Đánh giá về yếu tố “Đào tạo”

Một phần của tài liệu KLTN võ thị kim cẩm 17124010 (Trang 78 - 80)

CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

4.5 Thảo luận kết quả nghiên cứu

4.5.3 Đánh giá về yếu tố “Đào tạo”

Với hệ số β chuẩn hóa = 0,178, yếu tố “Đào tạo” có ảnh hưởng đứng thứ tư đến kết quả làm việc của công chức. So với các nghiên cứu trước như: của (Saira Hassan, 2016; Momena Akhtar & cộng sự, 2013; Singh, K., 2004; Shanthi Nadarajah và cộng sự, 2012), kết quả này được xem có tương đồng. Điều này cho thấy yếu tố “Đào tạo” có ảnh hưởng hay tác động đến kết quả làm việc. Kết quả này có thể giải thích như sau nếu huyện Đức Cơ, Gia Lai quan tâm đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập của công chức sẽ làm cho công chức hài lịng với cơng việc đồng thời nâng cao được chuyên môn nghiệp vụ. Khi công chức hài lịng với cơng việc và có chun mơn nghiệp vụ sẽ thực hiện công việc đạt kết quả cao hơn.

Kết quả khảo sát về yếu tố “Đào tạo” đạt giá trị trung bình là 3,7269. Huyện Đức Cơ thời gian qua luôn quan tâm đào tạo cho công chức hàng năm thông qua cử công chức đi học các lớp tập huấn về triển khai nhiệm vụ mới, bồi dưỡng chính trị, học tập nâng cao chun mơn. Năm 2017 cử 55 công chức đi đào tạo, năm 2018 cử 11 công chức đi đào tạo và năm 2019 cử 20 công chức đi đào tạo. Mặc dù, huyện quan tâm đào tạo cho nhân viên nhưng chủ yếu là đào tạo bên ngồi và đào tạo bồi dưỡng chính trị, học tập nâng cao chun mơn. Kết quả khảo sát về “Nhu cầu đào tạo ở Cơ quan được xác định dựa vào

68

tế huyện chưa thực hiện được đánh giá kết quả làm việc của cán bộ cơng chức chính xác, xác định những sai sót về phương pháp làm việc để tái đào tạo nghiệp vụ chuyên môn cho những cơng chức chưa hồn thành tốt công việc, mắc lỗi trong công việc. Huyện chưa đầu tư phòng ốc, trang thiết bị cho đào tạo, chưa phát triển chuyên gia đào tạo nội bộ và biên soạn tài liệu đào tạo để đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cho công chức. Việc đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cho công chức do các nhà quản lý thực hiện dưới hình thức kèm cặp khi mới vào làm việc và phản hồi trong công việc hàng ngày mang tính tự phát, chưa tổ chức nhiều các lớp học về nghiệp vụ. Vì vậy, khảo sát về “Cơ quan tổ chức các khóa

đào tạo chất lượng cao” đạt giá trị trung bình thấp nhất là 3.6489.

Bảng 4.21: Thống kê mô tả yếu tố “Đào tạo”

Biến Câu hỏi Trung

bình

Đơ lệch chuẩn

DT1 Cơ quan quan tâm đào tạo cho Anh/Chị đầy đủ kỹ

năng, kiến thức để thực hiện công việc 3,7163 0,94569 DT2 Cơ quan tổ chức các khóa đào tạo có chất lượng

cao 3,6489 0,95866

DT3 Các khóa đào tạo của Cơ quan cung cấp kiến thức

và kỹ năng cần thiết cho công việc 3,7553 1,02307 DT4 Cơ quan thường xuyên tổ chức đào tạo để cung cấp

kỹ năng, kiến thức thực hiện công việc 3,7270 0,92412 DT5 Các khóa đào tạo cung cấp kỹ năng, kiến thức mới

cho nhân viên được tổ chức định kỳ 3,7340 0,82456 DT6 Nhu cầu đào tạo ở Cơ quan được xác định dựa vào

kết quả làm việc của nhân viên 3,7801 0,96996

Trung bình tổng 3,7269 0,94101

69

Một phần của tài liệu KLTN võ thị kim cẩm 17124010 (Trang 78 - 80)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(131 trang)