Đề tài đă tỉm hiếu về các cơng trình nghiên cứu về giới tính và giáo dục giới tính từ các quan dicm cùa các nhà tâm lý học. nhà giáo dục. cùa các nước trên the giới. Giáo dục giới tính là một loại hỉnh giáo dục tồn diện, bới nó bị anh hướng bởi các yen tố sinh học. tâm lý. xã hội. kinh te. chính trị. đạo đức. luật pháp, lịch sử. tôn giáo và tâm linh. Giáo dục giới tính giúp người học có sự hicu biết các khia cạnh giới tính và các moi quan hệ trong đời sống bang những thông tin khoa học. đáng tin cậy. Giáo dục giới tính cho tré mầu giáo 3-4 tuổi giúp tre trang bị dẩy du những thơng tin chính xác về mặt khoa học liên quan đến các biêu hiện cua cơ thề con người và ý thức bão vệ cơ the. hiếu rõ không gian riêng tư cá nhân và của người khác. Xây dựng hĩnh ánh ban thân, phát triển cá tính và vai trò giới và đổng thời học cách the hiện bàn thân, xây dựng một moi quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.
Hiện tại chương trinh giáo dục mầm non Việt Nam vẫn chưa có mục tiêu cụ thể. rõ ràng về giáo dục giới tính cho tré mầm non và tre mảu giáo 3-4 tuổi, nhưng dựa theo cơ sớ li luận về giáo dục giới tính đe tài nhận thấy vần có những nội dung dáp ứng cho mục tiêu giáo dục giới tính cho trị trong một sổ lình vực như: Các bộ phận cùa cơ thế con người; biết một số nguy cơ khơng an tồn và phịng tránh; nhận biết bân thân, giới tính; thế hiện ý thức về bân thân; hành vi và quy tắc ứng xư xã hội; giử gìn sức khóe và an tồn. Có rất nhiều cách tiếp cận de tố chức hoạt dộng giáo dục giới tính trong đó có CĐSHHN là một hình thức lồ chức hoạt động đạt hiệu quá cao. VỚI sự sắp xếp khoa học giữa các hoạt dộng và thời gian dựa theo lâm sinh lý cùa tré mã người giáo dục chọn lựa nội dung giáo dục giới tinh, phương pháp, phương tiện, hình thức và biện pháp giáo dục dề tạo diều kiện tốt nhất cho tre được irai nghiệm, trang bị đầy đú kiến thức vè giới tính, ý thức bao vệ cơ thể, giúp tre hình thành giá trị bán thân, xây dựng hình ảnh cá nhân phù hợp với vai trị giới.
Giáo dục giới tính cho tre mầu giáo 3-4 tuổi trong CDSHHN bị ánh hưởng bời nhiều yếu tố: Giáo viên, gia đình, mỏi trường giáo dục. bạn bè và cộng đổng sè là nguồn tác dộng kin cho tre. Giáo viên là người hỏ trợ kết nối trẻ dược học tập cùng bạn bè. là người đưa ra các biện pháp đe phối hợp với phụ huynh trong quá trình
giáo dục tre ở nhà Các yell lố này SC ảnh hường qua lụi lẫn nhau và ảnh hường đen sự nhận thức, lâm lý, kỳ năng cùa iré.
Qua việc hộ thong hoá cư sớ lý luận trên về giáo dục giới tính cho trẻ, lâ cư sở đe đe tài kháo sát thực trạng giáo dục giới tính cho tre mầu giáo 3-4 ớ một số trường mầm non lại Thành phố Hỗ Chí Minh hiện nay.