Qua việc phân tích sổ liệu và thơng tin khảo sát thực trạng giáo dục giới tính cho tic mầu giáo 3-4 tuổi ờ các trưởng mầm non tại Thành phổ Hồ Chí Minh, nhận thấy răng:
Giáo viên dã nhận thức dược tầm quan trọng cùa việc giáo dục giới tính cho trê mầu giáo 3-4 tuồi, hiểu rõ được tầm quan trọng cùa giáo dục giới tính đối với tre. Tuy nhiên, vì là một lình vực cịn mới me nên da phần giáo viên vẫn chưa hiếu đầy đú về bán chất cứa giáo dục giới lính, nội dung giáo dục giới lính phù hợp cho trê mầu giáo 3-4 tuổi về thực tể. q (rình giáo dục giới tính cho trê vẫn chưa cụ the, rõ ràng, chu yếu tập trung nhừng vấn dề giáo dục về giới tính trai/gái, ăn mặc. cách tự bão vệ ban thân khi bj xâm hại tình dục mã chưa chú trọng đến việc hướng tre dến việc xây dựng các mối quan hệ. hình thành ở tre có những ứng xư dứng mực khi giao tiếp với người xung quanh. Giáo viên tại các trường mầm non cho răng những klió khăn khi gặp phai trong giáo dục giới tính cho tre là ờ việc thiếu các chương trinh hướng dần cụ thê. họ vần chưa năm rõ được các phương pháp thích hựp để có (hể giúp nâng cao hoạt động giáo dục và gặp các khó khàn trong việc phối hợp với phụ huynh tré. Việc phổi hợp VỚI phụ huynh vần còn chưa đtrợc quan tâm. chưa có sự thống nhất và chặt che giừa nhà trường, giáo viên và phụ huynh.
Đối với phụ huynh tre. phụ huynh bày tó sự quan tàm đến việc giáo dục giới tính cho con nhưng củng cịn 5.00 % phụ huynh cho rẳng cỏn quá sớm đế tiền hành giáo dục giới tính cho tie. Ket qua kháo sát phụ huynh nhận thấy lảng phụ huynh chưa quan tâm đến việc giáo dục cho tré biết kĩ các kĩ năng tự báo vệ ban thân khi có người khác chạm vào thân thê, giúp trê có nhùng hành vi phũ hợp khi ờ nơi còng cộng. Phụ huynh thường sứ dụng cách đọc sách cho tre đe giáo dục giới tinh, vẫn chưa cõ nhiều phụ huynh áp dụng cãc tạo tình huống đe giáo dục cho trẻ. Nhiều phụ huynh bày to sự khó khàn trong việc giáo dục giới tinh cho con tại gia dinh, họ chưa biết các phương pháp đe giáo dục cho con phủ hợp với độ tuồi vã còn nhiều sự rào can bời tư tương, thường sư dụng những ngôn ngữ không đúng khoa học khi trà lởi các câu hói cùa con. Cuối cùng cùa thực trạng là vần chưa có nhiều sự phối hợp cùng với giáo viên vả nhã trường trong việc giáo dục giới tính cho tré mầu giáo 3-4 tuổi.
Mức độ nhận thức của Ire bao gồm kiến thức, kì năng, thái độ VC giáo dục giới tính chưa cao. Trẻ chưa có đu nhừng kiến thức chung về giới lính bán thân và con người nói chung, kì nâng vộ sinh, bão vộ băn thân, bao gồm cà thái độ và hành vi ứng xừ phù hợp với mọi người xung quanh.
Từ kết quá đả nghiên cửu được, cần phai có nhìmg biện pháp thiết thực từ giáo viên, cán bộ quan lý và sự phối hợp chặt chẽ từ phía gia dinh trê. Cán bộ quan lý cần giúp các giáo viên học tập, nghiên cứu chuyên sâu về giáo dục giới lính, giúp giáo viên nàng cao nàng lực chun mơn của mình và gắn kết được với gia đình trê trong giáo dục giới tính.