động vật, xe cộ, lực ma sỏt nghĩ đúng vai trũ lực phỏt động.
Hoạt động 4 (5 phỳt) : Vận dụng, Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho hs giải bài tập vớ dụ Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà. Yờu cầu hs chuẩn bị bài sau.
Giải bài tập vớ dụ.
Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 23 : LỰC HƯỚNG TÂM
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Nờu được một vài vớ dụ về chuyển động ly tõm cú lợi hoặc cú hại.\
2. Kỹ năng
- Giải thớch được lực hướng tõm giữ cho một vật chuyển động trũn đều.
- Xỏc định được lực hướng tõm giữ cho vật chuyển động trũn đều trng một số trường hợp đơn giản. - Giải thớch được chuyển động li tõm.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn : Một số hỡnh vẽ mụ tả tỏc dụng của lực hướng tõm.
Học sinh : ễn lại những kiến thức về chuyển động trũn đều và gia tốc hướng tõm
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phỳt) : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức của định luật II Newton, biểu thức tớnh độ lớn
của gia tốc hướng tõm. Giải thớch và nờu đơn vị cỏc đại lượng trong biểu thức.
Hoạt động 2 (15 phỳt) : Tỡm hiểu về lực hướng tõm.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Nờu và phõn tớch định nghĩa lực hướng tõm.
Yờu cầu hs viết biểu thức định luật II cho chuyển động trũn đều. Cho học sinh tỡm cỏc vớ dụ về chuyển động trũn đều, qua từng vớ dụ, phõn tớch để tỡm ra lực hướng tõm. Đưa ra thờm vớ dụ để hs phõn tớch.
Ghi nhận khỏi niệm.
Viết biểu thức. Tỡm cỏc vớ dụ chuyển động trũn đều. Xỏc định lực hay hợp lực trong từng vớ dụ đúng vai trũ lực hướng tõm. Tỡm lực hướng tõm trong vớ dụ thầy cụ cho. I. Lực hướng tõm. 1. Định nghĩa. Lực (hay hợp lực của cỏc lực) tỏc dụng vào một vật chuyển động trũn đều và gõy ra cho vật gia tốc hướng tõm gọi là lực hướng tõm. 2. Cụng thức. Fht = maht = r mv2 = mω2r 3. Vớ dụ.
+ Lực hấp dẫn giữa Trỏi Đất và vệ tinh nhõn tạo đúng vai trũ lực hướng tõm, giữ cho vệ tinh nhõn tạo chuyển động trũn đều quanh Trỏi Đất.
+ Đặt một vật trờn bàn quay, lực ma sỏt nghĩ đúng vai trũ lực hướng tõm giữ cho vật chuyển động trũn.
+ Đường ụtụ và đường sắt ở những đoạn cong phải làm nghiờn về phớa tõm cong để hợp lực giữa trọng lực và phản lực của mặt đường tạo ra lực hướng tõm giữ cho xe, tàu chuyển động dễ dàng trờn quỹ đạo.
Hoát ủoọng 3 (15 phuựt) : Tỡm hieồu chuyeồn ủoọng li tãm.
Hốt ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hốt ủoọng cuỷa hĩc sinh Noọi dung cụ baỷn
Mụ tả vớ dụ về chuyển động của vật đặt trờn bàn xoay.
Cho hs nhắc lại đặc điểm của lực ma sỏt nghĩ. Trỡnh bày chuyển động li tõm. Phõn tớch hoạt động của mỏy vắt li tõm. Cho hs tỡm thờm vớ dụ. Nờu vớ dụ chuyển động li tõm cần trỏnh.
Yờu cầu hs cho biết cần phải làm gỡ khi chạy xe qua những chổ rẽ, chổ quanh.
Đọc sgk.
Nhỏc lại đặc điểm của lực ma sỏt nghĩ.
Ghi nhận chuyển động li tõm.
Ghi nhận hoạt động của mỏy vắt li tõm.
Tỡm thờm vớ dụ ứng dụng chuyển động li tõm.
Nờu những điều cần thực hiện khi chạy xe qua những chổ rẽ, chổ quanh.