MỘT SÓ TRƯỜNG MẦM NON
3.2. DÍ' xuất các hiện phápgiáo dục giói tính cho trị mẫu giáo 3-4 tuổi trong chế độ sinh hoạt hàng ngày
sinh hoạt hàng ngày
Cân cử vào cơ sờ lí luận, cơ sở thực lien giáo dục giới tính cho tre mẫu giáo 3-4 tuổi, các nguyên tác đề xuất các biện pháp trong phạm VI cua nghiên cứu nãy để xuấl 6 biện pháp giáo dục giới tính cho tre mẫu giáo 3-4 li trong CĐSHHN sau đây.
з. 2.1. Tập huấn, bồi dtrõng chuyên đề về kiến thức và kỹ năng tố chức hoạt dộng giáo dục giới tính cho trè mẫu giáo 3-4 tuổi cho giáo viên mầm non
и. Mục (ỉic/1
• Giúp giáo viên cập nhật thêm các kicn thức, kỳ nãng mới về lình vực giới tính đế nàng cao nhận thức và năng lực tố chức hoạt động giáo dục giới tính cho tré. Giúp giáo viên thay đơi nhừng quan đièm sai lệch vê giáo dục giới tính cho tre em. cời mớ và thoai mái hơn trong việc truyền đạt kiến thức, kĩ năng đen cho tre trong lình vực giáo dục giới lính
• Thống nhất với nhau về các phương pháp giáo dục giới tính cho tre trong nhà trường, giúp giáo viên linh hoạt hơn trong việc xử lí các tình huống khi tố chức giáo dục giới tính cho tre mẫu giáo 3-4 tuồi.
b Nội dung
- Cán bộ quàn lý xây dựng ke hoạch tập huấn, bồi dường chuyên đề. chuyên môn cùa giáo viên ve giáo dục giới tinh. Cung cấp cho giáo viên những nội dung giáo dục giới lính phù hợp với trè mầu giáo 3-4 tuổi và phương pháp, phương tiện, hình thức giáo dục giới tính phù hợp VỚI sự hứng thú. diều kiện thực tế, nhừng tinh huống xảy ra trong cuộc sống hàng ngày.
- Xác định những điểm mạnh vã điểm yếu cùa từng giáo viên để có kế hoạch đào tạo, bồi dường đúng hướng, đúng khá năng cùa từng giáo viên như về kiến thức chun mơn. kì nâng giăng dạy, kì nâng khi giao tiêp với tre và phụ huynh
- Đánh giá thường xuyên về hoạt động giáo dục giới tính cùa giáo viên, tuyên dương và khích lệ tinh thằn cũa giáo viên góp phần nâng cao hiệu quá giáo dục.
c. Cách tiến hành
- Cán bộ quản lý nhà trường xây dựng ke hoạch nâng cao trinh độ chuyên mơn cho giáo viên về giáo dục giới lính cho tre mẫu giáo 3-4 tuổi ngay tir đầu năm VỚI các phương thức khác nhau, lập kế hoạch ngăn hạn - dài hạn. Điều quan trọng khi tiến hành lập kế hoạch tập huấn, bồi dường cho giáo viên lâ xác định được mục đích, mục tiêu, kct quá đạt được cho từng giáo viên. Cán bộ quán lý phái là người hiểu rỏ nhất về giáo viên cùa trướng mình, cụ the như về tinh cách, nâng lực chuyên môn. những kĩ năng mạnh yếu dế có thể lập kế hoạch khắc phục và phát triên cho giáo viên.
- Nhà trưởng tố chức lập huấn, bồi dường chuyên môn cho giáo viên thơng qua nhiều hình thức khác nhau như: Dự giò, thao giang để cán bộ quan lý, giáo viên tham gia quan sát. góp ý kiến và hục hỏi kinh nghiệm cùa nhau; tồ chức các cuộc thi sáng tạo lãm đồ dùng đỗ chơi, thiết ke trị chơi giáo dục giới tính, tham quan, dự giờ các hoạt động giáo dục giới lính của nhùng trường khác trên địa bàn Thành phố Hồ Chi Minh dế học hoi kinh nghiệm.
- Cán bộ quân lý tìm hiểu, giới thiệu cho đội ngù giáo viên nhừng tài liệu giáo dục giới tính. sách. báo. truyền, thơng tin chính thống trên Internet; các khóa học. các buổi hội tháo chuyên đề vè lĩnh vực giáo dục giới tính ngồi nhà trưởng và sắp xếp tạo điều kiện lốt nhất cho giáo viên có cơ hội được tham gia liếp thu kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy từ những chuyên gia nghiên cứu chuyên sâu
- Cán bộ quán lý thường lồ chức đánh giả, khen thường định kỳ đối với giáo viên có thành tích tốt trong cơng tác giáo dục giới tính cho tré de khuyến khích, nâng cao tinh thần làm việc của giáo viên. Cán bộ quán lý đánh giá cõng băng, đira ra những ưu nhược điểm đe giáo viên liếp thu và lìm cách khắc phục. Ngược lại. cán bộ quán lý cũng lăng nghe nhừng góp ý cua giáo viên về nhừng khó khán trong
hoạt động giáo dục giới tính và cùng nhau hỗ trự giáo viên giãi quyết nhũng vấn đề hạn chế còn tổn tại. Cán bộ quán lý xây dựng một bộ công cụ đánh giá núng lực cùa giáo viên trong hoụt động giáo dục giới tính hoặc dựa theo khn khị đánh giá nàng lực cua tố chức WHO để ra đe có the thực hiện giáo dục giới tính hiệu quà (Thái độ: phái có sự cam kết đối với lình vục về giáo dục giới lính và lình dục; (ơn irọng sự chính trực và hiểu về những ranh giới; cới mớ và tôn trọng người khác./Kỹ nàng: Kha năng tạo và duy trì một mơi trưởng học an tồn, thuận lợi và hịa nhập; khá năng sữ dụng các phương pháp dạy và học có tinh tương lác; giao tiếp hiệu quả; khả nảng tư duy về các niềm tin và giá trị /Hiểu biết: Kiến thức về các chú để liên quan trong giáo dục giới tính và tình dục; hiếu biết cơ bân về nâng cao sức khóe tâm lý; kiến thức VC các phương pháp lảm thế nào đe giáo dục giới tính và tinh dục; kiến thức về các cách tiếp cận giáo dục giới lính và lình dục khác nhau và tác động của chúng) (WHO Regional Office for Europe. 2017).
</. Diều kiện thực hiện
• Q trình bồi dưỡng nâng cao năng lực chun mơn cùa giáo viên phãi được diền ra thưởng xuyên và liên tục.
- Tụo điều kiện tốt nhất về thời gian, dja diem để giáo viên có the tham gia những hoạt động tập huấn, bồi dường chun mơn, đờ nhừng gánh nặng về gia đình.
- Lắng nghe, chia sẻ ý kiến, ln có tinh thẩn phấn dấu trong sự nghiệp giáng dạy của mình.