học.
học. những tri thức khoa học một cách hiệu quả nhất.
Chương 2: Văn học và nghệ thuật tạo hình
2.1. Đặc trưng của nghệ thuật tạo hình
2.2. Quan hệ giữa văn học và nghệ thuật tạo hình 2.3. Tính tạo hình trong văn học 2.3. Tính tạo hình trong văn học
2.4 Ứng dụng vào giảng dạy và hướng dẫn khoa học văn học học văn học
2.5 Ứng dụng vào tổ chức hội nghị khoa học, các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật. hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật. * Thực hành:
Phân tích chất họa trong ngôn ngữ của các tác phẩm sau: phẩm sau:
+ Cánh đồng bất tận của Nguyễn Ngọc Tư. + Người lái đị sơng Đà của Nguyễn Tuân. + Người lái đị sơng Đà của Nguyễn Tuân. + Tràng giang của Huy Cận
+ Quê hương của Tế Hanh
- Phân tích và lí giải được mối quan hệ qua lại, điểm mối quan hệ qua lại, điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học với nghệ thuật tạo hình.
- Vận dụng được mối quan hệ giữa văn học và nghệ hệ giữa văn học và nghệ thuật tạo hình để tổ giảng dạy, hướng dẫn khoa học văn học và tổ chức các hội nghị khoa học, các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật.
9 9 20
Chương 3: Văn học và âm nhạc
3.1. Đặc trưng của âm nhạc 3.2. Quan hệ văn học và âm nhạc 3.2. Quan hệ văn học và âm nhạc 3.3. Tính nhạc trong văn học
3.4 Ứng dụng vào giảng dạy và hướng dẫn khoa học văn học học văn học
3.5 Ứng dụng vào tổ chức hội nghị khoa học, các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật. hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật.
* Thực hành:
Phân tích tính nhạc trong ngôn ngữ của các tác phẩm sau: phẩm sau:
+ Hai đứa trẻ của Thạch Lam.
+ Ai đã đặt tên cho dịng sơng của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Ngọc Tường.
+ Tây Tiến của Quang Dũng. + Đất nước của Nguyễn Đình Thi. + Đất nước của Nguyễn Đình Thi.
- Phân tích và lí giải được mối quan hệ qua lại, điểm mối quan hệ qua lại, điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học với âm nhạc. - Vận dụng được mối quan hệ giữa văn học và âm nhạc để tổ giảng dạy, hướng dẫn khoa học văn học và tổ chức các hội nghị khoa học, các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật
7 7 25
Chương 4: Văn học và điện ảnh
4.1. Đặc trưng của nghệ thuật điện ảnh 4.2. Quan hệ văn học và điện ảnh 4.2. Quan hệ văn học và điện ảnh
4.3. Hiện tượng chuyển thể tác phẩm văn học thành tác phẩm điện ảnh thành tác phẩm điện ảnh
4.4 Ứng dụng vào giảng dạy và hướng dẫn khoa học văn học học văn học
4.5 Ứng dụng vào tổ chức hội nghị khoa học, các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật. hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nghệ thuật. * Thực hành:
- Phân tích và lí giải được mối quan hệ qua lại, điểm mối quan hệ qua lại, điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học với điện ảnh. - Vận dụng được mối quan hệ giữa văn học và điện ảnh để để tổ giảng dạy, hướng dẫn khoa học văn học và tổ chức các hội nghị khoa học, các hoạt động