quả những thành tựu mới về nghiên cứu ngôn ngữ và văn học trong nhà trường thể hiện qua Chương trình mơn văn học/ngơn ngữ quốc gia của một số nước (Phần lan, Hoa Kỳ, Úc, Singapore, Hàn Quốc, Nhật
Bản……) vào thực tiễn phân tích, phát triển Chương trình, dạy học và phát triển Chương trình, dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
20
Tổng 30 30 60
7.2. Ma trận Nội dung – Chuẩn đầu ra học phần
Thứ tự chương chương Chuần đầu ra học phần Chp1 Chp2 Chp3 Chp4 Chương 1 T T T Chương 2 T T
7.3. Kế hoạch giảng dạy
Thứ tự chương chương
Học liệu Định hướng về hình thức, phương pháp,
phương tiện dạy học
Tuần học
Chương 1 [1], [2], [3] Hình thức: lên lớp, tự học, tự nghiên cứu
Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, làm việc nhóm,…. quyết vấn đề, làm việc nhóm,….
Phương tiện: micro, máy tính, máy chiếu, loa, tài liệu liệu
1-7
Chương 2 [1], [3], [2] Hình thức: lên lớp, tự học, tự nghiên cứu
Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, làm việc nhóm,…. quyết vấn đề, làm việc nhóm,….
Phương tiện: micro, máy tính, máy chiếu, loa, tài liệu liệu
8-15
Tự học [1], [3], [2] và
tài liệu trên mạng mạng
Hình thức: tự học, tự nghiên cứu
Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, làm việc nhóm,…. quyết vấn đề, làm việc nhóm,….
Phương tiện: micro, máy tính, máy chiếu, loa, tài liệu liệu
1-15
8. Đánh giá kết quả học tập
8.1 Thang điểm đánh giá: 10 (100%) 8.2. Phương thức đánh giá 8.2. Phương thức đánh giá
Loại hình hình
Nội dung Công cụ Trọng
số điểm Thời Mã chuẩn đầu ra học phần Đánh giá thường xuyên Thái độ học tập phản ánh qua việc tham gia các buổi học DS điểm danh 5% Tuần 1- 15 Chp4 Thái độ học tập phản ánh qua kết quả hoàn thành các nhiệm vụ học tập Phiếu đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập 5% Chp4 Nhận thức đối với các nội dung học tập
Phiếu đánh giá bài tập cá nhân; tập cá nhân; Phiếu đánh giá bài tập nhóm 10% Chp1, Chp2, Chp3 Đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra/ bài
tập lớn… Phiếu đánh giá 20% 8,9 Tuần
Chp1, Chp2, Chp4 Chp4 Đánh giá tổng kết
Bài thi viết Đề thi từ ngân hàng
đề và HD chấm 60% Thi
học kì
Chp1, Chp2, Chp3, Chp4 Chp3, Chp4
P.Trưởng khoa Trưởng Bộ môn Người biên soạn
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
TS. Thành Đức Bảo Thắng PGS. TS Bùi Minh Đức PGS. TS Đỗ Ngọc Thống PGS. TS. Bùi Minh Đức PGS. TS. Bùi Minh Đức
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
ỨNG DỤNG LÍ THUYẾT LÍ LUẬN VĂN HỌC VÀO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ GIẢNG DẠY MƠN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG GIẢNG DẠY MƠN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Mã số: LLTM 561 1. Thông tin chung về học phần 1. Thông tin chung về học phần
1.1. Tên học phần:
- Tiếng Việt: Ứng dụng lí thuyết lí luận văn học vào xây dựng chương trình và giảng dạy môn Ngữ văn ở trường phổ thông