E. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP, ĐÁNH GIÁ I. Nội dung I. Nội dung
1. Về kiến thức
- Các kiến thức cơ bản như khái niệm cộng đồng, phát triển cộng đồng và phương pháp tổ chức phát triển cộng đồng.
- Làm rõ mục đích, nội dung, biện pháp tổ chức và phát triển cộng đồng.
2. Về kỹ năng
Vận dụng phương pháp về khảo sát, kỹ năng phỏng vấn, thảo luận nhóm, quan sát nhằm để giáo dục cộng đồng, nhận thức được vấn đề, phát huy thế mạnh, huy động nguồn lực để giải quyết vấn đề trong cộng đồng.
3. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm
Tính chuyên nghiệp. Có trách nhiệm với kết quả nghiên cứu và học tập.
II. Phương pháp
- Kiểm tra thường xuyên: 1 bài, thời gian 30 phút.
- Kiểm tra định kỳ: 2 bài (1 bài lý thuyết, thời gian 45 phút; 1 bài lấy điểm thực hành, thảo luận nhóm).
- Thi kết thúc mơn học: Tự luận; thời gian 90 phút
- Đánh giá năng lực tự chủ và trách nhiệm: Đánh giá qua việc chấp hành học tập mơn học và tính tự giác, cẩn thận, nghiêm túc, tích cực tham gia các buổi học, thảo luận nhóm,...
F. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠN HỌC I. Phạm vi áp dụng môn học I. Phạm vi áp dụng mơn học
Chương trình mơn Phát triển cộng đồng được sử dụng đào tạo trình độ Trung cấp liên thơng lên Cao đẳng ngành, nghề Công tác xã hội.
II. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học 1. Đối với nhà giáo 1. Đối với nhà giáo
- Sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực;
- Quan tâm phát huy kinh nghiệm của người học trong quá trình lên lớp; chú trọng đầu tư tổ chức tốt các tiết thảo luận cả về nội dung lẫn hình thức.
2. Đối với người học
- Tham dự ít nhất 80% thời gian học lý thuyết và đầy đủ các bài học lý thuyết, bài học thực hành, thực tập và các yêu cầu của môn học được quy định trong chương trình mơn học;
- Điểm trung bình chung các điểm kiểm tra đạt từ 5,0 điểm trở lên theo thang điểm 10;
- Hoàn thành nghĩa vụ học phí theo quy định của nhà trường.
III. Những trọng tâm cần chú ý
- Các khái niệm, vai trò và các vấn đề của cộng đồng; các phương pháp tiếp cận và giải quyết vấn đề của cộng đồng;
- Tiến trình phát triển cộng đồng;
- Phương pháp khảo sát nhanh có sự tham gia (PRA) - Các bước trong chu trình dự án phát triển cộng đồng.
IV. Tài liệu tham khảo
1. Nguyễn Hữu Nhân. Phát triển cộng đồng: NXB Đại học quốc gia Hà Nội
2004.
2. Tô Duy Hợp, Lương Hồng Quang. Phát triển cộng đồng, lý thuyết và vận dụng. Hà Nội: NXB Văn hố thơng tin; 2000
3. Nguyễn Thị Thái Lan, Phát triển cộng đồng, NXB Lao động xã hội, Hà Nội; 2008
UBND TỈNH KON TUM
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG ĐỒNG KON TUM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC
Tên mơn học: Cơng tác xã hội với trẻ tự kỷ (Community Service with Autistic children)
Mã môn học: 64032055
Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ (lý thuyết: 15 giờ; thực hành, thảo
luận: 28 giờ; kiểm tra 2 giờ)
A. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MƠN HỌC: