3.4.1 .Mục đích khảo sát
3.4.3. Đối tượng và phương pháp khảo sát
3.4.3.1.Đối tượng khảo sát
Xin ý kiến đối với 42 CBQL, GV môn Âm nhạc của các trường THCS quận Đống Đa, thành phố Hà Nội. Cụ thể như sau:
Bảng 3.1. Bảng đối tượng và địa bàn khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất
STT Tên trường THCS
Đối tượng khảo sát
Tổng CBQL GV Âm nhạc HT,PHT TTCM 1 THCS Cát Linh 02 01 02 05 2 THCS Đống Đa 02 01 04 07 3 THCS Khương Thượng 02 01 01 04 4 THCS Láng Hạ 02 01 01 04 5 THCS Láng Thượng 02 01 02 05 6 THCS Nguyễn Trường Tộ 02 01 04 07 7 THCS Phương Mai 02 01 02 05 8 THCS Thái Thịnh 02 01 02 05 Tổng 24 18 42
(Số liệu của Phòng GDĐT Đống Đa) 3.4.3.2. Phương pháp khảo sát
- Khảo sát bằng phiếu điều tra (Phụ lục 2) - Số phiếu xin ý kiến: 42 phiếu
- Số phiếu thu về đạt yêu cầu: 42 phiếu - Thang đánh giá
- Quy ước tiêu chí và điểm đánh giá tương ứng các tiêu chí như sau:
Nội dung
Mức độ/Điểm đánh giá ứng với các mức độ Mức độ 4 Mức độ 3 Mức độ 2 Mức độ 1
4 3 2 1
Tính cần thiết Cần thiết Khá cần thiết Ít cần thiết Khơng cần thiết
Tính khả thi Khả thi Khá khả thi Ít khả thi Khơng khả thi
- Dựa vào điểm trung bình ( X ) có thể kết luận về các mức độ của tính cần thiết và tính khả thi như sau:
STT Điểm trung bình(X ) Đánh giá
1 1,00 < X < 1,75 Đánh giá nội dung ở mức độ thấp
2 1,75 < X < 2,50 Đánh giá nội dung ở mức độ trung bình
3 2,50 < X < 3,25 Đánh giá nội dung ở mức độ khá