2.3. Thực trạng hoạt động dạy học môn Âm nhạ cở trường THCS quận Đống Đa,
2.3.1. Thực trạng năng lực dạy học của giáo viên Âm nhạ cở các trường THCS
THCS quận Đống Đa, thành phố Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Để đánh giá thực trạng năng lực dạy học của giáo viên Âm nhạc ở các trường THCS quận Đống Đa, thành phố Hà Nội, trong bối cảnh đổi mới giáo dục, chúng tôi thực hiện khảo sát trên 42 CBQL, GV Âm nhạc và thu được kết quả như sau:
Bảng 2.3. Thực trạng năng lực dạy học của giáo viên Âm nhạc ở các trường THCS quận Đống Đa, thành phố Hà Nội
(Số người đánh giá n 42) TT Tiêu chí Mức độ thực hiện Tổng điểm ĐTB Thứbậc Tốt Khá Đạt chuẩnDưới 1
Khả năng phát triển chuyên môn bản thân nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học môn Âm nhạc theo chương trình GDPT 2018
15 14 7 6 122 2,9 3
2
Khả năng xây dựng kế hoạch dạy học môn Âm nhạc theo hướng phát
triển phẩm chất, năng lực học sinh 12 22 4 4 126 3,0 2 3
Khả năng sử dụng phương pháp dạy học môn Âm nhạc theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
11 15 9 7 114 2,7 4
4
Triển khai thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh môn Âm nhạc theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
13 24 4 1 133 3,2 1
5
Khả năng tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học
môn Âm nhạc 12 13 8 9 112 2,7 4
6 Phối hợp với đồng nghiệp, gia đìnhhọc sinh, xã hội trong thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh
20 13 5 4 133 3,2 1 7 Khả năng ứng dụng CNTT, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học. 16 14 6 6 124 3,0 2 8 Khả năng sử dụng Ngoại ngữ
Điểm TBC 2,9
(Nguồn: Xử lý câu hỏi số 1, phụ lục 1)
Kết quả khảo sát cho thấy, đội ngũ giáo viên có khả năng phát triển chuyên mơn nghiệp vụ tương đối tốt, có khả năng tư vấn hỗ trợ học sinh cũng như việc phối hợp các lực lượng trong việc thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh với ĐTB: 2,9. Tuy nhiên, vẫn cịn những tiêu chí mới chỉ được đánh giá ở mức khá, như: Khả năng sử dụng phương pháp dạy học môn Âm nhạc
theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Khả năng tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học môn Âm nhạc đánh giá ĐTB:2,7
Có thể nói, việc nâng cao năng lực dạy học của đội ngũ giáo viên, đặc biệt là năng lực dạy học là vấn đề mà mỗi nhà trường luôn quan tâm trong việc triển khai thực hiện chương trình GDPT 2018 trong bối cảnh đổi mới giáo dục, theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.