- Yêu cẩu dối khi lựa chọn, sưu tẩm thiết kế trò choi giáo dục giới tính cho tre cho trẻ
3.2.6. Tạo sự phổi hợp chật chê giữa nhà trưởng gia đìn h cộng đồng
a. Mục đích
Lên kế hoạch phối hợp giừa nhả irường gia đinh - cộng đồng sỗ tạo sự thống nhất trong khi giáo dục trẻ, tuyên truyền, phổ biến kiến thức về giáo dục giới tính tới mọi tầng lớp trong cộng dồng và các tơ chức xã hội góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục giới lính đă đe ra. Việc phối hợp sê giúp cho phụ huynh và cộng đồng nơi trê đang sinh sống hiểu dược lầm quan Irọng của việc giáo dục giới lính tre mầm non. từ đó cùng nhau hồ trợ đê tạo điều kiện cho tre được tiếp xúc với nền làng giáo dục giới tính ờ mọi lúc mọi nơi. Trong quá trình phoi hợp với phụ huynh, giáo viên khai thác nhừng thông tin về những biểu hiện của trè tại gia đình đê điều chinh kế hoạch giáo dục cho phù hợp với nhu cầu. mong muốn của tre. Cung cấp những thông tin về những nội dung, phương pháp giáo dục giới tinh cho phụ huynh, khuyên khích phụ huynh quan tâm vã thường xuyên lỗ chức các hoạt động giáo dục cho tre tại nhà.
b. Nội dung
- Xây dựng kế hoạch phối hợp với gia đình - cộng đổng về việc giáo dục giới tính cho trê mẫu giáo 3-4 tuồi vói nhiều hình thức đa dạng khác nhau
-Tồ chức thực hiện lần lượt các nội dung trong ke hoạch đà xây dựng: trao đổi trực liếp, phối hợp qua mạng xã hội. tuyên truyền qua poster, dải phát thanh, hội thao giáo dục. Giáo viên và nhà trường nêu tầm quan trọng và cấp thiết cần phái giáo dục giới tính cho tré ngay từ nhó; khuyến khích phụ huynh - cộng đổng cùng nhau phối hợp với nhà trường trong cơng tác giáo dục giới lính
- Thống nhất VỚI phụ huynh về cách thức giáo dục giới tính cho tré. khuyến khích phụ huynh (hưởng xuyên giáo dục giới tính cho (rè mọi lúc mụi noi; tư vấn cho phụ huynh nhừng kiến thức giáo dục giới tính cho tré cùng nhừng nguồn tư liệu tham kháo.
c. Cách tiến hành
- Việc phối hợp tích cực với phụ huynh và cộng đồng trong hoạt động giíío dục giới lính cho Ire mầu giáo 3-4 tuồi sẽ giúp mở rộng việc giáo dục tre ra bên ngoài phạm vi lớp học. tạo cho tre nhưng trái nghiệm tích cục. Kế hoạch phối hợp với phụ huynh và cộng đổng đế giáo dục giới lính cho tre cần được nhà trưởng và giáo viên xây dựng từ đầu năm học. NỘI dung phối hợp với phụ huynh và cộng đồng tiến hành bơi nhiều hình thúc khác nhau vả tùy vào điều kiện của nha trường, gia đinh, cộng dồng tại địa phương. Việc giáo dục giới tính cho tré mảu giáo sỗ gặp nhiều ý kiến trái chicu về cách giáo dục tre, đôi khi giáo viên sê gặp nhừng quan diem còn lạc hậu cua phụ huynh hay sự lo láng của phụ huynh khi việc giáo dục giới tính sè làm mất di sự trong sáng cùa tré. Vì vậy, nhã trường và giáo viên sẻ phái đira ra những minh chứng, tằm quan trụng khi trê được giáo dục để thuyết phục phụ huynh, dần dần thay đổi nhận thức, quan niệm cua họ về giáo dục giới tính cho tre.
- Giáo viên trao đồi với phụ huynh thông qua các buổi họp phụ huynh, giờ đón trá tre, mạng xã hội. Đầu năm học giáo viên trao dối với phụ huynh về ke hoạch
giáo dục giới tính đe phụ huynh có the nắm bát các mục đích, nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp cho trê lại nhà trường và trong gia đinh. Nêu ra những yêu cầu và kết qua mong đợi đổi VỚI tré và cũng thơng báo nhừng đặc diêm tích cực -
tiêu cực cùa trê. Trao đồi qua giờ đón - trà tre giúp giáo viên nắm bắt được (ình hình cua trẻ ờ nhà và thơng báo cho phụ huynh về tình hình, biếu hiện bất thưởng, đột ngột cùa tre trong một ngày, giáo viên và phụ huynh sè trao đối cùng nhau và cùng giái quyết các vấn đề cùa tre.
