NỘI DUNG MÔĐUN

Một phần của tài liệu Chương trình đào tạo liên thông nghề công tác xã hội (từ sơ cấp lên trung cấp) (Trang 137 - 139)

NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN

Số

TT Tên chương/ mục

Thời gian (giờ)

Tổng số thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập Kiểm tra 1

Bài 1: Hướng dẫn sinh viên trước khi đi thực hành tại cơ sở

1. Hệ thống lại kiến thức về công tác xã hội cá nhân và nhóm.

1.1. Một số vấn đề chung về công tác xã hội cá nhân và nhóm

1.2. Một số kỹ năng trong cơng tác xã hội cá nhân và nhóm

2. Phổ biến kế hoạch thực hành 2.1. Mục đích, yêu cầu

2.2. Hình thức tổ chức 2.3. Thời gian, địa điểm 2.4. Nội dung, phương pháp 2.5. Công tác chuẩn bị

3. Các vấn đề trong khi đi thực hành 4. Hướng dẫn chuyên môn

4.1. Kế hoạch, các hoạt động thực hành

4.2. Phương pháp đánh giá thực hành 4.3. Báo cáo và nhật ký thực hành.

2

Bài 2: Thực hành cơng tác xã hội cá nhân và nhóm tại cơ sở

1. Khái quát về cơ sở thực hành 1.1. Lịch sử thành lập cơ sở

1.2. Cơ cấu tổ chức của cơ sở thực hành

1.3. Mục tiêu, chức năng của cơ sở 1.4. Đối tượng hỗ trợ tại cơ sở

1.5. Các hoạt động hiện nay tại cơ sở 1.6. Ảnh hưởng của cơ sở đến cộng đồng

2. Thực hành công tác xã hội với cá nhân và nhóm

2.1. Bối cảnh chọn lựa thân chủ, nhóm thân chủ

2.2. Đánh giá tâm lý xã hội cá nhân, nhóm

2.3. Các công cụ đánh giá

2.4. Vấn đề của thân chủ và nhóm 2.5. Kế hoạch thực hành cơng tác xã hội cá nhân và nhóm

2.6. Thực hiện kế hoạch cơng tác xã hội cá nhân và nhóm

2.7. Lượng giá, tổng kết thực hành

53 51 2

3

Bài 3: Các hoạt động sau khi đi thực hành

1. Viết báo cáo thực hành 2. Đánh giá kết quả thực hành 3. Tổng kết thực hành.

10 3 7 0

NỘI DUNG CHI TIẾT

BÀI 1: HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TRƯỚC KHI ĐI THỰC HÀNH TẠI CƠ SỞ TẠI CƠ SỞ

(Thời gian: 12 giờ) I. MỤC TIÊU

1. Giải thích được các kiến thức cơ bản trong công tác xã hội cá nhân và nhóm; phân tích được các u cầu, quy định, mẫu báo cáo, mẫu nhật ký, cách xây dựng kế hoạch thực hành, cách tiến hành lấy thông tin đối với thân chủ.

2. Xây dựng được kế hoạch; phát triển kỹ năng phân tích và đánh giá vấn đề, kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng khái qt hóa vấn đề, kỹ năng thu thập thơng tin,...

3. u thích ngành nghề, u thích cơng việc và ln có ý thức trong việc hỗ trợ giúp đỡ các cá nhân, nhóm có vấn đề cần sự hỗ trợ của nhân viên công tác xã hội.

Một phần của tài liệu Chương trình đào tạo liên thông nghề công tác xã hội (từ sơ cấp lên trung cấp) (Trang 137 - 139)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(162 trang)