- Tiếng Anh: Literary genre and Character building art issue.
1.2. Thuộc khối kiến thức:
☐ Giáo dục đại cương ☐ Giáo dục chuyên ngành ☐ Giáo dục chuyên ngành
☐ Cơ sở ngành/nhóm ngành Chuyên ngành Chuyên ngành
☐ Nghiệp vụ sư phạm
☐Khóa luận tốt nghiệp/Học phần thay thế
1.3. Loại học phần:
Bắt buộc ☐ Tự chọn
1.4. Số tín chỉ: 03
1.5. Tổng số tiết quy chuẩn: 60 tiết
- Lí thuyết: 30 tiết
- Bài tập, thảo luận, thực hành: 30 tiết - Tự học, tự nghiên cứu: 90 tiết - Tự học, tự nghiên cứu: 90 tiết
1.6. Điều kiện tham dự học phần:
1.6.1. Học phần tiên quyết: Không 1.6.2. Yêu cầu khác (nếu có): Khơng 1.6.2. Yêu cầu khác (nếu có): Khơng
1.7. Đơn vị phụ trách học phần:
Tổ Lí luận văn học Khoa Ngữ văn.
2. Thông tin về giảng viên
2.1. Giảng viên 1:
Họ tên: Nguyễn Thị Kiều Anh Học hàm, học vị: Tiến sĩ, GVCC Học hàm, học vị: Tiến sĩ, GVCC Chuyên ngành: Lí luận văn học
Điện thoại: 0904334435 - Email: nguyenthikieuanh@hpu2.edu.vn Địa điểm làm việc: Khoa Ngữ văn - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 Địa điểm làm việc: Khoa Ngữ văn - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
2.2. Giảng viên 2:
Họ tên: Lý Hoài Thu Học hàm, học vị: PGS.TS Học hàm, học vị: PGS.TS Chuyên ngành: Lý luận văn học
Điện thoại: 0438542895 - Email : lyhoaithu158@gmail.com
Địa điểm làm việc: Số 4- ngách 160/12, N160 Lương Thế Vinh - Thanh Xuân – Hà Nội
3. Mô tả học phần
Học phần cung cấp cho học viên những kiến thức lí luận về thể loại văn học: từ nội dung khám phá hiện thực đời sống đến đặc điểm nhân vật và nghệ thuật xây dựng nhân vật ở từng thể loại văn học. Qua đó hiện thực đời sống đến đặc điểm nhân vật và nghệ thuật xây dựng nhân vật ở từng thể loại văn học. Qua đó người học sẽ có một cái nhìn vừa bao qt vừa cụ thể về những vấn đề xoay quanh từng loại thể. Học phần này có liên quan chặt chẽ tới học phần Tiếp nhận văn học, Thơ Việt Nam hiện đại từ góc nhìn thể loại, Tiểu
cách tân về thể loại của văn xuôi Việt Nam sau 1975…
4. Mục tiêu học phần
Mục tiêu
Mã chuẩn đầu ra CTĐT
Mã Mô tả
Mhp1 Cập nhật những thành tựu nghiên cứu mới về lí
luận liên quan đến nhân vật văn học.
C8
Mhp2 Ứng dụng các lí thuyết tiên tiến và hiện đại về
nhân vật văn học vào nghiên cứu và giảng dạy văn học ở các cơ sở đào tạo. văn học ở các cơ sở đào tạo.
C9
5. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn đầu ra
Mã mục tiêu học phần
Mã Mô tả
Chp1 Cập nhật và phân tích được những tri thức về
loại thể văn học và vấn đề nghệ thuật xây dựng nhân vật. dựng nhân vật.
Mhp1
Chp2 Vận dụng được tri thức nhân vật trong các loại
thể văn học vào giảng dạy Ngữ văn ở các cơ sở đào tạo. sở đào tạo.
Mhp1
Chp3 Vận dụng được tri thức nhân vật trong các loại
thể vào nghiên cứu văn học.
Mhp2
Chp4 Chủ động, tích cực học tập và nghiên cứu văn
học. Mhp1, Mhp2
6. Học liệu
[1] Hà Minh Đức (2014). Lý luận văn học. Nhà xuất bản Giáo dục.
[2] Trần Đình Sử (2015). Giáo trình Lí luận văn học (Tập 2: Tác phẩm và thể loại văn học). Nhà xuất bản Đại học Sư phạm. Đại học Sư phạm.
[3] Trần Đình Sử (chủ biên ) (2004). Tự sự học - Một số vấn đề lý luận và lịch sử. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm. phạm.
7. Nội dung chi tiết học phần
7.1. Nội dung chi tiết
Nội dung Chuẩn đầu ra chương
Giờ tín chỉ LT BT LT BT , T Ha , T L T Ho, T NC
Chương 1. Loại thể văn học và kiểu khai thác nghệ thuật riêng đối với đời sống nghệ thuật riêng đối với đời sống
1.1 Thơ trữ tình - kiểu khai thác nhân vật trong cảm xúc và nỗi niềm cảm xúc và nỗi niềm
1.2 Kịch - kiểu khai thác nhân vật trong mâu thuẫn và xung đột căng thẳng và xung đột căng thẳng
1.3 Truyện - kiểu khai thác nhân vật trong tính đa dạng hàng ngày của đời sống dạng hàng ngày của đời sống
Thực hành: Thảo luận một số vấn đề chương 1:
1. Tìm hiểu một số cách phân chia thể loại văn học? Chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của các học? Chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của các