- Mạng xã hội là một phương tiện để giáo viên và phụ huynh phối hợp trong việc giáo dục tré thuận tiện và phù hợp với thời gian làm việc cùa cá hai, qua các ứng dụng Zalo, Facebook. Gmail. Giáo viên có the mớ nhừng trang khảo sát ý kiến từ phụ huynh (ừ trang Google Form để thu thập được những ý kiền. mong muốn cúa phụ huynh thơng qua các câu hói, câu hoi mơ. nhừng diều phụ huynh mong muốn nhã (rường và giáo viên cài thiện, góp ý trao đơi trong q trình giáo dục. Từ mạng xã hội, giáo viên cũng có thê thuận tiện gưi thơng tin. tài liệu sưu tẩm được về nhùng nội dung cỏ liên quan đến giáo dục giới tính cho phụ huynh tham kháo; thông báo cho phụ huynh những sự kiện cua nhà trưởng, của lớp. Khi giao tiếp, trao đồi với phụ huynh, giáo viên cần phái the hiện được thái độ thân thiện, tôn trọng đỗi phương, thê hiện sự quan tâm của mình đồi với việc học tập của trê tạo sự tin tường cua phụ huynh về những phương thức giáo dục cùa giáo viên và nhà trưởng. Giáo viên cùng khuyến khích phụ huynh chủ động liên hộ với giáo viên và nhã trường khi có nhừng vấn đe bất thường nào xây ra với trè đe có the kịp thời giai quyết. Giáo viên giới thiệu sách báo. truyện thiếu, tạp chí. cầm nang giáo dục giới tính, ứng dụng học tập cho phụ huynh tim hiểu thêm về cách giáo dục giới tính cho con tại nhà.
- Sừ dụng báng thơng báo. góc tuyên truyền đề thông báo cho phụ huynh về những nội dung giáo dục cho tre, dự án, sự kiện, sàn phấm hoạt động cua tré, báng theo dõi và đánh giá sự phát triền của tre Ví dụ: Giáo viên biết một thông báo cuối ngày với phụ huynh:
"Hơm nay lớp Mâm ì dã hục vế nhừng bộ phân riêng tư trên cơ thê con người. Khi vè nhà, ba mẹ hây trò chuyện cùng con vê nhừng bộ phân riêng lư cùa con cho ba mẹ biết nhé!".
Giáo viên cũng khuyến khích phụ huynh chia sè với lớp về những hoạt động cùa tre ớ nhà đe bố sung vào nhừiìg góc tun truyền Ve mặt hình thức, báng thơng báo. góc tuyên truyền cho phụ huynh phái được thiết kế đẹp mắt, tinh tế, tao nhã tránh nhừng chi tiết màu mè, rối mát người xem.
- Phối hợp với phụ huynh và cộng đồng thông qua tổ chức ngày hội. ngày lễ và các hội thi: Các ngày lễ hội, các hội thi như Ngày hội đến trường, Hội thi bé khóc bé ngoan. Quốc tế Phụ nữ. Dày là nhùng dịp nhộn được sự quan tâm cũa các tồ chức ban ngành và phụ huynh. Những sự kiện này sê lả cơ hội đe phụ huynh gắn kết với trưởng, con cái cùa mình. Giáo viên thịng báo đến cho phụ huynh, các lỗ chức xã hội và bây tó mong muốn có sự góp mặt cua họ. dồng thời kêu gọi sự tham gia cuộc thi mà nhà trưởng tố chức như thi đua với các gia đinh, đóng kịch, xứ lí tình huống có nội dung lien qua đen giáo dục giới tính. Như vậy. tre và bố mẹ sè cùng nhau tìm hiếu về những kiến thức, kĩ năng liên quan đến giáo dục giới tính và cùng nhau cố gắng thê hiện tốt phần thi của mình. Các lỗ chức xà hội trong cộng dồng cũng sẽ nhận thức được tầm quan trọng cua việc giáo dục giới tính cho tre và sê cùng nhau phối hựp. hỗ trợ với các gia đinh, nhã trường trong cồng lác giáo dục giới tính cho tré hiện tại vã sau này.
- Tuyên truyền với phụ huynh qua báng tin qua loa phát thanh cùa nhà trường, tận dụng thời gian đón - trã trẻ phát loa đọc tin tuyên truyền giáo dục giới tính cho tre mầu giáo. Ngồi ra, theo hình thức khác như phát thanh tại địa phương.
d. Diều kiện thực hiện
- Việc phối hợp giữa nhà trường phụ huynh cộng đồng tại địa phương phai được tiến hành liên lục vã thường xuyên, phù hợp với điều kiện kinh tế - xă hội tại địa phương.
- Quá trinh phối hợp eũa nhà trường - phụ huynh - cộng đồng đe giáo dục giới tính phãi được thict lập dựa trên sự tin tường, tôn trọng lẫn nhau
- Cán bộ quán lý và giáo viên đều phai là người am hiểu, thường xuyên nghiên cứu và hục hói nhiều lài liệu, sách báo về lình vực giáo dục giới tính cho trê.
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục giới tính chơ trê mẫu giáo 3-4 tuồi ờ một số trường mầm non tại Thành phố Hổ Chí Minh