Hoát ủoọng1 (10 phuựt) : Kieồm tra baứi cuừ vaứ heọ thoỏng hoaự lái nhửừng kieỏn thửựcủaừ hĩc.
ẹũnh nghúa ủoọng lửụùng, moỏi liẽn heọ giửừa ủoọ bieỏn thiẽn ủoọng lửụùng vaứ xung lửụùng cuỷa lửùc, ủũnh luaọt BTẹL
ẹũnh nghúa vaứ ủụn vũ cuỷa cõng, cõng suaỏt.
Hốt ủoọng 2 (15 phuựt) : Giaỷi caực cãu hoỷi traộc nghieọm.
Hốt ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hốt ủoọng cuỷa hĩc sinh Noọi dung cụ baỷn
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn . Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn .
Giải thớch lựa chọn B. Giải thớch lựa chọn D.
Cõu 5 trang 126 : B Cõu 6 trang 126 : D
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn . Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn . Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn . Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn .
Giải thớch lựa chọn C. Giải thớch lựa chọn A. Giải thớch lựa chọn C. Giải thớch lựa chọn B. Cõu 7 trang 127 : C Cõu 3 trang 132 : A Cõu 4 trang 132 : C Cõu 5 trang 132 : B
Hoạt động 3 (20 phỳt) : Giải cỏc bài tập.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yờu cầu học sinh tớnh động lượng của từng xe rồi so sỏnh chỳng.
Yờu cầu học sinh tớnh động lượng của mỏy bay. Yờu cầu học sinh tớnh cụng của lực kộo.
Yờu cầu học sinh xỏc định lực tối thiểu mà cần cẩu tỏc dụng lờn vật.
Yờu cầu học sinh tớnh cụng.
Yờu cầu học sinh tớnh thời gian để cần cẩu nõng vật lờn.
Tớnh động lượng xe A. Tớnh động lượng xe B. So sỏnh động lượng hai xe. Tớnh động lượng của mỏy bay. Tớnh cụng của lực kộo. Xỏc định lực tối thiểu cần cẩu tỏc dụng lờn vật để nõng được vật lờn. Tớnh cụng của cần cẩu. Tớnh thời gian nõng. Bài 8 trang 127 Động lượng của xe A : pA = mA.vA = 1000.16,667 = 16667 (kgm/s). Động lượng của xe B : PB = mB.vB = 2000.8,333 = 16667 (kgm/s). Như vậy động lượng của hai xe bằng nhau.
Bài 9 trang 127
Động lượng của mỏy bay :
p = m.v=160000.241,667 = 38,7.106 (kgm/s). Bài 6 trang 133 Cụng của lực kộo : A = F.s.cosα = 150.20.0,87 = 2610 (J) Bài 7 trang 133
Để đưa vật nặng lờn cao theo phương thẳng đứng thỡ cần cẩu phải tỏc dụng lờn vật một lực hướng thẳng đứng lờn cú độ lớn tối thiểu bằng trọng lượng của vật nờn cụng tối thiểu là :
A = Fh = Ph = mgh = 1000.10.30 = 3.105
(J)
Thời gian tối thiểu để thực hiện cụng đú là : t = 3 5 10 . 15 10 . 3 = ℘ A = 20 (s)
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAẽY
Tiết 43 : ĐỘNG NĂNG
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Phỏt biểu được định nghĩa và viết biểu thức của động năng (của một chất điểm hay một vật rắn chuyển động tịnh tiến).
- Phỏt biểu được định luật biến thiờn động năng để giải cỏc bài toỏn tương tự như cỏc bài bài toỏn trong SGK.
- Nờu được nhiều vớ dụ về những vật cú động năng sinh cụng.
2. Kỹ năng
- Vận dụng được định luật biến thiờn động năng để giải cỏc bài toỏn tương tự như cỏc bài toỏn trong SGK.
- Nờu được nhiều vớ dụ về những vật cú động năng sinh cụng.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn : Chuẩn bị vớ dụ thực tế về những vật cú động năng sinh cụng. Học sinh : - ễn lại phần động năng đĩ học ở lớp 8 THCS.
- ễn lại biểu thức cụng của một lực.
- ễn lại cỏc cụng thức về chuyển động thẳng biến đối đều.
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (15 phỳt) : Tỡm hiểu khỏi niệm động năng.
Yờu cầu học sinh nhắc lại khỏi niệm năng lượng. Yờu cầu hs trả lời C1
Yờu cầu học sinh nhắc lại khỏi niệm động năng. Yờu cầu hs trả lời C2
Nhắc lại khỏi niệm năng lượng đĩ học ở THCS. Trả lời C1.
Nhắc lại khỏi niệm động năng đĩ học ở THCS.
Trả lời C2.